高考語文二輪復(fù)習(xí) 第三部分 言文字運用 專題三 補(bǔ)寫語句題課件
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1、專題三補(bǔ)寫語句題專題三補(bǔ)寫語句題“補(bǔ)寫語句補(bǔ)寫語句”是對考生綜合能力的考查,這類題目一般是對考生綜合能力的考查,這類題目一般要求要求“根據(jù)材料內(nèi)容根據(jù)材料內(nèi)容”補(bǔ)寫句子,要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼補(bǔ)寫句子,要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密,并且不能照抄材料,另有字?jǐn)?shù)限切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密,并且不能照抄材料,另有字?jǐn)?shù)限制。二輪復(fù)習(xí)中,要做好這種題型的訓(xùn)練,既要抓好答題步制。二輪復(fù)習(xí)中,要做好這種題型的訓(xùn)練,既要抓好答題步驟的規(guī)范訓(xùn)練,又要重點抓好三類語句驟的規(guī)范訓(xùn)練,又要重點抓好三類語句(總起式、中間嵌入式總起式、中間嵌入式和總結(jié)式和總結(jié)式)的補(bǔ)寫訓(xùn)練。的補(bǔ)寫訓(xùn)練。三步驟突破三類補(bǔ)寫語
2、句題三步驟突破三類補(bǔ)寫語句題“句子從文本中來句子從文本中來”“”“句子關(guān)系是引領(lǐng)、總結(jié)、銜接句子關(guān)系是引領(lǐng)、總結(jié)、銜接”,這這2大特點就決定了做題時應(yīng)堅持的大特點就決定了做題時應(yīng)堅持的3大步驟,唯有這樣,才大步驟,唯有這樣,才可能把句子寫準(zhǔn)寫對??赡馨丫渥訉憸?zhǔn)寫對。先初讀語段,搞清整個語段或前后句之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)先初讀語段,搞清整個語段或前后句之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系,特別要注意關(guān)聯(lián)詞語,注意規(guī)律總結(jié)。明確補(bǔ)寫的句子系,特別要注意關(guān)聯(lián)詞語,注意規(guī)律總結(jié)。明確補(bǔ)寫的句子是總領(lǐng)下文的總起句,還是承上啟下的展開句,還是對內(nèi)容是總領(lǐng)下文的總起句,還是承上啟下的展開句,還是對內(nèi)容做出總結(jié)的總結(jié)句。做出總結(jié)的總
3、結(jié)句。第一步:把握文段語脈,定位句子關(guān)系第一步:把握文段語脈,定位句子關(guān)系第二步:根據(jù)上下語境,注意合理推導(dǎo)第二步:根據(jù)上下語境,注意合理推導(dǎo)第三步:檢驗補(bǔ)后內(nèi)容,確保語意連貫第三步:檢驗補(bǔ)后內(nèi)容,確保語意連貫考生要根據(jù)上下文提供的條件或者語境進(jìn)行分析比照,考生要根據(jù)上下文提供的條件或者語境進(jìn)行分析比照,從而合理地推斷出所補(bǔ)寫的內(nèi)容。補(bǔ)寫時需考慮陳述對象和從而合理地推斷出所補(bǔ)寫的內(nèi)容。補(bǔ)寫時需考慮陳述對象和話題的統(tǒng)一性、表述句式的合理性等。話題的統(tǒng)一性、表述句式的合理性等。檢查補(bǔ)寫后內(nèi)容是否符合題干要求、語言是否連貫、有檢查補(bǔ)寫后內(nèi)容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、是否簡潔等。要防止
4、草率審題、盲目機(jī)械地答題,無語病、是否簡潔等。要防止草率審題、盲目機(jī)械地答題,如果發(fā)現(xiàn)問題要及時糾錯。最好在寫好后代入原文讀一讀,如果發(fā)現(xiàn)問題要及時糾錯。最好在寫好后代入原文讀一讀,看看是否連貫、貼切、嚴(yán)密??纯词欠襁B貫、貼切、嚴(yán)密。語句補(bǔ)寫,命題者一般會選擇關(guān)鍵部位的語句讓考生補(bǔ)語句補(bǔ)寫,命題者一般會選擇關(guān)鍵部位的語句讓考生補(bǔ)寫。關(guān)鍵部位的語句首先當(dāng)屬總起句,即能領(lǐng)起或概括整個寫。關(guān)鍵部位的語句首先當(dāng)屬總起句,即能領(lǐng)起或概括整個語段或下文層次的語句。這時的語句補(bǔ)寫,實際上就是一個語段或下文層次的語句。這時的語句補(bǔ)寫,實際上就是一個壓縮語段題,只要能概括語段或下文內(nèi)容即可。當(dāng)然,要考壓縮語段題
5、,只要能概括語段或下文內(nèi)容即可。當(dāng)然,要考慮到前后句子的銜接連貫問慮到前后句子的銜接連貫問題。題。【典例【典例1】 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個字。個字。真正的貴族精神,應(yīng)該有三根重要的支柱。真正的貴族精神,應(yīng)該有三根重要的支柱。 ,抵御物欲主義的,抵御物欲主義的誘惑,不以享樂為人生目的,培育高貴的道德情操與文化精神。誘惑,不以享樂為人生目的,培育高貴的道德情操與文化精神。 ,作,作為社會精英,嚴(yán)于自律,珍惜榮譽,扶助弱勢群體,擔(dān)當(dāng)起社會與
6、國家的為社會精英,嚴(yán)于自律,珍惜榮譽,扶助弱勢群體,擔(dān)當(dāng)起社會與國家的責(zé)任。責(zé)任。 ,有獨立的意志,在權(quán)力與金錢面前敢于說不。而且具有知性,有獨立的意志,在權(quán)力與金錢面前敢于說不。而且具有知性與道德的自主性,能夠超越時尚與潮流,不為政治強(qiáng)權(quán)與多數(shù)人的意見所與道德的自主性,能夠超越時尚與潮流,不為政治強(qiáng)權(quán)與多數(shù)人的意見所奴役。奴役。答:答:_解析解析結(jié)合結(jié)合“應(yīng)該有三根重要的支柱應(yīng)該有三根重要的支柱”可以推斷,答案應(yīng)該可以推斷,答案應(yīng)該這樣組織:一是這樣組織:一是,二是,二是,三是,三是等。句等。句可根據(jù)可根據(jù)其后的其后的“培育高貴的道德情操與文化精神培育高貴的道德情操與文化精神”進(jìn)行概括;句進(jìn)
7、行概括;句由由“擔(dān)當(dāng)起社會與國家的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起社會與國家的責(zé)任”提煉概括即可;句提煉概括即可;句可由可由“具有知性與道德的自主性具有知性與道德的自主性”概括分析出來。概括分析出來。答案答案一是文化的教養(yǎng)一是文化的教養(yǎng)二是社會的擔(dān)當(dāng)二是社會的擔(dān)當(dāng)三是自由三是自由的靈魂的靈魂中間嵌入句,就是在語段中間,留出需補(bǔ)寫的句子,可中間嵌入句,就是在語段中間,留出需補(bǔ)寫的句子,可能是一個句子前半句或后半句,也有可能是一個整句。能是一個句子前半句或后半句,也有可能是一個整句。中間嵌入句多出現(xiàn)在同一個句子的上半句或下半句中,中間嵌入句多出現(xiàn)在同一個句子的上半句或下半句中,通常是并列關(guān)系復(fù)句的另一半,條件關(guān)系復(fù)句的
8、或通常是并列關(guān)系復(fù)句的另一半,條件關(guān)系復(fù)句的或“條件條件”或或“結(jié)果結(jié)果”等。補(bǔ)寫時或合理推出語段未有的新內(nèi)容,如下等。補(bǔ)寫時或合理推出語段未有的新內(nèi)容,如下題的第題的第句;或根據(jù)上下文推出已有的內(nèi)容,如下題的第句;或根據(jù)上下文推出已有的內(nèi)容,如下題的第句。中間嵌入句的補(bǔ)寫在語句補(bǔ)寫題中有上升趨勢,在復(fù)習(xí)句。中間嵌入句的補(bǔ)寫在語句補(bǔ)寫題中有上升趨勢,在復(fù)習(xí)中應(yīng)引起關(guān)注。中應(yīng)引起關(guān)注。做此類題目,注意以下做此類題目,注意以下3點點1.話題保持一致話題保持一致2.行文照應(yīng)一致行文照應(yīng)一致3.事理邏輯一致事理邏輯一致敘述一件事,說明一個道理,要保持話題的一致性。話敘述一件事,說明一個道理,要保持話題
9、的一致性。話題往往是句子的主語,它要求后面的句子必須兼顧上下文,題往往是句子的主語,它要求后面的句子必須兼顧上下文,與陳述對象一致,防止暗換主語。與陳述對象一致,防止暗換主語。既要注意行文結(jié)構(gòu)的前后照應(yīng),也要注意語意表達(dá)的前既要注意行文結(jié)構(gòu)的前后照應(yīng),也要注意語意表達(dá)的前后勾連。后勾連?;蛞哉J(rèn)識事物的規(guī)律為序,由表及里,由淺入深,由感或以認(rèn)識事物的規(guī)律為序,由表及里,由淺入深,由感性認(rèn)識到理性認(rèn)識;或以空間為序,從上到下,從左到右,性認(rèn)識到理性認(rèn)識;或以空間為序,從上到下,從左到右,從外到內(nèi)等。從外到內(nèi)等?!镜淅镜淅?】 (2015新課標(biāo)全國卷新課標(biāo)全國卷)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句
10、,在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。個字。電子商務(wù)存在的價值之一,就是通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購物、網(wǎng)上支電子商務(wù)存在的價值之一,就是通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購物、網(wǎng)上支付,節(jié)省消費者與商家的時間和空間,付,節(jié)省消費者與商家的時間和空間, 。對于工作忙碌的上班族而言,。對于工作忙碌的上班族而言, ,還易于達(dá)到貨比三家、快樂購物的目的。在信息多元化的,還易于達(dá)到貨比三家、快樂購物的目的。在信息多元化的21世紀(jì),世紀(jì), ,完成購物,已經(jīng)成為許多消費者的習(xí)慣。,完成購物,已經(jīng)成為許多消費者的習(xí)
11、慣。答:答:_解析解析通讀語段,了解其大意,觀察要填入的各空在語段中通讀語段,了解其大意,觀察要填入的各空在語段中所處的位置。第所處的位置。第句應(yīng)是前面內(nèi)容的展開,由句應(yīng)是前面內(nèi)容的展開,由“通過互聯(lián)網(wǎng)通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購物、網(wǎng)上支付,節(jié)省消費者與商家的時間和空進(jìn)行網(wǎng)上購物、網(wǎng)上支付,節(jié)省消費者與商家的時間和空間間”,可知第,可知第句應(yīng)該是說句應(yīng)該是說“提高了交易效率提高了交易效率”。第。第句,句,前面是前面是“對于工作忙碌的上班族而言對于工作忙碌的上班族而言”的展開,聯(lián)系現(xiàn)實可的展開,聯(lián)系現(xiàn)實可知,對知,對“工作忙碌工作忙碌”的上班族來說缺的是時間,故第的上班族來說缺的是時間,故第句應(yīng)句應(yīng)與
12、與“時間時間”有關(guān)。由后面的有關(guān)。由后面的“還易于還易于”可知,第可知,第句中句中要有要有“除了除了”或或“不僅不僅”等字眼。第等字眼。第句應(yīng)是對整個語段的句應(yīng)是對整個語段的總結(jié),根據(jù)總結(jié),根據(jù)“完成購物完成購物”可知,應(yīng)突出電子商務(wù)的特點,可知,應(yīng)突出電子商務(wù)的特點,即即“可以通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽商品信息可以通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽商品信息”。注意前后的連貫和句子。注意前后的連貫和句子的順暢。的順暢。答案答案從而大大提高交易效率從而大大提高交易效率除了大量節(jié)省寶貴時間除了大量節(jié)省寶貴時間上網(wǎng)瀏覽商品信息上網(wǎng)瀏覽商品信息所謂總結(jié)句,就是指對整個語段或語段中某一個所謂總結(jié)句,就是指對整個語段或語段中某一個(兩個兩個
13、)層層次內(nèi)容做出總結(jié)的句子。在語句補(bǔ)寫題中,這樣的句子前面次內(nèi)容做出總結(jié)的句子。在語句補(bǔ)寫題中,這樣的句子前面通常有通常有“因此因此”“”“所以所以”“”“由此可見由此可見”等提示性語言??偨Y(jié)等提示性語言。總結(jié)句的補(bǔ)寫,與總提句的補(bǔ)寫,與總提(起起)句的補(bǔ)寫一樣,是對前面內(nèi)容的歸納、句的補(bǔ)寫一樣,是對前面內(nèi)容的歸納、總結(jié),有的則是對前面具體內(nèi)容的概括與升華??偨Y(jié)既要準(zhǔn)總結(jié),有的則是對前面具體內(nèi)容的概括與升華。總結(jié)既要準(zhǔn)確,又要全面。有時是對上文兩至三個層次的內(nèi)容總結(jié),補(bǔ)確,又要全面。有時是對上文兩至三個層次的內(nèi)容總結(jié),補(bǔ)寫時不可漏掉要點。寫時不可漏掉要點。做好此類題目,要注意以下做好此類題目,
14、要注意以下3點點1.把握關(guān)鍵語句把握關(guān)鍵語句2.抓住材料主旨抓住材料主旨3.注意概括歸納注意概括歸納要由語句這個要由語句這個“點點”連及語境的這個連及語境的這個“面面”,在整體把,在整體把握的基礎(chǔ)上去領(lǐng)會語句的深刻含意和豐富感情。握的基礎(chǔ)上去領(lǐng)會語句的深刻含意和豐富感情。閱讀時既要弄清字面意思,又要獲取字里行間的隱含信閱讀時既要弄清字面意思,又要獲取字里行間的隱含信息;既要注意文中隱藏情感的文字、闡釋觀點的句子、傳遞息;既要注意文中隱藏情感的文字、闡釋觀點的句子、傳遞知識的語句,還要特別注意超出常規(guī)的新思維。知識的語句,還要特別注意超出常規(guī)的新思維。在理解和分析語段的基礎(chǔ)上,獲取相關(guān)信息,層層
15、概括,在理解和分析語段的基礎(chǔ)上,獲取相關(guān)信息,層層概括,綜合歸納,然后運用準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)恼Z言表述出來。綜合歸納,然后運用準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)恼Z言表述出來?!镜淅镜淅?】 根據(jù)下面的情境,補(bǔ)寫答話。字?jǐn)?shù)不超過根據(jù)下面的情境,補(bǔ)寫答話。字?jǐn)?shù)不超過40字。字。烏鴉又銜著一塊肉在樹上休息,一只狐貍來到樹下。烏鴉又銜著一塊肉在樹上休息,一只狐貍來到樹下。烏鴉想,他肯定又是來奉承我的。這回我可不上他的烏鴉想,他肯定又是來奉承我的。這回我可不上他的當(dāng)了。任憑他把好聽的話說上十籮筐,我也不理他。當(dāng)了。任憑他把好聽的話說上十籮筐,我也不理他。誰知,狐貍卻開口大罵起來:誰知,狐貍卻開口大罵起來:“你這臭嘴婆娘,頂風(fēng)你這臭嘴婆
16、娘,頂風(fēng)臭十里!穿一身喪服,叫人看了就作嘔!還有你那破嗓子,臭十里!穿一身喪服,叫人看了就作嘔!還有你那破嗓子,比驢叫還難聽比驢叫還難聽100倍!倍!”烏鴉沒料到狐貍會來這一手,聽著聽著,便氣得渾身烏鴉沒料到狐貍會來這一手,聽著聽著,便氣得渾身打顫。她剛開口回罵,肉就從嘴里掉下來了,狐貍叼著肉,打顫。她剛開口回罵,肉就從嘴里掉下來了,狐貍叼著肉,一溜煙跑了。一溜煙跑了。烏鴉嘆息道:烏鴉嘆息道:“_?!苯馕鼋馕霰绢}所給材料是一則寓言,考生要透過文字本身體會本題所給材料是一則寓言,考生要透過文字本身體會寓言中所蘊含的深刻哲理。解答本題時,要認(rèn)真閱讀所給文寓言中所蘊含的深刻哲理。解答本題時,要認(rèn)真閱讀所給文字,把握關(guān)鍵語句,如字,把握關(guān)鍵語句,如“他肯定又是來奉承我的。這回我可他肯定又是來奉承我的。這回我可不上他的當(dāng)了不上他的當(dāng)了”“”“她剛開口回罵,肉就從嘴里掉下來了,狐她剛開口回罵,肉就從嘴里掉下來了,狐貍叼著肉,一溜煙跑了貍叼著肉,一溜煙跑了”等,明了主題,然后理清思路再進(jìn)等,明了主題,然后理清思路再進(jìn)行補(bǔ)寫。行補(bǔ)寫。答案答案(示例示例)看來,要保持清醒的頭腦,抵御不了奉承不行,看來,要保持清醒的頭腦,抵御不了奉承不行,抵御不了謾罵也不行啊抵御不了謾罵也不行啊
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