《一年級上冊數(shù)學試題期末質(zhì)量檢測| 河北省保定市 人教新課標無答案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《一年級上冊數(shù)學試題期末質(zhì)量檢測| 河北省保定市 人教新課標無答案(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 2019—2018學年度第一學期期末質(zhì)量測評
觀察內(nèi)容的選擇,我本著先靜后動,由近及遠的原則,有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的,能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的,是相當有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等,孩子一邊觀察,一邊提問,興趣很濃。我提供的觀察對象,注意形象逼真,色彩鮮明,大小適中,引導幼兒多角度多層面地進行觀察,保證每個幼兒看得到,看得清??吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法,即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察,觀察與說話相結(jié)合,在觀察中積累詞匯,理解詞匯,如一次我抓住時機,引導幼兒觀察雷雨,雷雨前天空急劇變化,烏云密布,我問幼兒烏云
2、是什么樣子的,有的孩子說:烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。”我加以肯定說“這是烏云滾滾?!碑斢變嚎吹介W電時,我告訴他“這叫電光閃閃。”接著幼兒聽到雷聲驚叫起來,我抓住時機說:“這就是雷聲隆隆。”一會兒下起了大雨,我問:“雨下得怎樣?”幼兒說大極了,我就舀一盆水往下一倒,作比較觀察,讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后,我又帶幼兒觀察晴朗的天空,朗誦自編的一首兒歌:“藍天高,白云飄,鳥兒飛,樹兒搖,太陽公公咪咪笑。”這樣抓住特征見景生情,幼兒不僅印象深刻,對雷雨前后氣象變化的詞語學得快,記得牢,而且會應用。我還在觀察的基礎上,引導幼兒聯(lián)想,讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來,在發(fā)展
3、想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的,尖尖的,硬硬的,像醫(yī)生用的手術刀―樣,給大樹開刀治病。通過聯(lián)想,幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。 一 年 級 數(shù) 學
宋以后,京師所設小學館和武學堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習”。到清末,學堂興起,各科教師仍沿用“教習”一稱。其實“教諭”在明清時還有學官一意,即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學正”?!敖淌凇薄皩W正”和“教諭”的副手一律稱“訓導”。于民間,特別是漢代以后,對于在“?!被颉皩W”中傳授經(jīng)學者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學場合,比
4、如書院、皇室,也稱教師為“院長、西席、講席”等。 (60分鐘 100分)
唐宋或更早之前,針對“經(jīng)學”“律學”“算學”和“書學”各科目,其相應傳授者稱為“博士”,這與當今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者,又稱“講師”?!敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W官稱謂。前者始于宋,乃“宗學”“律學”“醫(yī)學”“武學”等科目的講授者;而后者則于西晉武帝時代即已設立了,主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?!爸獭痹诠糯粌H要作入流的學問,其教書育人的職責也十分明晰。唐代國子學、太學等所設之“助教”一席,也是當朝打眼的學官。至明清兩代,只設國子監(jiān)(國子學)一科的“助教”,其身價不謂顯赫,也
5、稱得上朝廷要員。至此,無論是“博士”“講師”,還是“教授”“助教”,其今日教師應具有的基本概念都具有了。 一、填一填。(每空1分,共30分)
1.
2. 比 多( )個,
比 少( )個。
3.
( )時 ( )時 ( )時 ( )時
4. 在( )里填上“>”“<”或“=”。
4+8( )11 5+7( )13 7+8( )15
9-3( )6 10-2(
6、 )6 7( )16-10
我是由1個十和4個一合起來的。
我的十位上是 1,個位上是2。
( )
( )
5.
6.
7. 13里面有( )個十和( )個一。
8. 填數(shù),使橫排、豎排的三個數(shù)相加都得10。
9.
上面的中國生肖(xiāo)圖中,一共有( )種動物,從左向右數(shù),處在第( )位,處在第( )位。從右向左數(shù),處在第( )位。
二、算一算。(20分)
1. 8+6= 9+3= 4+7= 10+6=
6
7、-4= 9-5= 8-8= 13-10=
2+7+3= 6+5+4= 12-2-7= 16-2-3=
7+6-3= 8+2-5= 17-7+6= 9-4+6=
2. 8+□=13 □+5=15 14-□=10 17-□=9
三、數(shù)一數(shù)。(8分)
( )個
( )個
( )個
( )個
四、看一看,列一列。(每題3分,共12分)
1.
8、 2.
3. 4.
過5分是
五、做一做。(1-5題每題4分,6題5分,共25分)
我剪了4個窗花。
我也剪了4個。
1. 一共剪了多少個窗花?
2. 小亮買了9個氣球,送給小兵3個。小亮還剩幾個氣球?
3. 小芳借來一本《白雪公主》畫冊,上午讀了5頁,下午讀了7頁。小芳一天一共讀了多少頁?
4. 小剛家養(yǎng)了6只白兔和9只黑兔。小剛家一共養(yǎng)了多少只兔子?
5. 一只小猴子去摘桃子,很快就摘下了8個桃子,樹上還剩下3個桃子。樹上原來有多少個桃子?
6. 一群小朋友在做游戲,男生有6人,女生有4人,后來有2名女生離開了。還剩下多少人在做游戲?
六、試一試。(5分)
在○里分別填上3、4、5、6、7,使每條線
上的三個數(shù)相加都得17。
第 2 頁