《二年級上冊數(shù)學(xué)期末試題質(zhì)量檢測1718 河北省保定市 蘇教版含答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級上冊數(shù)學(xué)期末試題質(zhì)量檢測1718 河北省保定市 蘇教版含答案（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、二年級上冊數(shù)學(xué)期末測試卷（二年級完成時(shí)間60分鐘） 與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問《示侄孫伯安》詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師?！庇谑强?，宋元時(shí)期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”。可見，“教師”一說是比較晚的事了。如今體會(huì)，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。 卷首語：“親愛的小朋友，請你在這張?jiān)嚲砩险∝S碩的果實(shí)吧！不管你的果實(shí)是苦還是甜，都不要灰心，只要努

2、力了，你就是最優(yōu)秀的！” 要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言發(fā)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時(shí)顯得膽怯：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣。或在課堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說話的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說

3、話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說完、說好，增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷提高，我要求每個(gè)幼兒在說話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚(yáng)，并要其他幼兒模仿。長期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷提高。 一、計(jì)算（27分） 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素

4、質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。 1．直接寫出得數(shù)（18分） 2×8 = 45÷5 = 6×8 = 64+8 = 7×7 = 9×3 = 9÷1 = 10÷5 = 18÷9 = 42÷6 = 4×8 = 36－9= 7×3 + 5 = 3×4－9 = 4×2×8 = 32÷4÷8 = 54÷9×8=

5、 12÷4×5= 2．用豎式計(jì)算（9分） 38+13+37= 90－87+39= 81－47－28= 二、填空（32分）（第4題3分，其余每空1分） 1. 先填一填，再寫出算式。 每盒有 個(gè)茶杯， 盒一共有 個(gè)?！? □○□=□ 一共有 個(gè)茶杯，每盒 個(gè)，有 盒。　　　　　□○□=□ 把 個(gè)茶杯平均放在 個(gè)盒子里，每盒有 個(gè)。　□○□=□ 2．7個(gè)8是（ ），比6個(gè)8多（ ），比8個(gè)8少（ ）。 3．兩個(gè)乘數(shù)都是5，積是（

6、 ），列式為： 2個(gè)5相加的和是（ ），列式為： 4. （ ）÷（ ）=（ ）÷（ ）=（ ）÷（ ）=9 5. 在○里填“>”“<”或“=”。 1－1○1÷1 18-3○6 20÷5○1×4 6.在（ ）里填上合適的長度單位。 1米=（ ）厘米 馬路寬大約20（ ） 教室的門高大約是2（ ） 手掌寬大約8（ ） 7. （ ）只

7、小鳥有12條腿，（ ）只青蛙有12條腿。 8．有一堆糖，比40塊多，比50塊少，平均分給一些小朋友，每人分得的塊數(shù)和小朋友的人數(shù)同樣多，這堆糖有塊（ ）塊。 三、選擇合適的答案，在□里畫“√”（10分） 1．計(jì)算9÷9應(yīng)想乘法口訣 （ ）。 九九八十一 □ 一九得九 □ 二九十八 □ 2．明明有10枚郵票，芳芳有16枚郵票，明明給芳芳（ ）枚郵票后，兩人的郵票枚數(shù)同樣多。 3枚 □ 5枚 □ 6枚 □ 3. 5+5+5+4不可以改寫成算式（ ）。 5×3+4 □ 4×5－

8、1 □ 4×5 □ 4． 哪一幅圖是小林看到的？ 小林 5.小軍從一樓走到二樓用了8秒，照這樣的速度，從一樓走到六樓，一共要用（ ）秒。 48秒□ 40秒□ 56秒□ 四、畫一畫（7分）（第1題2分，第2題2分，第3題3分） 1．按要求在下面的圖形中畫一條線段。 分成一個(gè)三角形和一個(gè)四邊形 分成兩個(gè)四邊形 2．畫一條比8厘米短2厘米的線段。 3．在下面釘子板的左邊畫一個(gè)平行四邊形，右邊畫一個(gè)六邊形。 五、解決

9、實(shí)際問題（24分）（第1題3分，第2、3題每題4分，第4題6分（每小題3分），第5題7分（第1小題3分，第2小題4分） 1.麗麗和她的6個(gè)好朋友一共做了42朵小紅花，平均每人做了多少朵？ 2．27個(gè)男生和29個(gè)女生到校外參加義務(wù)勞動(dòng)，每8人一組。 （1）參加義務(wù)勞動(dòng)的一共有多少人？ (2) 一共分成了幾組？ 3.小蘭做了6個(gè)毽子和5個(gè)沙袋，小芳做了6個(gè)毽子和6個(gè)沙袋，她們一共做了多少個(gè)毽子？做了多少個(gè)沙袋？ 毽子 = （ （ ） 沙袋 = （ ） 4．買1支鋼筆的錢可以買6支圓珠筆

10、。 （1）媽媽帶的錢正好可以買4支鋼筆，如果買圓珠筆，可以買多少支？ （2）如果每支圓珠筆2元，每支鋼筆多少元？ 5．一根繩子長24米，做跳繩第一次用去8米，第二次用去6米， （1）這根繩子比原來短了多少米？ （2）剩下的每2米做一根跳繩，還能做幾根？ 參考答案： 二年級數(shù)學(xué)期末測試卷評分標(biāo)準(zhǔn)及答案 一、 計(jì)算 1. 直接寫出得數(shù)（每題1分） 16 9 48 72 49 27 9 2 2 7 32 27 26 3 64 1 48 15 2.用豎式計(jì)算（每題3分） 88

11、 42 6 二、填空（第5題3分，其余每空1分） 1. 4個(gè) 6盒 24個(gè) 4×6=24 24個(gè) 4個(gè) 6盒 24÷4=6 24個(gè) 6個(gè) 4個(gè) 24÷6=4 2. 56 8 8 3. 25 5×5=25 10 2×5=10或5+5=10 4. 9÷1=18÷2=27÷3=36÷4=45÷5=54÷6=63÷7=72÷8=81÷9 5. < > = 6. 100 米 米 厘米 7. 6只 3只

12、 8. 49塊 三、選擇合適的答案（每題2分） 1.一九得九 2. 3枚 3. 4×5 4.第2幅圖 5. 40秒 四、畫一畫（第1題2分，第2題2分，第3題3分） 第1、3略 第2題 畫6厘米長的線段 五、解決問題（每題5分，第5題6分） 1. 42÷7=6（朵） 2. （1）27+29=56（人） （2）56÷8=7（組） 3. 毽子 6+6=12（個(gè)） 沙袋 5+6=11（個(gè)） 4. （1）4×6=24（支） （2）2×6=12（元） 5. （1） 8+6=14（米） （2）24-14=10（米） 10÷2=5（根） 第 4 頁