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1、第一篇第一篇 基礎(chǔ)考點夯實基礎(chǔ)考點夯實七年級(下)Units 16高頻詞匯掃描1 1sing(v)唱歌_ (n.)歌手；歌唱家 2teach(v.)教；講授_ (n.)教師 3quick(adj.)快的_(adv.)很快地 4cross(v.)橫過；越過_(prep.)穿過；橫穿；橫過；在對面(adv.)橫過；越過；在對面 5village(n.)村莊_村民 6true(adj.)真的_(adv.)真正地_(n.)真理；真相 7outside(adv.)在外面(adj.)外面的(對應詞)_(adv.)在里面(adj.)里面的 8important(adj.)重要的_(n.)重要性 9bring

2、(v.)帶來(對應詞)_(v.)拿走singerteacherquicklyacrossvillagertrulytruthinsideimportancetake2 10noise(n.)噪音_(adj.)吵鬧的 (對應詞)_安靜的_(adv.)吵鬧地 11relax(v.)放松_(adj.)令人輕松的_(adj.)放松的 12terrible(adj.)可怕的_(adv.)很；非常；極；非常糟糕地 13luck(n.)幸運_(adj.)幸運的_(adv.)幸運地 14friend(n.)朋友_(adj.)友好的(反義詞)_不友好的 15danger(n.)危險(反義詞)_安全_(adj.)

3、危險的 (反義詞)_安全的 16America(n.)美國_(n.)美國人(adj.)美國的noisyquietnoisilyrelaxingrelaxedterriblyluckyluckilyfriendlyunfriendlysafetydangeroussafeAmerican3重點短語歸納4 1talk _跟說；talk _與交談；talk _談論 2be good _.擅長于，相當于do well _. 3be good _ sb.get _/_ well with sb.善于與某人打交道；與相處得好；be good _ sth.在某方面擅長 4show sb.sth.show s

4、th._ sb.向某人展示某物 5make friends _ sb.與某人交朋友 6take/_ a walk/go for a walk散步 7lots of_ of(可數(shù)/不可數(shù)名詞)_(可數(shù)名詞復數(shù))_(不可數(shù)名詞)大量；許多 8brush _刷牙towithaboutatinwithonalongwithtowithhavea lotmanymuchteeth5 9_._.從到 10be late _.遲到 11_._.要么要么；或者或者 12think _/_認為；考慮；思考；想起think _仔細思考 13come _實現(xiàn) 14between._.在和之間 15_.一個11/8/

5、18/80歲的 16get _arrive _/_到達 17_ the hallways在走廊 18arrive late for class_ class上課遲到fromtoforeitherorofaboutovertrueandan 11/8/18/80-year-oldtoreachinatinbe late for6 19_ time 按時；準時 _ time及時 20practice _ sth.練習做某事 21too _可數(shù)名詞復數(shù)；too _不可數(shù)名詞太多_ too形容詞太 22_(ones)bed鋪床 23be strict _ sb./_ sth.對某人/事要求嚴格 24r

6、emember _ sth.記住做某事；remember _ sth.記得做過某事 25_/_ the rules遵守規(guī)則 26have _have a good timeenjoy _玩得開心onindoingmanymuchmuchmakewithinto dodoingfollowobeyfunoneself7 27kind _a _a _a _(形容詞)有幾分；有點 28_數(shù)詞_數(shù)詞超過；多于 29be made _ 由制成(制成品看得出原材料) be made _由制成(制成品看不出原材料) be made _ somewhere在某地制造 be made _ sb.由某人制造 30

7、cut _砍倒；cut _切斷；cut _切碎 31talk _ the phone通過電話交流 32go to the moviesgo to _ a filmgo to the _去看電影 33wash _do some _洗衣服oflittlebitlittle bitovermore thanoffrominbydownoffuponseecinemaclotheswashing8常用句型精析9 1. Can you swim? 你會游泳嗎？ Yes, I can. 是的，我會。 / No, I cant. 不，我不會。(教材P1) 精析：此句中的can為情態(tài)動詞，意為“能；會”，表示

8、能力，沒有人稱和數(shù)的變化。不管主語是第幾人稱，是單數(shù)還是復數(shù)，都用can，其后的動詞用原形。 情態(tài)動詞can的用法： (1)情態(tài)動詞can用在陳述句中多表示主語有做某事的能力，意為“能；會”。 She can play the piano. 她會彈鋼琴。 含情態(tài)動詞can的肯定句變?yōu)榉穸ň鋾r，需在can后加not, cannotcant 。 I can sing the English song. 我會唱這首英文歌。(肯定句) I cant sing the English song. 我不會唱這首英文歌。(否定句)10 (2)將情態(tài)動詞can直接放在句首，構(gòu)成一般疑問句，肯定回答：Yes,

9、sb. can. 否定回答：No, sb. cant. Can you draw? 你會畫畫嗎？ Yes, I can. 是的，我會。/ No, I cant.不，我不會。 (3)由can引導的一般疑問句經(jīng)常用來詢問對方做某事的能力，表示請求或給予許可。 Can you tell stories in English? 你能用英語講故事嗎？(詢問能力) Can you help me with my English? 你能幫助我學習英語嗎？(表示請求) Can you show me your new guitar? 你可以把你的新吉他給我看一下嗎？(給予許可)11 2What time do

10、 you usually get up, Rick? 里克，你通常幾點起床？ I usually get up at six thirty. 我通常六點半起床。(教材P7) 精析：(1) 本句是用來提問時間的特殊疑問句。由“what time 一般疑問句”構(gòu)成。what time為一個特殊疑問詞，意為“幾點；什么時候”，用來提問具體的時間點。12 【辨析】what time與whenwhattime只用于提問具體的時間點，表示的時間比較精確。 What time do you go home every day？你每天什么時候回家？ At 5：30p.m. 下午5：30 。when既可提問時間

11、點，也可提問時間段，詢問年、月及日期。When did you come to Zunyi？你什么時候來遵義的？ Yesterday. 昨天。13 (2)usually為頻度副詞，意為“通常地；一般地”，在句中作狀語，一般位于實義動詞之前、連系動詞或助動詞之后。 常用的頻度副詞及動作發(fā)生的頻率為： always(總是；一直)100% usually(通常)80% often(經(jīng)常)60% sometimes(有時)20% never(從不)0% (3)at six thirty意為“在六點半”，at后接具體的時刻。14 【拓展】介詞at, in, on表示時間的用法： 介詞at 常用于時刻前或

12、一些固定的習慣用語中。 at two twenty 在兩點二十分 at twelve oclock 在十二點鐘at noon 在中午 at night 在夜晚 介詞in用在月份、季節(jié)、年份等之前，也可以表示在早上、在下午或在傍晚。 in March 在三月in 2014 在2014年 in spring 在春天in the evening 在傍晚15 介詞on用在日期、星期幾、節(jié)日前，也用來表示具體的某一天的上午、下午或晚上。 on April 1st 在四月一日on Wednesday 在星期三on May Day 在五一節(jié)on Monday morning 在星期一早上on the eve

13、ning of April 5th 在四月五日的晚上16 3 How do you get to school? 你怎樣去上學？ I ride my bike.我騎車去。(教材P13) 精析：(1)how是疑問副詞，意為“如何；怎樣；以何種方式；用什么手段”。本句為how引導的特殊疑問句，用以詢問交通方式。其回答方式主要有： by表示交通工具的單數(shù)名詞，是介詞短語，作方式狀語。 on / in限定詞(冠詞、物主代詞、指示代詞、名詞所有格)表示交通工具的單數(shù)名詞，是介詞短語，作方式狀語。 A: 在bus, train, boat, plane, ship等表示有廂、有艙的交通工具名詞前，用介詞i

14、n或on。 B: 在bike或motorbike前，只能用介詞on。 C: 在car, taxi前，多用介詞in。17 “動詞to地點名詞”或“動詞地點副詞”，是動詞短語，在句中作謂語。常用此結(jié)構(gòu)的動詞有：walk(步行)，ride(騎車)，drive(開車)，fly(乘飛機)。 “take a / the表示交通工具的名詞”。 (2)get此處用作不及物動詞，意為“到達”，表示“到達某地”時，常與to連用，但當表示目的地的詞是副詞here, there, home等時，則不需要用介詞to。18 4 How long does it take to get to school? 到學校要花費多

15、長時間？ It takes 20 minutes. 要花費20分鐘。(教材P14) 精析：(1)how long此處意為“多長時間”，就時間段進行提問，用來詢問某個動作所持續(xù)的時間，其謂語動詞為延續(xù)性動詞，答語為表示一段時間的名詞性短語。 (2)how long還可用來詢問物體的長度，即某物有多長。 (3)take此處用作及物動詞，意為“花費(時間)”，it為形式主語，真正的主語是后面的動詞不定式短語to get to school。譯為漢語時，應把真正的主語譯在前面。常用于“it takes sb. some time to do sth.”結(jié)構(gòu)中，意為“做某事花費某人多長時間”。19 5

16、How far is it from your home to school? 從你家到學校有多遠？ Its only about two kilometers. 只有大約兩公里。(教材P14) 精析：how far意為“多遠”，常用來詢問距離或路程。it在句中指距離，其句子結(jié)構(gòu)為：How far is it from A to B? 其答語用距離表示。 問：How far is it from your home to your grandmas home? 從你家到你外婆家有多遠？20 答： (Its) about 20 minutes to drive. (Its) about 20 m

17、inutes drive. (Its) about 20minute drive. (Its) about 20 minutes by car. 以上四種回答都可以表示“開車大約需要20分鐘”。 (Its) about 25 kilometers away. 大約25公里。(用距離表示)21 【溫馨提示】 在回答how far的提問時，通常有兩種情形： 有具體的數(shù)字時，應與away from連用，表示具體距離的計量，口語中away可省略。 沒有具體數(shù)字時，應用far或 near作答。22 6. Dont listen to music in class. 不要在課上聽音樂。 (教材 P19)

18、精析：(1)此句是祈使句的否定句。祈使句是表示請求、命令、勸說、建議等語氣的句子。在祈使句中，通常省略第二人稱主語you，其肯定句式以動詞原形開頭，否定句式是在動詞原形前加dont。常在句首或句末加please以示禮貌。句末用please時，前面通常加逗號。 (2)listen to.意為“聽”，listen是不及物動詞，意為“聽”，可以單獨用，強調(diào)聽的動作，to是介詞，后接聽的內(nèi)容。23 【辨析】listen與hearlisten不及物動詞可以單獨用；若后接賓語時，要加介詞to，強調(diào)聽的動作I listen to the English tape every morning. 我每天早上聽英

19、語磁帶。hear及物動詞強調(diào)聽的結(jié)果Can you hear anything? 你能聽見什么嗎？24 7. What do you have to do? 你們必須做什么事嗎？ We have to be / keep quiet in the library. 我們必須在閱覽室里保持安靜。(教材P21) 【辨析】have to 與 must (1) 兩詞都是“必須”的意思，have to 表示客觀的需要，強調(diào)由于外界客觀因素要求主語不得不做某事，有人稱、數(shù)、時態(tài)的變化，其后接動詞原形；must表示說話人主觀上的看法，即主觀上的必要，無人稱、數(shù)、時態(tài)的變化，其后接動詞原形。 (2)在否定結(jié)構(gòu)

20、中，dont have to表示“不必”，mustnt表示“禁止；千萬別”。 (3)must還可以表示有把握的推測，意思是“一定(是)；肯定(會)”，這種用法只用于肯定句。25 【溫馨提示】回答must開頭的疑問句時，肯定回答用must，否定回答不能用mustnt，而要用neednt或dont / doesnt have to。26 8 What are you doing? 你在做什么？ Im watching TV. 我在看電視。(教材P31) 精析：此句是現(xiàn)在進行時。 (1)構(gòu)成：現(xiàn)在進行時由“be doing”構(gòu)成，表示現(xiàn)在正在進行或發(fā)生的動作。 (2)肯定句：主語 be doing.

21、 (3)否定句：主語 be not doing. (4)一般疑問句：Be 主語 doing.? (5)特殊疑問句：疑問詞 be 主語 doing?27 (6)動詞現(xiàn)在分詞的變化規(guī)則：一般情況下，在動詞原形后直接加ing；work workingwatch watching以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動詞，去掉e，再加ing；take takinghave having以“輔音字母 元音字母 輔音字母”結(jié)尾的重讀閉音節(jié)動詞，雙寫末尾輔音字母，再加ing；stop stoppingcut cutting以輔音字母或者元音字母加y結(jié)尾的，都是在動詞后直接加ing；study studyingplay pl

22、aying以ie結(jié)尾的動詞變?yōu)楝F(xiàn)在分詞時，要把ie變?yōu)閥再加ing。die dyinglie lying28考點、易錯點演練29 考點1I want to join the art club.我想加入美術(shù)俱樂部。(教材P1) 解析：join是及物動詞，意為“參與；加入到之中；與一道去”。 【辨析】join，join in與take part injoin指參加某組織、團體、黨派等，并成為其中的一員My sister joined the League last year.我姐姐去年入團。join in指參加談話、比賽、娛樂項目等，且加入的活動規(guī)模較小Can you join in our gu

23、essing game？你能加入我們的猜謎游戲嗎？take part in指參加會議或群眾性活動，著重說明參加者參加活動并在活動中發(fā)揮了積極的作用I want to take part in the school sports meeting this year.今年我想?yún)⒓有＿\會。30 考點2Youre very good at telling stories.你非常擅長講故事。(教材P2) 解析：(1)be good at .意為“擅長”，相當于do well in .，后可接名詞、代詞或動名詞形式。 (2)tell stories 講故事 tell作及物動詞，意為“講述；告訴”。tell

24、后常跟雙賓語，即tell sb.sth.或tell sth.to sb.，意為“告訴某人某事”。 (3) tell后跟動詞不定式作賓補，即tell sb.to do sth.，意為“告訴某人做某事”，其否定形式是tell sb.not to do sth.，“告訴某人不要做某事”。31 【辨析】tell，speak，talk 與 saytell意為“告訴”，作及物動詞，后面常接雙賓語結(jié)構(gòu)，表示告訴某人某事，不用于引述別人說的話語，而是表達說話中所述的事實或資料Mother told me an interesting story.媽媽給我講了一個有趣的故事。speak強調(diào)說話的能力、方式或?qū)ο?/p>

25、。作不及物動詞，不強調(diào)說話的內(nèi)容；作及物動詞，其后的賓語一般是表示語言的名詞。speak還通常指正式發(fā)言；打電話時也要用speakCan you speak English？你會說英語嗎？I spoke at the school sports meeting yesterday.昨天我在校運會上發(fā)言了。Hello! May I speak to Tom？你好，我能跟湯姆通話嗎？32talk意為“說話；談話”，一般用作不及物動詞，常與to，with，about等介詞連用，表示兩個或更多的人對話He is talking about his classmates.他在談論他的同學。Please

26、talk to Mr.Zhang after school.放學后請跟張老師說。say強調(diào)“說”的內(nèi)容，常作及物動詞，后面接所要說的內(nèi)容He said “sorry” to me.他向我道歉了。33 考點3We need help at the old peoples home.我們養(yǎng)老院需要幫助。(教材P5) 【辨析】home，family，house 這三個詞都可以指“家”。home意為“家”，指一個人出生或居住的地方，具有抽象意義My home is far from my school.我家離學校遠。family意為“家庭”，指由父母、子女所組成的家庭，是集合名詞，既可把它看成單數(shù)(指

27、整體概念)，也可視為復數(shù)名詞(指家庭成員)I have a big family.我有一個大家庭。My family are having supper now.我家正在吃晚飯。house意為“房子”，指供一家人居住的房子，側(cè)重于具體的建筑物There is a big tree in front of my house.在我家前面有一棵大樹。34 考點4Do you have time on the weekend？在周末你有時間嗎？(教材P5) 解析：(1)have time 意為“有時間；有空”，相當于be free。 (2)on the weekend( on weekends ) 意

28、為“在周末”。其中weekend為名詞，意為“周末”，其對應詞為weekday，意為“工作日”。35 考點5I usually take a shower at six forty.我通常在六點四十分洗淋浴。(教材P7) 解析：時間表達法：整點法時間為整點時，可用“整點數(shù) oclock”表示。oclock只能用在表示整點的時間后面，也可省略5：00five oclock/five12：00twelve oclock/twelve順讀法“先時后分”，先讀整點數(shù)，再讀分鐘數(shù)，都用基數(shù)詞2：12 two twelve2：30 two thirty2：40 two forty36逆讀法a.分鐘數(shù)小于3

29、0，用“分鐘數(shù)past整點數(shù)”表示3：10 ten past threeb.分鐘數(shù)為30時，用“halfpast整點數(shù)”表示3：30 half past threec.分鐘數(shù)超過30，用“60減去分鐘數(shù)to下一個整點數(shù)”表示3：36twentyfour to fourd.分鐘數(shù)是15時，可用a quarter/fifteen minutes表示。3：15a quarter past three3：45 a quarter to four37 考點6Scott has an interesting job.He works at a radio station.斯科特有一份有趣的工作。他在一家廣

30、播電臺工作。(教材P8) 解析：(1)job意為“工作”，是可數(shù)名詞，指具體的職業(yè)或工作。 (2)work意為“工作”，既可作名詞(不可數(shù)名詞，指人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦袕氖碌捏w力或腦力勞動，即各類工作)，又可作動詞。 (3)job和work作名詞時，有時可以通用。38 考點7After that，I usually exercise at about ten twenty.之后，我通常在十點二十左右鍛煉。(教材P8) 解析：(1)exercise動詞，意為“鍛煉”。 (2)exercise作可數(shù)名詞，意為“練習；習題；體操等”，常用復數(shù)形式。 (3)exercise作不可數(shù)名詞，意為“鍛煉；運動

31、”。39 考點8I sometimes play basketball for half an hour.(教材P11) 【辨析】sometimes/sometime/some times/some time 【口訣】分開一段時間【口訣】分開一段時間(some time)，相聚在某時，相聚在某時(sometime)，有時，有時(sometimes)相聚加相聚加s。sometimes有時相當于at timessometime某時表示過去或?qū)淼牟淮_定時間some times幾次/幾倍time可數(shù)名詞，“次； 倍”some time一段時間time作不可數(shù)名詞，“時間”40 考點9In the e

32、vening，I either watch TV or play computer games. 在晚上，我要么看電視，要么玩電腦游戲。(教材P11) 解析：either.or.“要么要么；或者或者”，連接句子中兩個并列的成分，表示兩者之一。either.or.連接兩個主語時，謂語動詞應與最近的一個主語在人稱和數(shù)上保持一致，這就是我們常說的就近原則。 考點10one hundred and five一百零五(105)(教材P14) 解析：在hundred(百)，thousand(千)，million(百萬)和billion(十億)等詞前有基數(shù)詞修飾時，表示大量的確定的數(shù)目，此時這些詞只能用單數(shù)

33、形式。若用于表示“數(shù)百；數(shù)千；數(shù)百萬”等這種大量的不確定的數(shù)目，hundred，thousand，million等用復數(shù)形式，且須與of連用。41 考點11I ride it to school every day.我每天騎它去上學。(教材P14) 解析：(1)every作形容詞，意為“每個；一切的；每一；每隔”。every的基本意思是指組成整體的每個個體，但不把它看作具體的某一個，而是將其看作是全體成分的典型和代表。every day意為“每天”。 (2)every day與everyday every day表示某事發(fā)生的頻率，意為“每天；天天”，在句中作狀語。everyday作形容詞，意

34、為“每天的；日常的”，相當于daily，在句中作定語。42 考點12For many students, it is easy to get to school.對許多學生來說，上學是件容易的事情。 (教材P17) 解析：(1)for作介詞，表示對象，意為“就而言；對于”。 (2)在itisadj.(of/for sb.)todo sth.結(jié)構(gòu)中，it作形式主語，后面的動詞不定式是句子真正的主語。英語中，當動詞不定式或動名詞作主語時，謂語動詞通常用單數(shù)形式。且動詞不定式作主語時，常用it作形式主語，將動詞不定式放在后面。 【溫馨提示】動名詞和動詞不定式作主語時，有時可互換。43 考點13The

35、re is a very big river between their school and the village.在他們的學校和村莊之間有一條很寬的河。 (教材P17) 解析：between.and.意為“在和之間”，可以是兩個人之間，也可以是兩個物，兩個點(時間、數(shù)字、場所等)之間。 【辨析】between與among between一般指“兩者之間”，而among是指“三者或三者以上之間”。但將三者及以上的人或事物分別看待，指兩兩之間的關(guān)系時，也可用between。44 考點14But he is not afraid.但是他不害怕。 (教材P17 ) 解析：afraid作形容詞，意

36、為“害怕的；畏懼的”，是一個表語形容詞，通常構(gòu)成以下結(jié)構(gòu)： 1be afraid of sth./sb.意為“害怕某事(某物)/某人”。 2be afraid to do sth.表示“害怕做某事”，即主語對做某事感到恐懼。 3be afraid of doing sth.表示主語內(nèi)心不情愿做某事，即不希望發(fā)生某事，但自己不一定能避免。 4be afraid that 從句 意為“恐怕”。 5Im afraid.表示“(禮貌地說出令人不快、失望或感到遺憾的事)恐怕很遺憾”。45 考點15Can their dream come true? 他們的夢想會實現(xiàn)嗎？ (教材P17 ) 解析：1.dr

37、eam在此句中是作名詞，意為“夢想；理想；愿望”；還可意為“夢；睡夢”。 2dream作不及物動詞，意為“做夢”，可與介詞of和about 搭配使用。dream of / about sb./sth.表示“夢見某人/ 某物”；dream of / about doing sth.表示“夢想做某事”。dream后還可接that從句。 3come true意為“(希望、夢想等)實現(xiàn)；成為現(xiàn)實”。46 考點16wear a hat 戴帽子(教材P20 ) 解析：wear為及物動詞，意為“穿；戴”，表示穿、戴的狀態(tài)，可用于進行時，其后可以接衣服、鞋帽、襪子、手套、眼鏡或首飾等名詞作賓語。 【辨析】we

38、ar, put on, in與 dresswear強調(diào)“穿；戴”的狀態(tài)，其賓語可以是衣服、鞋帽、首飾或眼鏡等He is wearing a white shirt.他穿著一件白色的襯衣。put on側(cè)重“穿；戴”的動作，可用于穿衣服、穿鞋，戴帽等It is raining outside.Please put on your raincoat.外面在下雨。請穿上雨衣。in表示“穿；戴”的狀態(tài)，后接顏色She is in red.她穿著紅色的衣服。dress意為“穿著；打扮”，表“穿”的動作時，后接人作賓語，只能用于穿衣服My mother dresses me every morning.我媽

39、媽每天早上給我穿衣服。47 考點17Can we bring music players to school？我們可以帶音樂播放器到學校嗎？(教材P20 ) 解析：bring是及物動詞，意為“帶來；拿來”，反義詞為take，意為“拿走”。bring sth./sb.to sp.意為“把某物 / 某人帶到某地?！?8 【辨析】bring, take, fetch, get與carrybring意為“從別處把東西或人帶來、拿來”Please bring my book to school tomorrow.請明天把我的書帶到學校來。take意為“把人或物帶走或拿走”My mother often

40、takes me to the zoo.媽媽經(jīng)常帶我去動物園。fetch意為“到別處去把某人或某物帶來或拿來”Please fetch me some paper.請去給我拿些紙來。get意為“得到；獲得”，無方向性，常與介詞from連用；在口語中與fetch同義People often get money from me.人們經(jīng)常從我這里取錢。Go and get some water.去打些水來。carry意為“搬運；搬動”，不說明固定方向Let me carry the box for you.讓我替你拿這個箱子。49 考點18Dont leave the dirty dishes in

41、 the kitchen! 別把臟盤子留在廚房里！ (教材P23 ) 解析：leave在此處作及物動詞，意為“留下；落下”，常與表示地點的介詞短語連用，其短語結(jié)構(gòu)為“l(fā)eave sth.介詞短語”表示“把某物忘在某地”，此處不能用forget。leave的過去式為left。50 考點19Parents and schools are sometimes strict, but remember, they make rules to help us.父母和學校有時是嚴格的，但是記住，他們制定規(guī)則是為了幫助我們。(教材P23 ) 解析：remember是及物動詞，意為“記?。挥浀谩?，其反義詞是f

42、orget，意為“忘記”。后面都可接名詞、代詞、動名詞和動詞不定式作賓語，remember / forget doing sth.表示“記得 / 忘記做過某事(已做)”，remember / forget to do sth.表示“記住 / 忘記去做某事(未做)”。51 考點20Lets see the pandas first.咱們先看熊貓吧。(教材P25 ) 解析：see在此句中是及物動詞，意為“看見”，強調(diào)看的結(jié)果。see構(gòu)成的動詞短語有：see sb.do sth.和see sb.doing sth.。 【辨析】see sb.do sth.與see sb.doing sth.see s

43、b.doing sth.意為“看見某人正在做某事”，強調(diào)看見的動作正在進行I saw two girls swimming in the pool.我看見兩個女孩在池子里游泳。see sb.do sth.意為“看見某人做了某事”，強調(diào)看到了動作的全過程I saw him go out just now.我剛剛看見他出去了。意為“看見某人經(jīng)常做某事”，強調(diào)動作經(jīng)常發(fā)生I often see her do some washing.我經(jīng)?？匆娝匆路?。52 考點21She sleeps all day, and her name is Lazy.它整天睡覺，而且它叫懶惰。(教材P26 ) 解析：(

44、1)sleep在此處作不及物動詞，意為“睡覺；睡著；入睡”，強調(diào)睡眠的持續(xù)狀態(tài)，后可跟副詞或介詞。其形容詞asleep，意為“睡著的”；sleepy，意為“困倦的”。 (2)all作形容詞時，意為“全部的；整個的”。與單數(shù)名詞連用時，表示某事在某段時間內(nèi)持續(xù)發(fā)生。另外，all作形容詞時，還可與可數(shù)名詞復數(shù)或不可數(shù)名詞連用，表示“全部；所有；一切”，此時名詞前可用the, this, that, my, her等修飾，相當于“修飾詞 whole 名詞”。53 考點22Isnt she beautiful？難道她不漂亮嗎？(教材P30) 解析：本句是一個否定疑問句。否定疑問句通常以be動詞、情態(tài)動

45、詞或助動詞與not的縮寫形式開頭，可以表示說話者驚異的情緒、責難的口吻或贊嘆；也可表示說話者的某種建議、邀請、請求或看法等。 【溫馨提示】否定疑問句的回答與一般疑問句的回答一樣，凡是與事實相符的用yes，不相符的用no。但在翻譯時，要將yes譯作“不”；要將no譯作“是的”，這一點與漢語的表達習慣不同。54 考點23.so its like any other night for Zhu Hui and his host family.所以對朱輝和他的寄宿家庭來說，這像任何其他夜晚一樣。(教材P35) 解析：any此處用作限定詞，意為“任何的；任一的”，與單數(shù)可數(shù)名詞連用，用于肯定句，起強調(diào)作

46、用。other此處用作形容詞，意為“另外的；其他的”。any other指在同一范圍內(nèi)除了某人或某物以外的其他人或物，其后跟單數(shù)可數(shù)名詞，也可用“any of the other 復數(shù)可數(shù)名詞”。55 【辨析】 other, the other, others與the othersother泛指三者以上的其他的人或物May I have a look at some other clothes？我可以看看一些其他的衣服嗎？the other特指兩者中的另一個(些)I have two coats.One is red, the other is black.我有兩件外套。一件是紅的，另一件是黑

47、的。others泛指剩余的另一些(并非全部)Many friends come to my party.Some are dancing, others are singing.很多人來參加我的晚會。一些在跳舞，一些在唱歌。the others特指剩余的全部There are 500 people in the hall.30 are teachers, the others are students.大廳里有500個人。30個是老師，其余的都是學生。56 【辨析】 other與else 二者都可作形容詞，意為“別的；其他的”。other作形容詞，用來修飾名詞或代詞，常位于這些詞前作前置定語。

48、也可用作代詞，可單獨用作主語、賓語或表語，其復數(shù)形式為others。I have some other questions to ask.我有別的一些問題要問。We should do good to others.我們應該做對其他人有益的事。else可用作形容詞或副詞，常用于修飾不定代詞、疑問代詞或副詞，也可修飾all, much, little等詞，常位于這些詞之后作后置定語。還可構(gòu)成所有格，即elses(另外的；其他的)Anything else？還有別的事嗎？What else can you see in the picture？在圖片上你能看見別的什么嗎？These are som

49、ebody elses book.這些是別人的書。57 考點24Zhu Hui misses his family and wishes to have his moms delicious zongzi.朱輝想念他的家，想吃他媽媽包的可口的粽子。(教材P35) 解析：wish在句中作動詞，意為“希望”，后面可接名詞、動詞不定式或that從句。58 【辨析】wish與hopewish動詞wish sb.sth.祝愿某人某事wish (sb.) to do sth.希望(某人)做某事wish that從句，“但愿；要是就好了”，表示難以實現(xiàn)的愿望I wish you good luck.祝你好運。I wish you to study hard.我希望你努力學習。I wish I could have one million.我希望我能有一百萬。名詞常用復數(shù)Best wishes to you.給你最好的祝愿。hope動詞hope to do sth.希望做某事hope that從句，表示可以實現(xiàn)的愿望I hope to arrive at 7 oclock.我希望七點鐘到。I hope he can help me with my English.我希望他能幫助我學習英語。59