《二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題期末測(cè)試題｜ 河北省保定市 冀教版無答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題期末測(cè)試題｜ 河北省保定市 冀教版無答案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷 “教書先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生”那一行當(dāng)怎么說也算是讓國(guó)人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。《孟子》中的“先生何為出此言也？”；《論語(yǔ)》中的“有酒食，先生饌”；《國(guó)策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”為父兄或有學(xué)問、有德行的長(zhǎng)輩。其實(shí)《國(guó)策》中本身就有“先生長(zhǎng)者，有德之稱”的說法?？梢姟跋壬敝夥钦嬲摹敖處煛敝?，倒是與當(dāng)今“先生”的稱呼更接近。看來，“先生”之本源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“

2、老師”為“先生”的記載，首見于《禮記?曲禮》，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長(zhǎng)、資深之傳授知識(shí)者”，與教師、老師之意基本一致。 時(shí)間：60分鐘　滿分：100分 觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同

3、特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。”我加以肯定說“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。”接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆?！币粫?huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象

4、深刻，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語(yǔ)言。如啄木鳥的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀―樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動(dòng)形象地描述觀察對(duì)象。 一、給下面畫線的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(9分) 一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門博士）《春秋谷梁傳疏》曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱之一?！俄n非子》也有云：“今有不才之子……師長(zhǎng)教之弗為變”其“師長(zhǎng)”當(dāng)然也指教師。

5、這兒的“師資”和“師長(zhǎng)”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“教師”，因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。 蒙古(méng　měng)　 形狀(zhàng　zhuàng)　 羨慕(xiàn　xiān) 浩蕩(tàng　dàng) 驕傲(ɑò　ào) 勤奮(qí　qín) 豌豆(wǎn　wān) 垃圾(jī　jí) 容易(yì　yù) 二、拼一拼，寫一寫。(14分) mǔ duǎn xìn fàn diàn 1. 親來，要在給奶奶過生日?？? bèi

6、 cài 著好的一大桌，奶奶教育我們要 cháng huái gǎn ēn lián 憫之心，生活好了，不能忘記 zhàn zhēng kǔ 時(shí)期的日子。 lǐng duì lián liàn xí 2. 帶著足球隊(duì)隊(duì)員抓緊，盡管 yè dēng chuī zhī dào 亮了，盡管風(fēng)雨打，可他們， chōng jī yóu 為了獎(jiǎng)牌，就要加！ 三、想一想，填

7、一填。(6分) 1．“醫(yī)”是(　　　　)結(jié)構(gòu)的字，第二筆是(　　)。 2．這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了用(　　　　)查字法查字典，查“衣”字的時(shí)候，先查大寫字母(　　)，再查音節(jié)(　　)，可以用它組詞(　　　)。 3. 我發(fā)現(xiàn)這些漢字中，和有關(guān)的字是：________，它們都是________旁；和有關(guān)的字是：________，它們都是________旁；和有關(guān)的字是：________，它們都是________旁。 四、選合適的字填在括號(hào)里，組成詞語(yǔ)。(6分) 1.　 (　　)機(jī)　　　讓(　　)　　(　　)船 2. 算(　　) (　　)語(yǔ) 結(jié)(　　) 3. (　　)術(shù)

8、 (　　)鄉(xiāng) 回(　　) 4. (　　)領(lǐng) 領(lǐng)(　　) (　　)表 五、選詞填空，并在“”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分) 1．為了保家衛(wèi)國(guó)，還是我來代替爸爸上戰(zhàn)場(chǎng)(　　) 2．有這么多的伙伴，生活真美好(　　) 3．我做牧場(chǎng)清潔工不行(　　) 4．你為什么給我寄了一袋水(　　) 六、照樣子，寫句子。(6分) 例：山峰上有木塔。遠(yuǎn)處的山峰上有一座木塔。 1．操場(chǎng)上有學(xué)生。 _______________________________________________________ 2．樹上有鳥。 ___________________

9、____________________________________ 七、補(bǔ)充詩(shī)句。(10分) 1．滴____________，吃____________，自己的事情____________。 2．_______________，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，_________________。 3．山，____________未下鞍。驚回首，________________。 4．________撐小艇，偷采________。不解藏蹤跡，________________。 八、課內(nèi)閱讀。(13分) “我們的祖先曾經(jīng)把文字刻在龜甲、獸骨、青銅器、石頭等上面，后來才寫在竹片上。正因?yàn)?/p>

10、竹片帶著不方便，所以，人們又把字寫在又輕又薄的絲織品上面?？墒墙z綢太貴了，一般人用不起。” “那么，人們是什么時(shí)候才用上紙的呢？” “距今兩千年左右，我們的祖先就發(fā)明了造紙術(shù)。到東漢時(shí)，蔡倫改進(jìn)了造紙技術(shù)。他用稻草、樹皮、破布等做原料，紙的質(zhì)量有了很大提高，價(jià)錢也便宜，用紙的人多了起來。后來，造紙方法還傳到了國(guó)外呢！”21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 1．給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。(3分) 刻(kè　hái)　　龜甲(guī　kuī)　　絲織品(pǐng　pǐn) 2．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分) 方便—(　　　)　　提高—(　　　)　　便宜—(　　　) 3．我們的祖先曾經(jīng)把

11、文字刻在或?qū)懺谀男〇|西上？(2分) ________________________________________________________ 4．人們不再將字寫在絲織品上的原因是(　　　)。(2分) A．絲織品又輕又薄，容易破損。B．絲織品太貴了，一般人用不起。 5．蔡倫改進(jìn)了造紙技術(shù)后，紙有了什么變化？(3分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 九、課外閱讀。(12分) 坐井觀

12、天 青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿(yán)上。 青蛙問小鳥：“朋友，你從哪兒來呀？” 小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口(渴　喝)了，下來找點(diǎn)水(渴　喝)?！? 青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？” 小鳥說：“你弄錯(cuò)了。天無邊無際(jì)，大得很哪！” 青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會(huì)弄錯(cuò)的。” 小鳥也笑了，說：“朋友，你的(dí)的確(què)確是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井口來看一看吧?！? 1．在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖郑颉啊獭薄?2分) 2．照樣子寫詞語(yǔ)。(2分) 的的確確　____________　______

13、______ 3．小鳥為什么從天上飛下來？請(qǐng)你在文中找到相關(guān)語(yǔ)句用“——”畫下來。(2分) 4．“坐井觀天”在這個(gè)故事中具體是指(　　)(2分) ①青蛙坐在井里看天，覺得天很美。 ②青蛙坐在井里看天，覺得天無邊無際。 ③青蛙坐在井里看天，認(rèn)為天很小。 5．青蛙如果像小鳥說的那樣跳出井口，會(huì)說些什么呢？(4分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 十、看圖寫話。(20分) 圖中都有誰？他們是怎么做的？生活中你又會(huì)怎么做呢？請(qǐng)你寫一寫。 第 4 頁(yè)