《第3課時 整數(shù)四則混合運算練習(xí)課》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第3課時 整數(shù)四則混合運算練習(xí)課（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第七單元 整數(shù)四則混合運算 第3課時 整數(shù)四則混合運算練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容： 教材第73頁。 教學(xué)目標：?? 學(xué)生進一步掌握三步混合運算的運算順序，逐步形成計算技能，經(jīng)歷分析數(shù)量關(guān)系的過程，鞏固解決問題的策略，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。? 教學(xué)重難點：?? 掌握三步混合運算的運算順序，鞏固解決問題的策略。? 教學(xué)過程：?? 一、 計算訓(xùn)練? 1、揭示課題。? ???這節(jié)課我們繼續(xù)來練習(xí)混合運算，完成練習(xí)十一上的練習(xí)。（板書課題）? 2、口算：? 720÷90?????484÷2???????450÷50?????? ?28＋42?????

2、?3×48?????????40÷2????????? 360×2??????65－17????????56＋8? 3、計算下面各題。指名說說混合運算的運算順序是怎樣的？? 完成練習(xí)十一第9題。? 學(xué)生獨立計算，提醒自覺驗算。? 4、練習(xí)十一第10題。? 說說每組中兩道算式的相同和不同的地方，再判斷哪道算式的得數(shù)大。? 通過計算檢驗。? 二、 解決問題練習(xí)? 1、練習(xí)十一第11、12題。? 學(xué)生獨立解答。?? 反饋交流各自的解題思路。說說是怎樣整理題目中的條件和問題的，怎樣分析數(shù)量關(guān)系的。 2、練習(xí)十一第13題。? 先讓學(xué)生獨立完成估算，并說說是怎樣估算的。? 再列式算出結(jié)果，并把它與估算的結(jié)果比較。? 3、練習(xí)十一第14題。? 學(xué)生讀題，獨立解答。? 反饋解題思路。? 引導(dǎo)思考“你還能提出什么問題”。? ?學(xué)生提出問題并解答。? 三、課題總結(jié)? 通過今天的練習(xí)，你有什么收獲呢？ 教學(xué)反思：