《九年級(jí)語文下冊(cè) 第6課《三塊錢國幣》課件 冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語文下冊(cè) 第6課《三塊錢國幣》課件 冀教版（21頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三三 塊塊 錢錢 國國 幣幣你管得著嗎你管得著嗎? ?就要說點(diǎn)給你聽聽就要說點(diǎn)給你聽聽走近作者： 丁西林丁西林:(18931974)現(xiàn)代劇作家、現(xiàn)代劇作家、物理學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。原名丁燮物理學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。原名丁燮林，字巽甫，江蘇泰興人。作品以林，字巽甫，江蘇泰興人。作品以喜劇為主，著有喜劇為主，著有一只馬蜂一只馬蜂北北京的空氣京的空氣三塊錢國幣三塊錢國幣等。他等。他的劇作，構(gòu)思巧妙，含蓄幽默，妙的劇作，構(gòu)思巧妙，含蓄幽默，妙趣橫生，具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。丁趣橫生，具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。丁西林善于從人情世態(tài)中發(fā)現(xiàn)喜劇因西林善于從人情世態(tài)中發(fā)現(xiàn)喜劇因素素,他認(rèn)為喜劇應(yīng)從那最平淡的事件他認(rèn)為喜劇應(yīng)從

2、那最平淡的事件里反映真實(shí)。里反映真實(shí)。 本文寫于30年代末期，當(dāng)時(shí)的中國是一個(gè)怎樣的社會(huì)呢？ 寫作背景 三塊錢國幣寫與1939年，當(dāng)時(shí)正是抗日戰(zhàn)爭艱苦的時(shí)期。我華北、華東、華南、華東等地大片國土被日寇侵占，國民政府被迫遷都重慶。跟隨機(jī)關(guān)、工廠、學(xué)校搬遷的成千上萬的職員、工人、教師、學(xué)生、百姓、難民們顛沛流離，輾轉(zhuǎn)擁向西南各大城市。一方面是愛國群眾同仇敵愾、極力支前，前方將士浴血奮戰(zhàn)；另一方面是軍閥、奸商、沒良心者在大后方盤剝、欺凌下層人民，他們發(fā)國難財(cái)、榨血汗錢。本劇就是通過一件小事反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)大背景，揭示各種人不同的心態(tài)。戲劇根據(jù)劇情的繁簡和結(jié)構(gòu)不同分為多幕劇和獨(dú)幕劇，我們今天要學(xué)習(xí)的三塊

3、錢國幣是屬于多幕劇還是獨(dú)幕劇呢？ 結(jié)合獨(dú)幕劇的特點(diǎn)檢查預(yù)習(xí)情況。結(jié)合獨(dú)幕劇的特點(diǎn)檢查預(yù)習(xí)情況。 劇情簡單介紹劇情簡單介紹三塊錢國幣三塊錢國幣中出現(xiàn)幾個(gè)人物？中出現(xiàn)幾個(gè)人物？吳太太、楊長雄、成眾、警察還有李嫂 矛盾沖突發(fā)生在哪些人身上呢？矛盾沖突發(fā)生在哪些人身上呢？ 吳太太和楊長雄 楊長雄楊長雄成成 眾眾吳太太吳太太分角色朗讀課文。分角色朗讀課文。警警 察察 結(jié)合劇本和同學(xué)的表演，談一談對(duì)主要人物的認(rèn)識(shí)：吳太太：自私吝嗇，潑辣狡辯，尖酸苛薄，得理不讓人，胡攪蠻纏的典型的小市民 。楊長雄：有正義感和同情心，能言善辯，仗義執(zhí)言，見義勇為，容易沖動(dòng)，缺乏斗爭的策略，是一個(gè)正直認(rèn)真可愛的青年形象。 成眾

4、：沉著穩(wěn)重又不乏幽默。每當(dāng)楊吳二人的口角趨于白熱化的當(dāng)口，他便以看似不關(guān)己的態(tài)度招呼楊長雄：“下棋、下棋?！比纸Y(jié)束時(shí)，成眾的一聲“和棋”更讓人回味無窮。劇中楊長雄和成眾的棋局未完，劇終成眾卻說“和棋”，為什么？這句話表面上是說那盤棋局，實(shí)際上是十分風(fēng)趣又一針見血地比喻這場兩敗俱傷的爭吵。吳太太得到了李嫂的三塊錢國幣的賠款，是打了勝仗；楊長雄故意打破第二只花瓶給了她第二筆賠款，她就等于吃了敗仗。楊長雄說不服吳太太因此打破她的另一只花瓶來出氣，可以說是打了勝仗；但是一個(gè)窮學(xué)生平白地賠三塊錢國幣，也可以說是吃了一個(gè)敗仗。雙方都有勝有敗，但誰也沒有真正徹底打敗對(duì)方，成了“和棋”的局面。 成眾這個(gè)人物

5、始終都沒有參與沖突，也不能左右沖突的發(fā)展趨勢(shì)，可以把這個(gè)人物去掉嗎？ 不能刪去（1）他是作為一個(gè)與楊長雄對(duì)照的形象出現(xiàn)的，在其冷靜幽默的性格映襯下，楊長雄的見義勇為、富有正義感，卻容易沖動(dòng)、不講策略的性格顯得格外鮮明、可愛。 （2）楊長雄的許多心理活動(dòng)都是在和他的對(duì)話中交代的。 （3）雖然他未參與這場舌戰(zhàn)，但每當(dāng)楊、吳之間的口角趨于白熱化的當(dāng)口，是他“輕描淡寫”式的話語讓沖突告一段落，使得全劇有張有弛。 研討劇本，弄清吳楊的矛盾沖突。同學(xué)們，你們認(rèn)為應(yīng)不應(yīng)該賠呢？ 八、課堂總結(jié)。 其實(shí)一只花瓶只是一件很小的事情，吳太太和楊長雄之間也沒有敵我矛盾，但是丁西林先生卻寫得如此精彩，把兩位主人公刻畫得栩栩如生，我們會(huì)為大學(xué)生喝彩，他確實(shí)是一位很可愛的青年，但也易沖動(dòng)缺乏斗爭經(jīng)驗(yàn)和策略，而吳太太要求賠償也很合理，但她的表現(xiàn)卻讓人討厭，她的自私吝嗇和大學(xué)生的見義勇為比起來確實(shí)遜色許多。作業(yè)作業(yè) 1、學(xué)寫關(guān)于三塊錢國幣的戲劇短評(píng)字?jǐn)?shù)300-500。 2、模仿三塊錢國幣改編或創(chuàng)作小話劇?？梢栽谀称膶W(xué)作品如敘事詩、小小說的基礎(chǔ)上進(jìn)行改編，也可以自行創(chuàng)作。 讓我們做和諧環(huán)境構(gòu)建者