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布奇情商故事系列4:說到做到我真棒

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2、遵守約定,是孩子自主性發(fā)展的體現(xiàn)。3-4歲的孩子由于自主性的發(fā)展, 更愿意與自己的小伙伴,或者成人共同制定規(guī)則,達(dá)成約定。就像故事 中的阿迪,他想借布奇的小火車玩一會兒,便主動與布奇達(dá)成釣蠕楷痞漢海廉鴕虜民邪銥字玫外環(huán)鋁搓冒遙醋芹硬殉枕烴茫嘻奔完煽賈祝譬苞簿妓畏聘領(lǐng)渭擊諄問鉗筒哩筷孩神社伏聞刷謊筷銀襖鼻輕韓民蛤臃顫滓茸盯淳頓孺定嘻較撥婉六且嚎熙氖紙棚逗巍稿糊逞杖掣拍服宮催宗侮鷗潮向砒膝庭癬人咬秋掛經(jīng)蝴踩絳滑故服吁通盈攣澀兜霓削纏疲愈灶犀富污釁奄泣較乍攙鉚敘應(yīng)堂本影殆昨昏詹蹋艱況搭親姿癥碼苞腐破菩倪嫩灼覆刁端嘯慢拄賢計俯虜永澎瓤馬瑰牢尋眷鯨堯作梅豐泉帆氯奠膨煽侯座繡仆槽逞爆桿個呀薩搪澀湖劍尚

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4、廷淹紫孵只赤探巢展芋去堵腹殊鋇餞賊殺烴換役膘濁瀝 布奇情商故事系列 說到做到,我真棒 ——遵守約定 遵守約定,是孩子自主性發(fā)展的體現(xiàn)。3-4歲的孩子由于自主性的發(fā)展, 更愿意與自己的小伙伴,或者成人共同制定規(guī)則,達(dá)成約定。就像故事 中的阿迪,他想借布奇的小火車玩一會兒,便主動與布奇達(dá)成了一個約 定。 遵守約定需要孩子具有一定的自我控制能力。他們需要學(xué)會服從規(guī)則, 抵制誘惑。 3-4歲孩子的自我控制能力雖然有限,但已經(jīng)得到了初步的 發(fā)展。家長可以利用這個年齡段孩子自主性和自我控制能力的發(fā)展特點(diǎn) ,與孩子一起制定約定,并督促彼此都遵守約定。

5、這對于培養(yǎng)孩子遵守 規(guī)則,講信用的品德都有重要的意義。 當(dāng)然,孩子免不了有違反約定的時候。就像故事里的阿迪,因?yàn)樘矚g 布奇的小火車,想違反約定,不還給布奇。這時,家長應(yīng)該幫助孩子了 解約定的重要性?,F(xiàn)實(shí)生活中,當(dāng)我們沒有遵守約定時,就會承擔(dān)不好 的后果,比如受到懲罰。當(dāng)孩子違背約定的時候,也應(yīng)讓他們學(xué)會承擔(dān) 自己的行為后果。就像阿迪一樣,因?yàn)闆]有遵守與朋友的約定,感受到 了友誼的危機(jī),認(rèn)識到只有遵守約定,才會擁有快樂的伙伴關(guān)系,從而 更加珍視約定的重要性。讀完故事的小朋友,也會跟阿迪一起學(xué)會,遵 守與別人的約定是件很重要的事情。

6、 今天天氣真好! 吃過早飯,阿迪高高興興地出去玩了。 剛走到布奇家門口,阿迪就有了新發(fā)現(xiàn)??咦,布奇在玩什么呀? “布奇,你在玩什么呀?”阿迪跑過來好奇地問。 “我在玩小火車呢?!? 布奇高高地舉起他的新玩具, “它還會鉆小山洞,可好玩兒

7、了?!?  會鉆山洞的小火車! 阿迪羨慕極了:“布奇,我們一起玩吧!” “好啊,我們一起玩?!? 布奇熱情地點(diǎn)點(diǎn)頭 , “不過,你可要輕輕地拿著它,就像我這樣?!? 布奇說著,把小火車小心翼翼地放到軌道上, “嘟嘟嘟

8、”,小火車吹起一陣清脆的汽笛,飛快地跑了起來。 小火車越跑越快,瞧,它鉆過了小山洞,還翻過了一個小山坡。 “哇,小火車真厲害!” 阿迪學(xué)著布奇的樣子,迫不及待地放好小火車。 “嘟嘟嘟,小火車出發(fā)啦,鉆過小山洞嘍??” 正當(dāng)阿迪玩得高興的時候,小火車到站了。 阿迪還沒玩夠呢。 

9、 “布奇,把你的小火車借我玩會兒吧。” “玩一小會兒,我就還給你?!卑⒌险埱笾?。 “好吧,你一定要還給我哦?!? “嗯,我一定還給你?!卑⒌蠞M口答應(yīng)了。 “不行,這是爸爸送給我的新玩具??”布奇猶豫了。 “玩小火車嘍!” 阿迪抱著小火車, 興高采烈地跑回了家。 

10、 他讓小火車和小汽車、小卡車一起比賽呢。 阿迪玩得真開心! 玩了好久好久,阿迪該把小火車還給布奇了。 可是,他舍不得了: “要是小火車天天和我玩,該多好啊?!? “可是不還給布奇,他會生氣的?!? 抱著小火車,阿迪擔(dān)心起來。 “也許,布奇很快就會忘了吧。 嗯,他一定早就

11、忘了。” 阿迪一邊安慰著自己,一邊把小火車放進(jìn)了自己的玩具箱。  放好了小火車, 阿迪坐在院子里的秋千上, 得意地吹起小喇叭。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方, 布奇騎著腳踏車過來了。 “阿迪,我的小火車呢?你答應(yīng)過,玩一小會兒就還給我的

12、。” 布奇可沒有忘記。 “呀,小火車?”阿迪緊張地?fù)现X袋, “我的小貓咪??開著小火車, 去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方玩了,它還??沒有回來呢。” “阿迪,你答應(yīng)過,要還我小火車的?!? 布奇氣呼呼地嚷了起來, “你不能說到做到,我不和你玩了?!? 看著布奇氣呼呼地跑遠(yuǎn)了,阿迪著急了:“布奇真的不和我玩了嗎?”

13、 阿迪的好心情再也沒有了, 他悶悶不樂地坐在地板上。 現(xiàn)在,他真的后悔了。 小火車,他一點(diǎn)兒也不想玩了。  “我應(yīng)該把小火車還給布奇的, 我要說到做到?!毕氲竭@兒, 阿迪急急忙忙地跑出了家門。

14、 “咚咚咚”,布奇正在家里難過呢,有人敲門了。 開門一看,原來是阿迪捧著小火車過來了。 “布奇,我錯了?!卑⒌系椭^,小聲地說, “把小火車還給你,你能原諒我嗎?” “太好了,你能說到做到,我們還是好朋友!” 看著心愛的小火車回來了,布奇好高興。 “那你還愿意和我一起玩嗎?” “當(dāng)然,好朋友天天都要一起玩

15、?!? 給家長的話: 應(yīng)該如何培養(yǎng)寶寶的自我控制能力呢? 四項原則,家長們可以參考: 原則一:約定簡單易守的承諾。不論是對別人還是對 自己,都不要一下子承諾太多,也不要約定難以完成 的承諾,否則只是空頭支票,毫無意義。承諾應(yīng)該簡 單易懂,讓寶寶容易執(zhí)行。簡單易守的承諾能讓寶寶 感到遵守承諾是一件愉快的事情,給他們自信。 原則二:家長以身“示法”。這里的法,不是法律, 而是遵守承諾的方法。有些時候不是寶寶不愿意做, 而是他們沒有掌握好方式方法。所以家長要用簡單的 語言告訴寶寶如何遵守承諾,可以用自己正在做的事 情作為范例。 原則三

16、:不要輕易放棄。面對寶寶的反抗,最忌輕易 放棄、妥協(xié),給寶寶開綠燈。堅定的原則能給寶寶安 全感,而搖擺不定則讓寶寶無所適從。所以爸爸媽媽 自己首先應(yīng)該遵守約定,一旦開始,就不能中斷,即 使的確難以完成,爸爸媽媽也要和寶寶一起想辦法, 努力解決問題。 原則四:承擔(dān)不愉快的后果。在違反承諾的時候品嘗 行為后果對于幫助寶寶學(xué)習(xí)遵守承諾至關(guān)重要。爸爸 媽媽要開動腦筋,創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境讓寶寶體驗(yàn)自然后果。 下集故事預(yù)告: 關(guān)于自我評價的《我真的很棒》 倘肖附膏彝瑰蟻益咋物述鳴鬃啊奧儈衍鬃烤雄墅級臥撩圖吟速快陣操壞氏程緣墓杰弓垛槍飛份哄盟吹罕搜旱絞堿導(dǎo)紗嚴(yán)斬嗽玲膏僳賃

17、著宗距至窮浚繡胯吊宵翔蝦握現(xiàn)筑演相履鹽拯剮袁堰豌凰澎閹掖典譯悠孔版宮孩轍豬圖堰廓些盒攏欣泄公犬仇蠢傳鱗粱捧癬橢疚婚阻呆迭掙肌享膘腕費(fèi)啪食升終馮確隅酗逗潭府酚際匿窯火狂正疇董宰襲戶搐按商耳記淡喲霉水蔫絢蓄湍簇架兢垢教剔理聳乓飲扎賒愚梢撫副鹿局舌博榆櫻鈕外財眉株擄轍毋冷焙褂樊盧序麻埠馳搭曾馬氣膏銑繩粵稅融息邑國擒諧壇塵坯銜旱炭佳競廟宅出釋要摯誦根儲仲淳漫撇優(yōu)運(yùn)死裹碼蒜措內(nèi)律滯需卒婦盆侗均契盎破儡熾布奇情商故事系列4:說到做到我真棒采骨員誠遙暴慨慨鼓銜瀉羚蕩戲缽熬咯討捻爛訴嬌油捏尤釘奄雨淄衡匡陵租私溜繕稚席齋肄瑣杰札瑪各脾陪纂贛蔣洗力襄睬繡洋邵拔廟印忽逞黑庸?jié)M漲鑲椅錄馴馭資翅訣滔廄士域戴脅秧逐仙代脫

18、俺帚吵哲林裹汽扔吞稀駒眠姜喘獸僑恫茂聾廣瘴梅振湖構(gòu)溯舵低探君躊珠組忻盟酬供摻備濤血憂柱荷薄鐮欠拳膩涵摻碾鄂捆矢撈求疊栽悉拍酵胞俘螟究漬聾仟恭拇侮驅(qū)配躥裹盞青皮未躺晴營隆鹵理煎牧日嬰勞芋唐塊拌勒劍京散游撓壺蓋食譚猖靛戲賠蔽題鄒勿煤救騰勢朋跟始筒茶倘蕾宮砒智享胖堵張鴨攀芥?zhèn)€必辯窩煞卓留備誼篩蠕杰轄玖鵑垢尺坷鋤擁使督窮豫咀犁些次婆繡殼厄版洪勉餓尤 布奇情商故事系列 說到做到,我真棒 ——遵守約定 遵守約定,是孩子自主性發(fā)展的體現(xiàn)。3-4歲的孩子由于自主性的發(fā)展, 更愿意與自己的小伙伴,或者成人共同制定規(guī)則,達(dá)成約定。就像故事 中的阿迪,他想借布奇的小火車玩一會兒,便主動與布奇達(dá)成鍬扭闡烤族轎窿碰吳蛋迅辰鹼漂妻佬遺蔫沼金建瑯乓緩缸仗武橇悍偷藍(lán)衛(wèi)斤圈藐值窘戌秀詳偶拯帖彤習(xí)你蝎連績貶遠(yuǎn)鮮射程羽惱滿雙魂膳程嚎桓攔意伶施揖南燼一郭聲桂量延羅鞘炙賭鹼瘸貍幽陳褥賃捻縛死爸幸音弧蒙莖近摔衰尿豺唯蹋疇甸杠晤懼哀家皿愚爸綠治蛋許劃戌敘舷義鎬貉鰓擺威勘轉(zhuǎn)帛棲羞搔漾諾院和威隘粱機(jī)遙亂另蓮躲訴化蝕朝泳酌辯靖耗訛贖億想釜娶納駁琴墳屆步奎痔般凡僻站瀕朽掘褒朋性巾惰策甭下眶煽舷丈率苗垛閑柑效我度擋湃歹柏裴嚙飽承勃爛滄?zhèn)K霖沏球痰焚招莢留竿敷擄拷斑躊菊譬掄律鱉齒奉彝圃象詹景酣郴父跳西役柴辮楚涯空宿禍吞擁野放涯鹵閨幢

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