《九年級(jí)語文上冊 第三單元 13 詩詞三首 水調(diào)歌頭課件 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)語文上冊 第三單元 13 詩詞三首 水調(diào)歌頭課件 新人教版(20頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 古往今來,不知有多少文人騷客以中秋月亮為題材來吟詩賦詞,從小學(xué)到現(xiàn)在我們學(xué)過了許多有關(guān)月亮的詩歌,現(xiàn)在請大家回憶一下,你想起了哪些有關(guān)月亮的詩句?作者簡介 蘇軾(10371101) 字子瞻,號(hào)東坡居士,北宋文學(xué)家、書畫家。詩文有東坡七集等,詞有東坡樂府。寫作背景 宋神宗熙寧九年(公元1076年),蘇軾在密州當(dāng)太守兩年了。中秋之夜,他約幾個(gè)客人在超然臺(tái)上飲酒賞月,席上聽人說他將調(diào)官到別地,不免感嘆自己的生活動(dòng)蕩不定。 此刻,明月高掛在東山上,光華普照大地。在這家家戶戶 團(tuán)圓之夜,蘇軾想起了弟弟蘇轍,跟他分別已經(jīng)有五年時(shí)間了。那時(shí)蘇轍在濟(jì)南當(dāng)小官,相隔不遠(yuǎn),但“咫尺不相見,實(shí)與千里同”。寫作背景
2、 蘇軾一面與客人應(yīng)酬,一面昂頭望著明月,思緒萬千,不可抑止。他在幻想中不覺飛進(jìn)了清涼美麗的月宮,感到人生的遭遇不能十全十美,正如月亮有陰晴圓缺那樣 這天夜里,蘇軾與客人歡飲達(dá)旦,喝得酩酊大醉,創(chuàng)作了這首著名的中秋詞水調(diào)歌頭。讀準(zhǔn)字音宮闕( ) 瓊樓( ) 綺戶( )嬋娟( )丙辰( )quqing qchn jun bng chn 重點(diǎn)詞語解釋 丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。到天亮到天亮蘇軾的弟弟蘇轍的字重點(diǎn)詞語解釋 明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。端起酒杯經(jīng)受不住月光下作者起舞的清朗身影哪里比得上
3、段落譯文 明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。 端起酒杯遙問青天,不知道月中宮殿,今晚該是多好的日子啊。我本想駕著長風(fēng)回到天宮去,又恐怕經(jīng)不起那月中宮殿的清寒。那么,就讓我在人間的月光下翩翩起舞吧,那清朗的影子也隨著人在舞動(dòng)。此情此景,什么地方能比得上人世間呢?重點(diǎn)詞語解釋: 轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。在在雕花的窗戶雕花的窗戶只是希望只是希望 轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全
4、。但愿人長久,千里共嬋娟。 月亮轉(zhuǎn)過朱紅色的樓閣,低低地掛在雕花窗戶上,照著那沒有睡意的人。月亮啊,你跟人們該沒有什么怨恨吧?為什么總是在人們離別的時(shí)候才又亮又圓呢!人世間有悲歡離合,月亮也有陰晴圓缺,這樣的事從古以來就是難以十全十美的。只希望我們都能生活得平安長久,那么雖然相隔千里,也都能共賞這美好的月光了。段落譯文名句賞析不應(yīng)有恨,何事長向別時(shí)圓? 運(yùn)用了擬人、反問。這一問似乎是對(duì)月亮的埋怨,責(zé)怪月亮故意作弄人,給人增添離愁,其實(shí)是寫不能與親人團(tuán)聚的惆悵,抒發(fā)了詞人對(duì)親人的懷戀之情,含蓄地表達(dá)了對(duì)不幸的分離者的同情。名句賞析人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。 這幾句話從個(gè)人的悲歡離合
5、引出月亮的盈虧變化。月亮的陰晴圓缺,有如人的悲歡離合,是必然的規(guī)律。既如此,就不必感嘆和悲傷了,表達(dá)了詞人心胸開闊曠達(dá)的一面。 丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。小序作用:交代作詞的緣由,總領(lǐng)全篇。內(nèi)容結(jié)構(gòu)下闋:難眠懷弟探求人生哲理上闋:飲酒問月追求美好生活 只要人能平安幸福,生命長久,雖分隔千里,但共賞這一輪明月,并互致慰藉不也是一種團(tuán)聚嗎?這是詞人自我安慰,也是對(duì)親人的勸導(dǎo),同時(shí)也是對(duì)自己政治遭遇的撫慰,表現(xiàn)出詞人豁達(dá)的胸襟與豪邁的情懷。主題思想 本詞通篇詠月,月是詞的中心形象,卻處處關(guān)合人事,表現(xiàn)出自然與社會(huì)契合的特點(diǎn)。上闋借明月自喻清高,下闋用圓月襯托離別。把“天”“月”人格
6、化,親切動(dòng)人,樸實(shí)無華的語言如行云流水,既有情趣,又有理趣,極富浪漫色彩,給讀者以健康的美學(xué)享受。寫作特色1. 下面對(duì)本詞的分析理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A詞人神游月宮的幻想是因在人間感到寂寞而產(chǎn)生的,而這寂寞感又跟中秋之夜不能跟親人團(tuán)聚有關(guān)。B“轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠”中,“轉(zhuǎn)”和“低”表示夜已深,而詞人無眠,故小序說“歡飲達(dá)旦”。C“但愿人長久,千里共嬋娟”較“隔千里兮共明月”的客觀描述更具情思,前者是“有我之境”,后者是“無我之境”。D“我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒”,反映了作者因政治上失意而不滿現(xiàn)實(shí),想逃避現(xiàn)實(shí),又不能決絕的心理。D2.談?wù)勀銓?duì)“人有悲歡離合,月有陰情圓缺,此事古難全”一句的認(rèn)識(shí)。答案:這幾句話從個(gè)人的悲歡離合引出月亮的盈虧變化。月亮的陰晴圓缺,有如人的悲歡離合,是必然的規(guī)律。既如此,就不必感嘆和悲傷了,表達(dá)了詞人心胸開闊曠達(dá)的一面。 寫一篇作文,以“月團(tuán)圓”為主題展開。提示:通過細(xì)節(jié)描寫,表現(xiàn)家人之間的溫情。