《《綠色環(huán)保,從我做起》說(shuō)課稿》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《綠色環(huán)保,從我做起》說(shuō)課稿（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《綠色環(huán)保，從我做起》說(shuō)課稿 尊敬的各位評(píng)委老師大家好： 我是XX小學(xué)XX，今天我的班會(huì)說(shuō)課題目是《綠色環(huán)保，從我做起》，以下我將從活動(dòng)背景、活動(dòng)目的、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程以及活動(dòng)反思五個(gè)方面展開(kāi)我的說(shuō)課。 一、活動(dòng)背景 人類只有一個(gè)可生息的村莊——地球?？墒沁@個(gè)村莊正在被人類制造出來(lái)的各種環(huán)境災(zāi)難所威脅：空氣污染、水污染、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞……如何保護(hù)地球、保護(hù)我們的生存空間已經(jīng)迫在眉睫。而現(xiàn)在的小學(xué)生環(huán)保意識(shí)淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況屢屢出現(xiàn)。希望通過(guò)此次班會(huì)增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，切實(shí)地從身邊的小事做起，創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈

2、整潔的社會(huì)環(huán)境。此外，希望通過(guò)這次活動(dòng)能夠展示同學(xué)的才能，鍛煉同學(xué)的組織能力，增進(jìn)相互間的了解，并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識(shí)。基于這種理念,我設(shè)計(jì)了以《綠色環(huán)保，從我做起》的主題班會(huì)。 二、活動(dòng)目的 1、通過(guò)此次班會(huì)，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到，我們的生活環(huán)境已經(jīng)受到了嚴(yán)重的破壞，要樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 2、初步了解環(huán)保知識(shí)，學(xué)會(huì)從生活中的小事情做起，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。 3、樹(shù)立良好個(gè)人習(xí)慣，努力把東風(fēng)小學(xué)建成環(huán)保模范學(xué)校，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。達(dá)到人人參與環(huán)保的目的。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、會(huì)前讓學(xué)生搜集報(bào)刊雜志和網(wǎng)絡(luò)資源中環(huán)境污染的圖片資料。 2、環(huán)保知識(shí)搶答題、繪制環(huán)保宣傳畫(huà)，編制公益廣告。 活

3、動(dòng)中采用的組織形式：自由發(fā)言、討論、搶答、三句半表演等 四、活動(dòng)過(guò)程 1、圖片導(dǎo)入活動(dòng)主題： 首先由我制成的幻燈片，內(nèi)容是堆積如山的垃圾，被廢水污染的河水，亂砍亂伐樹(shù)木造成的泥石流、沙塵暴等自然災(zāi)害等。請(qǐng)同學(xué)們觀察后想說(shuō)些什么呢？ 有的學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：“我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等受到嚴(yán)重的污染一系列的環(huán)境問(wèn)題?！睅煟骸澳敲次覀儜?yīng)該怎樣做呢？”學(xué)生回答：“要保護(hù)環(huán)境”自然地導(dǎo)出班會(huì)主題。 【設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)利用圖片調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維，引起學(xué)生的思考，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到破壞環(huán)境會(huì)帶來(lái)哪些災(zāi)害，使學(xué)生懂得保護(hù)環(huán)境勢(shì)在必行?！? 2、暢所欲言說(shuō)環(huán)保： 通過(guò)剛才觀看的圖片讓

4、學(xué)生懂得：我們生活的家園正面臨著環(huán)境的污染的嚴(yán)重威脅，像沙塵暴，荒漠化，洪水，極端天氣的頻頻產(chǎn)生，把一個(gè)綠色的世界留給未來(lái)，這是歷史的選擇，也是時(shí)代的呼喚。那么環(huán)保和我們小學(xué)生又有什么關(guān)系呢？學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)回答（小組討論，自由交流） 小組代表發(fā)言：節(jié)約用水、用電、不使用一次性快餐盒、一次性筷子、少使用塑料制品、保護(hù)校園內(nèi)的花草樹(shù)木、不亂仍廢棄物，節(jié)約紙張，節(jié)約糧食、垃圾分類回收等。 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小組的討論和交流，讓學(xué)生自已發(fā)現(xiàn)，從身邊的許多小事都能保護(hù)環(huán)境?！? 3、環(huán)保知識(shí)知多少 在此環(huán)節(jié)借助多媒體展示了我所準(zhǔn)備的如地球缺水嗎，合肥飲用水源有哪些？為了保護(hù)藍(lán)天，我們出門(mén)時(shí)應(yīng)該乘坐什

5、么交通工具？什么是“白色污染？等20道搶答題，題目的選擇都是學(xué)生生活中常見(jiàn)知識(shí)。 【設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的是讓學(xué)和認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境離我們不遠(yuǎn)。我們可以從身邊環(huán)保做起。】 4、環(huán)保三句半 天變黃，水變黑，白色垃圾滿天飛。真臟！ 塑料袋，滿天飛，市容面貌在抹黑?？蓯?！ 天變灰，河變臟，生態(tài)環(huán)境在受傷。咋辦？ 扔張紙，吐口痰，人的生命要玩完?？膳?！ 塑料袋，竹木筷，城市污染真厲害。害怕！ 電池多，電池好，環(huán)境污染最重要?；厥?！ 排尾氣，冒黑煙，黑色空氣飛滿天。真嗆！ 廢氣多，污染多，天空就要變黑鍋。變黑鍋！ 臭氧層，在破洞，人們得了皮膚病。要命！

6、 環(huán)境差，空氣臟，指數(shù)升高沒(méi)商量。咋辦？ 污染指，在上升，人的壽命不會(huì)增?？膳?！ 賀卡美，賀卡好，樹(shù)木破壞真不好。不要！ 鳥(niǎo)被打，林被伐，自然環(huán)境破環(huán)啦。不妙！ 草變干，樹(shù)變枯，大地媽媽像在哭。傷心！ 殺動(dòng)物，砍植物，地球穿著破衣服。不好看！ 洪水到，樹(shù)也倒，江河不斷在咆哮。快跑！ 發(fā)大水，鬧干旱，農(nóng)民伯伯在流汗。真慘! 砍棵樹(shù)，拔棵草，地球就要不行了。找醫(yī)生！ 不妙！不妙！那咋辦？治理！ 天變藍(lán)，水變清，白色垃圾人人清。真好！ 沙塵落，天晴朗，沙漠從此不荒涼。真棒！ 多種樹(shù)，多種草，自然災(zāi)害就會(huì)少。真妙! 鳥(niǎo)兒多，天氣

7、晴，人們生活得安寧。睡覺(jué)！ 源疏通，河流凈，鶯歌燕舞似仙境。真美！ 花兒艷，草兒綠，藍(lán)天白云真美麗。照相！ 樹(shù)長(zhǎng)芽，鳥(niǎo)回家，自然環(huán)境恢復(fù)啦。好！ 花草多，樹(shù)木多，幸福生活你來(lái)過(guò)。唱歌！ 森林多，資源多，環(huán)保效果真不錯(cuò)。不錯(cuò)！ 小學(xué)生，收電池，小小年紀(jì)真懂事。好！（伸大拇指） 小學(xué)生，撿廢品，個(gè)子不高高人品。可贊！ 要種樹(shù)，要種草，人人參與不能少。不能少！ （合）不能少！ 重環(huán)保，護(hù)家國(guó)，男女老少齊忙活。齊忙活！ （合）齊忙活！ 【設(shè)計(jì)意圖：用三句半表演引起學(xué)生的興趣，活躍氣氛，充分的激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的決心，團(tuán)隊(duì)的配合又培養(yǎng)學(xué)

8、生的組織合作的能力?！? 5、環(huán)保公益廣告展示： 在這個(gè)環(huán)節(jié)我根據(jù)會(huì)前學(xué)生搜集的資料并發(fā)揮其想象力、創(chuàng)造力讓他們自編公益廣告，如：“水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約每一滴水?！薄叭绻祟惒还?jié)約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚?！薄白屛覀兊目臻g更潔凈，讓我們的生活更美好！”“小草在生長(zhǎng)，請(qǐng)不要打擾！”等等。 【設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和發(fā)散思維能力，用此種形式來(lái)進(jìn)一步加深學(xué)生的環(huán)保意識(shí)?！? 6、宣讀“綠色決心書(shū)”。（全體師生一同朗讀） (1)隨手關(guān)閉水龍頭，節(jié)約水電，垃圾分類回收。 (2)盡量少用塑料袋，少用一次性的紙杯、塑料杯 (3)節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙盡量?jī)擅嬗? (

9、4)生活節(jié)儉，不隨意浪費(fèi)糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。 (5)不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛(ài)護(hù)公共綠地。 (6)從我做起，號(hào)召全校同學(xué)樹(shù)立環(huán)境意識(shí)，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力 請(qǐng)同學(xué)們繪制環(huán)保宣傳畫(huà)評(píng)選最佳作品，并且推選出兩名環(huán)保監(jiān)督員，隨時(shí)監(jiān)督、檢查學(xué)生的破壞環(huán)保的行為。 【設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)即確定了本節(jié)班會(huì)的主題，請(qǐng)大家表決心保護(hù)環(huán)境勢(shì)在必行，又再一次的引起學(xué)生的共鳴?！? 7、班主任總結(jié) 在這次班會(huì)中經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力不僅收獲了環(huán)保知識(shí)、增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，更重要的是看到了同學(xué)們良好的組織協(xié)調(diào)能力。今天的綠色環(huán)保主題班會(huì)取得了圓滿成功，我希望大家能從小就樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓天空更藍(lán)，讓家鄉(xiāng)的水更清，讓大地充滿生機(jī)，讓地球更美麗。 五、活動(dòng)反思 通過(guò)此次的班會(huì)，同學(xué)們了解一些環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，在學(xué)生課后的體會(huì)與感受中可以看得出來(lái)。課堂氣氛較為活躍，師生配合默契，但在具體的操作中，發(fā)覺(jué)個(gè)別環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得過(guò)多，時(shí)間把握的不好，選材上稍微有點(diǎn)空泛，與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系緊密的不太多，在今后的班會(huì)課設(shè)計(jì)中我要多從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，多找一些與我們生活緊密的事例來(lái)和學(xué)生共同學(xué)習(xí)！