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1、2019—2018學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。 小學(xué)二年級(jí)期末試題
教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分,我常采用范讀,讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀,我讀一句,讓幼兒讀一句,邊讀邊記;第二通讀,我大聲讀,我大聲讀,幼兒小聲讀,邊學(xué)邊仿;第三賞讀,我借用錄好配朗讀磁帶,一邊放錄音,一邊幼兒反復(fù)傾聽,在
2、反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。 時(shí)間:50分鐘 滿分:100分 卷面分5分
死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。 一、認(rèn)真填一填。(每空1分,共20分)
1.
每盤( )個(gè)蘋果,有( )盤,一共( )個(gè)蘋果。
乘法算式: 所用口訣:
3、
2.在括號(hào)里填上合適的單位或數(shù)。
教室的長(zhǎng)度大約是10( ),蘭蘭上一節(jié)課的時(shí)間是40分,再加上( )分,正好是1時(shí)。
3.8米+62米=( )米 100厘米-60厘米=( )厘米
4. 在○里填“>”“<”或“=”。
9×5○25 85-8○85-5 100厘米○1米
4×3○2×6 54-5○26+27 8米○88厘米
5. 6.
過5分是( : ) 圖中的紙條長(zhǎng)( )厘米。
7. 6
4、個(gè)8相加的和是( ),再減去17是( )。
8. 有3個(gè)數(shù)2、5、8,任意選取其中2個(gè)數(shù)求和,得數(shù)有( )種可能。
二、 細(xì)心連一連。(共8分
小紅
小麗
小剛
小明
小紅
小明
小麗
小剛
三、仔細(xì)選一選(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)。(共5分)
1. 筆算兩位數(shù)的加、減法時(shí),要把( )對(duì)齊。
① 個(gè)位 ② 十位 ③相同數(shù)位
2.現(xiàn)在是,再過10分后是( )。
①4時(shí)5分 ②4時(shí)10分 ③ 4時(shí)
3.下面的圖形中
5、,( )是線段。
4.下面的角中,( )是鈍角。
5.一座樓高約18( )。
① 厘米 ② 米 ③ 元 ④ 時(shí)
四、細(xì)心畫一畫。(每題2分,共6分)
1. 先量出下面這條線段的長(zhǎng)度,再畫一條比它長(zhǎng)2厘米的線段。
( )厘米
2. 接著畫△,表示2×4的含義。 3.在方格紙上畫一個(gè)直角(從給出的點(diǎn)畫起)。
五、認(rèn)真算一算。(共19分)
1. 直接寫得數(shù)。(每題1分,共10分)
6×7= 5×8= 60+20= 73-70=
6、4×3+18=
9×8= 99-33= 47-5= 50+36= 5×6-5=
2. 用豎式計(jì)算。(每題3分,共9分)
9+72= 90-82-8= 81-(31+16)=
得分
六、看圖列式計(jì)算。(每題2分,共4分)
43元
?元(
70元
=
(元)
?個(gè)
=( 元)
( (個(gè))
成人票
學(xué)生票
8元
3元
七、列式計(jì)算。(每題3分,共6分)
1.比55少18的數(shù)是幾? 2. 9乘5再減28,差是多少?
八、解
7、決問題。(每題4分,共32分)
1. 一本《植物百科全書》促銷后多少元錢?
原價(jià)62元,圖書節(jié)促銷,每本書便宜14元。
口答:一本《植物百科全書》促銷后 元錢。
2. 兩個(gè)小組折紙船,第一小組有3個(gè)同學(xué),每人折了9只紙船;第二小組有2個(gè)同學(xué),其中一個(gè)同學(xué)折了13只紙船,另一個(gè)同學(xué)折了18只紙船。兩個(gè)小組各折了多少只紙船?
口答:第一小組折了 只紙船。第二小組折了 只紙船。
3.有8盒蛋糕,每盒里裝4塊,每盒蛋糕9元。一共裝了多少塊蛋糕?這些蛋糕一共多少元?
口答:一共裝了 塊蛋糕。 這些蛋糕一共 元。
4.幼兒園買了60個(gè) ,第一天吃了27個(gè),第二天吃了15個(gè),還剩下多少個(gè)?
口答:還剩下 個(gè)。
5.超市里進(jìn)了82箱蘋果,上午賣了37箱,下午比上午少賣了14箱,下午賣了多少箱?上午和下午一共賣了多少箱?
口答:下午賣了 箱。上午和下午一共賣了 箱。
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