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1、教材簡析： 本篇講讀課文講的是漁夫和妻子桑娜在鄰居西蒙死后主動收養(yǎng)她的兩個孩子。表現(xiàn)了桑娜和漁夫勤勞、善良，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質(zhì)，反映了沙俄時代漁民的悲慘生活。 教學目標： 1．學會十個生字。能夠正確讀寫下列詞語：擱板、帳子、抱怨、掀起、寡婦、魁梧、倒霉、揍一頓、后腦勺、熬過去。 2．有感情地朗讀課文。抄寫自己喜歡的詞語和句子。 3．理解課文內(nèi)容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良，學習他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。 教學重點難點： 課文第二段。理解桑娜內(nèi)心的矛盾是本課的難點 教具準備： 電腦課件 教學時間： 3課時 第1課時?

2、??????????????????????????????? 教學內(nèi)容： 初讀課文，導讀第一段 教學過程： 一、揭示課題，簡介作者。 １．書題：窮人 ２．簡介作者： 　　列夫·托爾斯泰（1828－1910）出身貴族，但同情被剝削、被壓迫的農(nóng)民。青年時期就開始創(chuàng)作，長達六十多年。作者無情的揭露了封建沙皇制度和資本主義勢力的種種罪惡。其代表作《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》是世界文學界中的不朽名著。 二、初讀課文，整體感知。 １．聽錄音，了解課文內(nèi)容。 ２．課文寫了一件什么事？（中等生） 三、再讀課文。 １．快速閱讀課文，思考：課文是按照什

3、么順序記敘的？ ２．默讀課文，將課文按照事情發(fā)展的順序分為三段。 四、講讀第一段。 1．指導朗讀第一段，思考： （１）故事發(fā)生在什么季節(jié)？當時氣候怎樣？（學困生） （２）桑娜家的生活怎樣？從哪些詞語可以看出來？（中等生） （３）為什么說小屋“溫暖而舒適”？從中可以看出桑娜是個怎樣的人？（優(yōu)等生） ２．討論后指名回答： （１）故事發(fā)生在一個冬天的夜晚，當時屋外寒風呼嘯，海面上正起著風暴海浪洶涌澎湃。 （２）桑娜家里生活很困難。（在書上劃出有關(guān)詞語） 　Ａ、帆很破了，桑娜仍在火爐旁縫補漁網(wǎng)。 ?。?、漁夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴打魚。 　Ｃ、從早忙到晚，只能勉強填飽肚子。 　Ｄ、衣著破爛，孩子門沒鞋穿，吃的是黑面包，菜只有魚。 （3）暖和舒適僅僅表現(xiàn)在：（地掃得干凈；火沒熄；銀具閃閃發(fā)亮；海風之中，孩子在帳內(nèi)睡著。桑娜是一位勤勞善良的人。）課件出示 1．朗讀課文 2．歸納段意：漁夫的妻子桑娜，在一個寒風呼嘯的夜晚焦急的等待著漁夫出海歸來。 ? 作業(yè)： 1.????寫帶有生字的詞語。 2.????音字組詞，