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1、成縣陜西師范大學(xué)成州中學(xué)七年級歷史導(dǎo)學(xué)案組別：歷史備課人： 日期：2017年 月 日 班級： 姓名：編號：審核： 第三課盛唐氣象【學(xué)習(xí)目標】 知識目標：通過教學(xué)，讓學(xué)生了解唐朝前期的經(jīng)濟繁榮情況，包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進步、手工業(yè)技術(shù)的提高以 及商業(yè)的繁榮等主要史實，了解唐代的民族交往、民族交融情況，理解文成公主對漢藏團結(jié)的歷史貢獻。 能力目標：通過教學(xué)，讓學(xué)生思考和概括開元時期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的成就，培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納問題的能力;通 過歷史故事，以及對相關(guān)歷史圖片和文獻資料的閱讀、鑒賞，了解、感受盛唐氣象，分析相關(guān)現(xiàn)象出現(xiàn)的 原因。 情感態(tài)度與價值觀：通過教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生了解盛唐氣象，增強學(xué)生對中華

2、文明的認同感：在學(xué)習(xí)唐代民族 交往與交融的歷史過程中，感受各民族之間的友好團結(jié)，了解各族人民共同譜寫了中華文明發(fā)展的光輝篇 章。 【重點、難點】重點：盛世經(jīng)濟的繁榮 難點：民族交往與交融【自主學(xué)習(xí)】（充分預(yù)習(xí)課本，熟記重點基礎(chǔ)知識） 一、經(jīng)濟的繁榮1、繁盛的唐朝，始于時期開創(chuàng)的帝國新政，經(jīng)過 （皇帝）時期的發(fā)展，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展， 國力進一步增強。 2、農(nóng)業(yè)方面：唐朝時改進的、等新農(nóng)具，促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。唐朝還非常重視興修,在全國修建了很多水利工程。 3、手工業(yè)方面：（1）絲織業(yè)：品種繁多， 工藝水平最高， 是典型代表。（2）陶瓷業(yè)： 生產(chǎn)水平很高，的青瓷如冰如玉，的白瓷類雪似銀

3、，造型精美，色彩亮麗的,是聞名于世的藝術(shù)珍品° （3） 、、等都頗具規(guī)模。 4、商業(yè)方面：（1）總體表現(xiàn)： 交通發(fā)達，貿(mào)易往來頻繁，出現(xiàn)了一些繁華的大都市。（2）都城既是當(dāng)時中國、和的中心，也是一座的大都會。 二、民族交往與交融（1）吐蕃概況：時，吐蕃贊普統(tǒng)一了青藏高原，定都;（2）友好交往： ①松贊干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚，唐太宗同意將嫁給他。唐朝和吐蕃和親促進了吐蕃的發(fā)展，增進了兩族的友好關(guān)系。②時，吐蕃贊普 迎娶了金城公主，他上書唐朝皇帝說，唐朝和吐蕃"”。 ③ 時，唐朝好吐蕃訂立盟約，并專門刻“二表明世代友好。此碑至今仍屹立在門前。 【合作探究、交流展示】探究一

4、：結(jié)合下面贊揚文成公主的詩歌，總結(jié)文成公主入藏的意義。 吐蕃人民贊揚文成公主的詩歌：從漢族地區(qū)來的文成公主，帶來了各種糧食三千八百種，給吐蕃糧庫打下 了堅實的基礎(chǔ)，從漢族地區(qū)來的文成公主，帶來各種手藝的工匠五千五百人，給吐蒂工藝打開了發(fā)展 的大門，從漢族地區(qū)來的文成公主，帶來了各種牲畜五千五百種，使西藏的乳酪酥油從此年年豐收。 探究二：唐朝的民族政策怎樣？民族之間交融有哪些具體表現(xiàn)? 【當(dāng)堂檢測】唐朝時期，人們發(fā)明了一種工具，它“如紡車，以細竹為之，車骨之末，縛以竹筒，旋轉(zhuǎn)時低則舀水， 高則泄水"。這種工具的用途是。 A. 灌溉 B.筒車 C.冶鐵D.織布唐朝時期陶瓷業(yè)高度發(fā)達，其中下圖因造型精美，色彩亮麗，被譽為世界工藝的珍品，它是（） A.越窯青瓷B.邢窯白瓷 C.唐三彩 D.彩陶 唐朝的商業(yè)十分繁榮，出現(xiàn)了一些諸如長安等繁華的大都市，當(dāng)時的長安城。 ①規(guī)模宏偉②布局嚴整③商業(yè)繁榮④市坊合一A.①②③ B.C.②③④ D. ??④ 4唐太宗曾說：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一?！碧瞥y(tǒng)治者的這種“撫九族以仁”的做法。說 明當(dāng)時（）統(tǒng)治者放棄了對邊疆用兵 A. 統(tǒng)治者實行了比較開明的民族政策各族之間關(guān)系自古一直非常和睦 B. “和親”是當(dāng)時最有效的策略