《四川省樂山市沙灣區(qū)福祿鎮(zhèn)初級中學(xué)九年級語文上冊 23《隆中對》課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省樂山市沙灣區(qū)福祿鎮(zhèn)初級中學(xué)九年級語文上冊 23《隆中對》課件 （新版）新人教版（39頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、作者作者:陳壽陳壽 西晉歷史學(xué)西晉歷史學(xué)家，著家，著三三國志國志。 諸葛亮，字諸葛亮，字孔明，三國時(shí)著孔明，三國時(shí)著名政治家，軍事名政治家，軍事家，中國歷史上家，中國歷史上的名相?，F(xiàn)在，的名相?，F(xiàn)在，“諸葛亮諸葛亮”這個(gè)這個(gè)名字已經(jīng)成為了名字已經(jīng)成為了智慧的象征。智慧的象征。 亮亮躬躬耕耕隴畝隴畝，好為好為梁父吟梁父吟。身長。身長八尺，八尺，每每自比于管仲、樂毅，自比于管仲、樂毅，時(shí)人時(shí)人莫之莫之許許也。也。惟惟博陵崔州平，穎川徐庶元直與亮博陵崔州平，穎川徐庶元直與亮友友善善，謂為信然謂為信然。 親自親自 田地田地 喜歡唱喜歡唱經(jīng)常經(jīng)常 當(dāng)時(shí)的人當(dāng)時(shí)的人 贊許贊許只有只有 友好友好說是確實(shí)這樣

2、說是確實(shí)這樣隆中對隆中對 陳壽陳壽 亮躬耕隴畝，亮躬耕隴畝，好為好為梁父吟梁父吟。身高八尺，每自身高八尺，每自比于管仲、樂毅，比于管仲、樂毅，時(shí)人莫之許也。時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與潁川徐庶元直與亮友善，謂為信亮友善，謂為信然。然。 諸葛亮親自耕種田地，喜諸葛亮親自耕種田地，喜愛吟唱愛吟唱梁父吟梁父吟。他身。他身高八尺，常常把自己與管高八尺，常常把自己與管仲、樂毅相比，當(dāng)時(shí)的人仲、樂毅相比，當(dāng)時(shí)的人沒有誰承認(rèn)這一點(diǎn)。只有沒有誰承認(rèn)這一點(diǎn)。只有博陵崔州平，穎川的徐庶博陵崔州平，穎川的徐庶徐元直跟他交情很好，說徐元直跟他交情很好，說是確實(shí)這樣。是確實(shí)這樣。 時(shí)時(shí)先主先

3、主屯屯新野。徐庶見先主。先主新野。徐庶見先主。先主器器之。謂先主曰：之。謂先主曰：“諸葛孔明諸葛孔明者者，臥龍，臥龍也也，將，將軍軍豈豈愿見之乎？愿見之乎？”先主曰：先主曰：“君與君與俱俱來。來?！笔唬涸唬骸按巳丝纱巳丝删途鸵?，不可見，不可屈致屈致也。將軍也。將軍宜枉宜枉駕顧駕顧之。之?！碑?dāng)時(shí)當(dāng)時(shí) 駐扎駐扎 器重器重判斷句判斷句難道難道 一起一起靠近靠近 委屈招來委屈招來 應(yīng)該委屈應(yīng)該委屈車馬車馬 看望看望 時(shí)先主屯新野。時(shí)先主屯新野。徐庶見先主，先主徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見龍也，將軍豈愿見之乎？之乎？”先主曰：先主曰：

4、“君與俱來。君與俱來。”庶庶曰：曰：“此人可就見，此人可就見，不可屈致也。將軍不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。宜枉駕顧之。” 當(dāng)時(shí)劉備駐軍在新野。當(dāng)時(shí)劉備駐軍在新野。徐庶拜見劉備，劉備很器徐庶拜見劉備，劉備很器重他，徐庶對劉備說：重他，徐庶對劉備說：“諸葛孔明，是臥龍啊，諸葛孔明，是臥龍啊，將軍可愿意見他嗎？將軍可愿意見他嗎？”劉劉備說：備說：“您和他一起來您和他一起來吧。吧。”徐庶說：徐庶說：“這個(gè)人這個(gè)人只能到他那里去拜訪，不只能到他那里去拜訪，不能委屈他，召他上門來，能委屈他，召他上門來，您應(yīng)當(dāng)屈身去拜訪他。您應(yīng)當(dāng)屈身去拜訪他?！?由是先主遂由是先主遂詣詣y亮，凡三往，乃見。亮，凡三往，乃見

5、。因屏因屏人，曰：人，曰：“漢室漢室傾頹傾頹，奸臣竊命，主上，奸臣竊命，主上蒙塵蒙塵。孤不孤不度度du德量力，欲德量力，欲信信大義于天下，大義于天下，而而智術(shù)智術(shù)淺短，遂淺短，遂用用猖獗，至于今日。然志猶未猖獗，至于今日。然志猶未已已，君，君謂謂計(jì)將計(jì)將安安出？出？”拜見拜見 總共總共 才才 就就 屏退屏退崩潰崩潰 竊取皇帝的命令竊取皇帝的命令 蒙受灰塵蒙受灰塵估計(jì)估計(jì) 伸張伸張 表轉(zhuǎn)折表轉(zhuǎn)折 智謀方法智謀方法因此因此 失敗失敗 停止停止認(rèn)為怎么認(rèn)為怎么 由是先主遂詣亮，由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。凡三往，乃見。因屏人曰：因屏人曰：“漢漢室傾頹，奸臣竊室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。命，主上蒙塵

6、。孤不度德量力，孤不度德量力，欲信大義于天下，欲信大義于天下，而智術(shù)短淺，遂而智術(shù)短淺，遂用猖獗，至于今用猖獗，至于今日。然志猶未已，日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？君謂計(jì)將安出？” 于是劉備就去拜訪諸葛亮，共于是劉備就去拜訪諸葛亮，共去了三次，才見到。劉備于是去了三次，才見到。劉備于是叫旁邊的人避開，說：叫旁邊的人避開，說：“漢朝漢朝的天下崩潰，奸臣竊取了政權(quán)，的天下崩潰，奸臣竊取了政權(quán)，皇上逃難出奔。我沒有估量自皇上逃難出奔。我沒有估量自己的德行，衡量自己的力量，己的德行，衡量自己的力量，想要在天下伸張大義，但是自想要在天下伸張大義，但是自己的智謀淺短、辦法很少，終己的智謀淺短、辦法很少，終

7、于因此失敗，造成今天這個(gè)局于因此失敗，造成今天這個(gè)局面。但是我的志向還沒有罷休，面。但是我的志向還沒有罷休，您說該采取怎樣的計(jì)策呢？您說該采取怎樣的計(jì)策呢？” 亮答曰：亮答曰：“自董卓已來，豪杰自董卓已來，豪杰并并起，起，跨跨州州郡者不可郡者不可勝勝數(shù)數(shù)sh。曹操比于袁紹，則名。曹操比于袁紹，則名微而微而眾眾寡，然操遂能寡，然操遂能克克紹，以弱紹，以弱為為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑抑亦人亦人謀謀也。今操已擁百萬之眾，也。今操已擁百萬之眾，挾挾xi天子而天子而令諸侯，此誠不可與令諸侯，此誠不可與爭鋒爭鋒。一起一起 占據(jù)占據(jù)盡盡 小小 表并列表并列戰(zhàn)勝戰(zhàn)勝 從從 成為成為而且而且 謀劃謀劃

8、 挾持挾持確實(shí)確實(shí) 爭勝爭勝 亮答曰：亮答曰：“自自董卓已來，豪杰并董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。此誠不可與爭鋒。 諸葛亮回答道：諸葛亮回答道：“自董自董卓篡權(quán)以來，各地豪杰紛紛卓篡權(quán)以來，各地豪杰紛紛起兵，占據(jù)幾個(gè)州郡的數(shù)不起兵，占據(jù)幾個(gè)州郡的數(shù)不勝數(shù)。曹操與袁紹相比，名勝數(shù)。曹操與袁紹相比，名聲小，兵力少，但是曹操能聲小，兵

9、力少，但是曹操能夠戰(zhàn)勝袁紹，從弱小變?yōu)閺?qiáng)夠戰(zhàn)勝袁紹，從弱小變?yōu)閺?qiáng)大，不僅是時(shí)機(jī)好，而且也大，不僅是時(shí)機(jī)好，而且也是人的謀劃得當(dāng)?，F(xiàn)在曹操是人的謀劃得當(dāng)。現(xiàn)在曹操已擁有百萬大軍，挾制皇帝已擁有百萬大軍，挾制皇帝來號令諸侯，這的確不能與來號令諸侯，這的確不能與他較量。他較量。 孫權(quán)據(jù)有江東，已孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世歷三世，國險(xiǎn)，國險(xiǎn)而而民民附附，賢能，賢能為為之用，此可以之用，此可以為為援援而而不可不可圖圖也。荊州北據(jù)漢、也。荊州北據(jù)漢、沔，沔，利利盡南海，東盡南海，東連連吳會，西通巴、蜀，此用吳會，西通巴、蜀，此用武之武之國國，而而其主不能守，此其主不能守，此殆殆di天天所以資所以資將軍，將軍，

10、將軍將軍豈有意乎豈有意乎？經(jīng)歷三代經(jīng)歷三代 并列并列 依附依附被被 作為作為 轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折 謀取謀取好處好處 連接連接 到達(dá)到達(dá)地方地方 轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折 大概大概 用來用來 資助資助難道沒有占領(lǐng)的意思嗎難道沒有占領(lǐng)的意思嗎 孫權(quán)據(jù)有江東，孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險(xiǎn)已歷三世，國險(xiǎn)而民附，賢能為而民附，賢能為之用，此可以為之用，此可以為援而不可圖也。援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連利盡南海，東連吳會，西通巴、吳會，西通巴、蜀，此用武之國，蜀，此用武之國，而其主不能守，而其主不能守，此殆天所以資將此殆天所以資將軍，將軍豈有意軍，將軍豈有意乎？乎？ 孫權(quán)占據(jù)江東，已經(jīng)歷孫權(quán)占據(jù)江東

11、，已經(jīng)歷了三代，地勢險(xiǎn)要，民眾歸了三代，地勢險(xiǎn)要，民眾歸附，有才能的人被他重用，附，有才能的人被他重用，孫權(quán)這方面可以把他結(jié)為外孫權(quán)這方面可以把他結(jié)為外援，而不可謀取他。荊州的援，而不可謀取他。荊州的北面控制漢、沔二水，一直北面控制漢、沔二水，一直到南海的物資都能得到，東到南海的物資都能得到，東面連接吳郡和會稽郡，西邊面連接吳郡和會稽郡，西邊連通巴、蜀二郡，這是兵家連通巴、蜀二郡，這是兵家必爭的地方，但是他的主人必爭的地方，但是他的主人劉表不能守住，這地方大概劉表不能守住，這地方大概是老天用來資助將軍的，將是老天用來資助將軍的，將軍難道沒有占領(lǐng)的意思嗎？軍難道沒有占領(lǐng)的意思嗎？ 益州益州險(xiǎn)塞險(xiǎn)

12、塞si，沃野千里，天府之土，高祖，沃野千里，天府之土，高祖因因之以成帝業(yè)。劉璋之以成帝業(yè)。劉璋暗弱暗弱，張魯在北，民，張魯在北，民殷殷國富而不知國富而不知存恤存恤x。智能之士思得明君。智能之士思得明君。險(xiǎn)要的地方險(xiǎn)要的地方 憑借憑借來來 昏庸懦弱昏庸懦弱 富裕富裕轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折 愛惜愛惜益州險(xiǎn)塞，沃益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府野千里，天府之土，高祖因之土，高祖因之以成帝業(yè)。之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張劉璋暗弱，張魯在北，民殷魯在北，民殷國富而不知存國富而不知存恤，智能之士恤，智能之士思得明君。將思得明君。將軍既帝室之胄，軍既帝室之胄，信義著于四海，信義著于四海，總攬英雄，思總攬英雄，思賢如渴，賢如渴，益州有

13、險(xiǎn)要的關(guān)塞，有廣闊肥益州有險(xiǎn)要的關(guān)塞，有廣闊肥沃的土地，是自然條件優(yōu)越，沃的土地，是自然條件優(yōu)越，物產(chǎn)豐饒，形勢險(xiǎn)固的地方，物產(chǎn)豐饒，形勢險(xiǎn)固的地方，漢高祖憑著這個(gè)地方而成就帝漢高祖憑著這個(gè)地方而成就帝王業(yè)績的。益州牧劉玲昏庸懦王業(yè)績的。益州牧劉玲昏庸懦弱，張魯在北面占據(jù)漢中，人弱，張魯在北面占據(jù)漢中，人民興旺富裕、國家強(qiáng)盛，但他民興旺富裕、國家強(qiáng)盛，但他不知道愛惜人民。有智謀才能不知道愛惜人民。有智謀才能的人都想得到賢明的君主。將的人都想得到賢明的君主。將軍您既然是漢朝皇帝的后代，軍您既然是漢朝皇帝的后代，威信和義氣聞名于天下，廣泛威信和義氣聞名于天下，廣泛地羅致英雄，想得到賢能的人地羅致英

14、雄，想得到賢能的人如同口渴一般，如同口渴一般，將軍既帝室之將軍既帝室之胄胄zhu，信義，信義著著于四海，于四海，總攬總攬英雄，英雄，思賢若渴，若思賢若渴，若跨有跨有荊、益，保其荊、益，保其巖阻巖阻，西和諸，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理政理；天下；天下有變，則命一上將有變，則命一上將將將jing荊州之軍以向宛、洛，將荊州之軍以向宛、洛，將軍軍身身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞不簞dn食壺食壺漿漿以迎將軍乎？誠于是，則霸業(yè)可成，漢室可以迎將軍乎？誠于是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。興矣?！焙蟠蟠?布布 廣泛的羅織廣泛的羅織占據(jù)占

15、據(jù) 險(xiǎn)要的地方險(xiǎn)要的地方 和好和好安撫安撫 修理政治修理政治帶領(lǐng)帶領(lǐng)親自親自 誰誰 （用）簞盛著飯食（用）壺裝著酒（用）簞盛著飯食（用）壺裝著酒如果真的這樣如果真的這樣若跨有荊、益，保若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一天下有變，則命一上將將荊州之軍以上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興業(yè)可成，漢室可興矣。矣?！?如果占據(jù)了荊州、益州，憑如果占據(jù)

16、了荊州、益州，憑借兩州險(xiǎn)要的地勢，西面和借兩州險(xiǎn)要的地勢，西面和各族和好，南面安撫各族，各族和好，南面安撫各族，對外跟孫權(quán)結(jié)成聯(lián)盟，對內(nèi)對外跟孫權(quán)結(jié)成聯(lián)盟，對內(nèi)改善國家政治；天下形勢如改善國家政治；天下形勢如果發(fā)生了變化，就派一名上果發(fā)生了變化，就派一名上等的將軍率領(lǐng)荊州的軍隊(duì)向等的將軍率領(lǐng)荊州的軍隊(duì)向南陽、洛陽進(jìn)軍，將軍您親南陽、洛陽進(jìn)軍，將軍您親自率領(lǐng)益州的軍隊(duì)出擊秦川，自率領(lǐng)益州的軍隊(duì)出擊秦川，老百姓誰敢不用竹籃盛著飯老百姓誰敢不用竹籃盛著飯食，用壺裝著酒來歡迎您呢？食，用壺裝著酒來歡迎您呢？如果真的做到這樣，那么漢如果真的做到這樣，那么漢朝的政權(quán)就可以復(fù)興了。朝的政權(quán)就可以復(fù)興了?！?

17、先主曰：先主曰：“善！善！”于是與亮于是與亮情情好日好日密。密。 關(guān)羽、張飛等不悅，先主關(guān)羽、張飛等不悅，先主解解之之曰：曰：“孤之有孔明，孤之有孔明，猶猶魚之有水也。愿諸魚之有水也。愿諸君勿君勿復(fù)言。復(fù)言?！庇痫w乃止。羽飛乃止。感情感情 一天一天天天解釋解釋好象好象 先主曰：先主曰：“善！善！”于是與于是與亮情好日密。亮情好日密。 關(guān)羽、張飛等關(guān)羽、張飛等不悅，先主解之不悅，先主解之曰：曰：“孤之有孔孤之有孔明，猶魚之有水明，猶魚之有水也。愿諸君勿復(fù)也。愿諸君勿復(fù)言。言。”羽、飛乃羽、飛乃止。止。 劉備說：劉備說：“好！好！”從此從此同諸葛亮的情誼一天天同諸葛亮的情誼一天天地深厚了。地深厚了

18、。 關(guān)羽、張飛等人不高興關(guān)羽、張飛等人不高興了，劉備勸解他們說：了，劉備勸解他們說：“我有了孔明，就像魚我有了孔明，就像魚得到水一樣。希望你們得到水一樣。希望你們不要再說什么了。不要再說什么了?！标P(guān)關(guān)羽、張飛才平靜下來。羽、張飛才平靜下來。 找出文中所有的人物名字。 亮、管仲、樂毅、崔州平、徐亮、管仲、樂毅、崔州平、徐庶元直、先主（劉備）、董卓、庶元直、先主（劉備）、董卓、曹操、袁紹、孫權(quán)、高祖、劉曹操、袁紹、孫權(quán)、高祖、劉邦、劉表、劉璋、張魯、關(guān)羽、邦、劉表、劉璋、張魯、關(guān)羽、張飛張飛 如此眾多的人物，他們之間是什么關(guān)系、他們的身份、如此眾多的人物，他們之間是什么關(guān)系、他們的身份、地位是怎樣

19、？請同學(xué)們分成四人小組，探討這個(gè)問題，地位是怎樣？請同學(xué)們分成四人小組，探討這個(gè)問題，記得提供原文根據(jù)。記得提供原文根據(jù)。 諸葛亮：隱居隆中，種田人。（諸葛亮：隱居隆中，種田人。（“亮躬耕隴畝亮躬耕隴畝”） 管仲、樂毅：春秋戰(zhàn)國有名的將相，輔佐國君成霸業(yè)，管仲、樂毅：春秋戰(zhàn)國有名的將相，輔佐國君成霸業(yè)，諸葛亮自比二人。（諸葛亮自比二人。（“每自比于管仲、樂毅，）每自比于管仲、樂毅，） 崔州平、徐庶元直：是諸葛亮的朋友（崔州平、徐庶元直：是諸葛亮的朋友（“與亮友善，與亮友善，謂為信然謂為信然”） 先主（劉備）：是帝室的后代，其父中山靖王劉勝是先主（劉備）：是帝室的后代，其父中山靖王劉勝是漢景帝劉

20、啟的兒子，以光復(fù)漢室為由屯兵新野，三顧漢景帝劉啟的兒子，以光復(fù)漢室為由屯兵新野，三顧茅廬，請諸葛亮出山。為什么？請?jiān)谠闹姓掖鸢浮Ｃ]，請諸葛亮出山。為什么？請?jiān)谠闹姓掖鸢浮?（“孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)短孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)短淺，遂用猖撅，至于今日，然志猶未已淺，遂用猖撅，至于今日，然志猶未已”；）；） 董卓：殺死東漢少帝劉辯，獨(dú)掌大權(quán)，導(dǎo)致天下董卓：殺死東漢少帝劉辯，獨(dú)掌大權(quán)，導(dǎo)致天下大亂。（大亂。（“自董卓以來自董卓以來不可勝數(shù)）不可勝數(shù)） 曹操：開始沒有名聲，兵力也弱，現(xiàn)在有百萬軍曹操：開始沒有名聲，兵力也弱，現(xiàn)在有百萬軍隊(duì)，挾持皇帝號令諸侯。（隊(duì)，挾持皇

21、帝號令諸侯。（“曹操比于袁紹曹操比于袁紹挾天挾天子而令諸侯子而令諸侯”） 袁紹：漢末冀州牧，幾十萬軍隊(duì)與幾萬人袁紹：漢末冀州牧，幾十萬軍隊(duì)與幾萬人作戰(zhàn)，大?。ㄈ绯涔俣芍畱?zhàn)）。作戰(zhàn)，大?。ㄈ绯涔俣芍畱?zhàn)）。孫權(quán)：繼承父兄之業(yè)占據(jù)江東，是江東之孫權(quán)：繼承父兄之業(yè)占據(jù)江東，是江東之主。（主。（“孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世”）高祖：劉邦，西漢開國皇帝。高祖：劉邦，西漢開國皇帝。劉表：荊州牧劉表：荊州牧劉璋：益州牧，昏庸懦弱。（劉璋：益州牧，昏庸懦弱。（“劉璋暗劉璋暗弱弱”）張魯：占據(jù)漢中，在益州的北面，國富民張魯：占據(jù)漢中，在益州的北面，國富民強(qiáng)卻不知愛惜。（強(qiáng)卻不知愛惜。（“張魯在北

22、，張魯在北，智能智能之士思得明君之士思得明君”）關(guān)羽、張飛：師補(bǔ)充：是劉備的手下。關(guān)羽、張飛：師補(bǔ)充：是劉備的手下。（“關(guān)羽、張飛等不悅關(guān)羽、張飛等不悅羽、飛乃止羽、飛乃止”）熟讀課文，進(jìn)一步熟悉人物，自己查閱相關(guān)歷熟讀課文，進(jìn)一步熟悉人物，自己查閱相關(guān)歷史書籍，了解當(dāng)時(shí)的背景。找出文中的地名，史書籍，了解當(dāng)時(shí)的背景。找出文中的地名，畫一張地形草圖，能體現(xiàn)大致方位即可。畫一張地形草圖，能體現(xiàn)大致方位即可。地名有：地名有： 博陵、穎川、新野、江東、荊州、南海、吳博陵、穎川、新野、江東、荊州、南海、吳 公、巴蜀、公、巴蜀、益州益州1博陵、穎川：分別是崔州平徐庶的家鄉(xiāng)。提一下即可，博陵、穎川：分別是

23、崔州平徐庶的家鄉(xiāng)。提一下即可，古人常將家鄉(xiāng)綴在人名前面。古人常將家鄉(xiāng)綴在人名前面。 2新野：劉備屯兵之所。為什么劉備會屯兵這里？他怎么新野：劉備屯兵之所。為什么劉備會屯兵這里？他怎么會見到諸葛亮？用文中話回答，并解釋清楚。（這個(gè)問題有會見到諸葛亮？用文中話回答，并解釋清楚。（這個(gè)問題有助于理解課文第二、三段）助于理解課文第二、三段） 3江東：孫權(quán)占據(jù)的地方。江東：孫權(quán)占據(jù)的地方。 4荊州：北面靠著漢水、沔水；東面與吳會相連，西面與荊州：北面靠著漢水、沔水；東面與吳會相連，西面與巴郡蜀郡相通，是大家都要爭奪的地方。（北據(jù)漢、沔巴郡蜀郡相通，是大家都要爭奪的地方。（北據(jù)漢、沔此用武之國）此用武之國

24、） 5益州、地勢險(xiǎn)要，土地肥沃，自然條件優(yōu)越。益州、地勢險(xiǎn)要，土地肥沃，自然條件優(yōu)越。諸葛亮對天下形勢有怎樣的分析？諸葛亮為劉備提出了什么策略？ 曹操：今已擁百萬之眾，挾天子以令諸侯不可與爭鋒曹操：今已擁百萬之眾，挾天子以令諸侯不可與爭鋒 孫權(quán)：據(jù)有江東，已歷三世，國險(xiǎn)民附，任用賢能可援不可孫權(quán)：據(jù)有江東，已歷三世，國險(xiǎn)民附，任用賢能可援不可圖圖 劉表：據(jù)荊州用武之國，卻不能守。劉表：據(jù)荊州用武之國，卻不能守。 劉璋：據(jù)益州險(xiǎn)塞，暗弱劉璋：據(jù)益州險(xiǎn)塞，暗弱 張魯：在益州之北，民殷國富卻不知存恤。張魯：在益州之北，民殷國富卻不知存恤。諸葛亮替劉備設(shè)計(jì)的政治藍(lán)圖是什么？諸葛亮替劉備設(shè)計(jì)的政治藍(lán)圖是

25、什么？諸葛亮替劉備設(shè)計(jì)的政治藍(lán)諸葛亮替劉備設(shè)計(jì)的政治藍(lán)圖是圖是“霸業(yè)可成霸業(yè)可成”“”“漢室漢室可興可興”。諸葛亮為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)提出諸葛亮為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)提出了什么戰(zhàn)略方針？根據(jù)是什了什么戰(zhàn)略方針？根據(jù)是什么？么？內(nèi)政和外交方面應(yīng)遵循的方內(nèi)政和外交方面應(yīng)遵循的方針是：針是：“西和諸戎，南撫夷西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理理”。 賞析本文刻畫人物形象的方法。賞析本文刻畫人物形象的方法。 從各個(gè)方面描寫刻畫諸葛亮這個(gè)中心人物，是本從各個(gè)方面描寫刻畫諸葛亮這個(gè)中心人物，是本文最主要的寫作特點(diǎn)。開頭一段寫諸葛亮，從正面文最主要的寫作特點(diǎn)。開頭一段寫諸葛亮，從正面寫他的非凡

26、抱負(fù)；徐庶向劉備推薦諸葛亮，則從側(cè)寫他的非凡抱負(fù)；徐庶向劉備推薦諸葛亮，則從側(cè)面來寫。劉諸問答從正面通過人物自身的語言塑造面來寫。劉諸問答從正面通過人物自身的語言塑造形象，充分表現(xiàn)諸葛亮的天才預(yù)見，而劉備三顧茅形象，充分表現(xiàn)諸葛亮的天才預(yù)見，而劉備三顧茅廬、密談后廬、密談后“與亮情好日密與亮情好日密”、關(guān)張不悅、劉魚水、關(guān)張不悅、劉魚水相答都從側(cè)面表現(xiàn)諸葛亮的非凡才能。正面描寫與相答都從側(cè)面表現(xiàn)諸葛亮的非凡才能。正面描寫與側(cè)面描寫相照應(yīng)，使諸葛亮這個(gè)人物形象更豐滿。側(cè)面描寫相照應(yīng)，使諸葛亮這個(gè)人物形象更豐滿。 蜀相蜀相 （唐）杜甫 丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。 映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好

27、音。 三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。 出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。與課文相關(guān)的知識與課文相關(guān)的知識1 1、三顧茅廬：誠心誠意一再邀請。、三顧茅廬：誠心誠意一再邀請。 2 2、初出茅廬：比喻剛到新手缺乏經(jīng)、初出茅廬：比喻剛到新手缺乏經(jīng)驗(yàn)。驗(yàn)。 3 3、三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮：比喻人、三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮：比喻人多智慧多，有大家商量，就能想出好辦多智慧多，有大家商量，就能想出好辦法。法。4 4、贊諸葛亮的詩：、贊諸葛亮的詩：堪愛南陽美丈夫，愿將弱主整匡扶?？皭勰详柮勒煞颍笇⑷踔髡锓?。片言妙論三分定，一席高論自古無。片言妙論三分定，一席高論自古無。先取荊州為家業(yè)，后吞巴蜀建皇都。先取荊州

28、為家業(yè)，后吞巴蜀建皇都。要知鼎足為形勢，須向茅廬指畫圖。要知鼎足為形勢，須向茅廬指畫圖。本文結(jié)構(gòu)本文結(jié)構(gòu)隆隆中中對對一、諸葛亮青年時(shí)代之事一、諸葛亮青年時(shí)代之事二、徐庶推薦諸葛亮二、徐庶推薦諸葛亮三、三、劉劉 備備 問問 計(jì)計(jì)諸葛亮對策諸葛亮對策抱負(fù)抱負(fù)作鋪墊作鋪墊側(cè)面烘托側(cè)面烘托四、孤之有孔明，猶魚之有水也四、孤之有孔明，猶魚之有水也側(cè)面烘托側(cè)面烘托1、不具備向東或向北、不具備向東或向北2、奪取荊、益州二州，、奪取荊、益州二州，3、修明內(nèi)政，聯(lián)吳抗曹、修明內(nèi)政，聯(lián)吳抗曹未未出出茅茅廬廬而而知知天天下下三三分分發(fā)展的可能性發(fā)展的可能性作為根基作為根基【課堂小結(jié)】： 本文自始至終圍繞著隆中對策這

29、個(gè)中心，圍繞諸葛亮這個(gè)本文自始至終圍繞著隆中對策這個(gè)中心，圍繞諸葛亮這個(gè)人物形象進(jìn)行敘事議論，層次極為清晰，結(jié)構(gòu)十分謹(jǐn)嚴(yán)，語人物形象進(jìn)行敘事議論，層次極為清晰，結(jié)構(gòu)十分謹(jǐn)嚴(yán)，語言概括精練，人物形象豐滿，五百余字的篇幅，內(nèi)蘊(yùn)極豐，言概括精練，人物形象豐滿，五百余字的篇幅，內(nèi)蘊(yùn)極豐，言簡意賅，是史傳中的精品。讓我們悉心品味言簡意賅，是史傳中的精品。讓我們悉心品味隆中對隆中對，汲取史學(xué)文學(xué)精華；用心解讀諸葛亮，樹遠(yuǎn)大志向，成有用汲取史學(xué)文學(xué)精華；用心解讀諸葛亮，樹遠(yuǎn)大志向，成有用之才。之才。課堂練習(xí)： （1）隆中對隆中對節(jié)選自節(jié)選自，作，作者者，字，字，朝史學(xué)家。所著朝史學(xué)家。所著記載了記載了三國的

30、歷史。三國的歷史。 （2）曹操比于袁紹，）曹操比于袁紹，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，者，。（1）三國志三國志蜀志蜀志諸葛亮傳諸葛亮傳陳壽陳壽 承祚承祚 晉晉 三國志三國志魏、蜀、吳魏、蜀、吳 (2)則名微而眾寡則名微而眾寡 非惟天時(shí)抑非惟天時(shí)抑 亦人謀也亦人謀也 3、諸葛亮替劉備設(shè)計(jì)的政治藍(lán)圖是什么？（用課文中的話、諸葛亮替劉備設(shè)計(jì)的政治藍(lán)圖是什么？（用課文中的話回答）回答） 4、（、（1）諸葛亮為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)提出了什么戰(zhàn)略方針？）諸葛亮為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)提出了什么戰(zhàn)略方針？（2）根據(jù)是什么？（用原文回答）根據(jù)是什么？（用原文回答） 5、在諸葛亮的眼里劉備是一個(gè)怎樣的人、在諸

31、葛亮的眼里劉備是一個(gè)怎樣的人?請從文中找出原請從文中找出原句加以說明。句加以說明。3、成就霸業(yè)，統(tǒng)一中國、成就霸業(yè)，統(tǒng)一中國 4、（、（1）占據(jù)荊益兩州，安撫西南諸族，）占據(jù)荊益兩州，安撫西南諸族，聯(lián)合孫權(quán)，整頓內(nèi)政，然后俟機(jī)從荊、益聯(lián)合孫權(quán)，整頓內(nèi)政，然后俟機(jī)從荊、益兩路北伐曹操，統(tǒng)一中國。兩路北伐曹操，統(tǒng)一中國。（2）根據(jù)當(dāng)時(shí)）根據(jù)當(dāng)時(shí)“天下大勢天下大勢”。5、“將軍既帝室之胄，信義著于四海，將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴總攬英雄，思賢如渴”解釋下列重點(diǎn)字詞：每每自此于管仲、樂毅自此于管仲、樂毅( ) 徐庶見先主，先主徐庶見先主，先主器器之之( )此此殆殆天所以資將軍天所以資將軍( ) 將軍將軍身身率益州之眾出于秦川率益州之眾出于秦川( )謂為謂為信然信然( ) 此人可此人可就就見見( ) 常常常常 器重、重視器重、重視 大概大概 親自親自 確實(shí)這樣確實(shí)這樣 接近、趨向接近、趨向