《高考生物一輪復(fù)習(xí) 第3章 植物的激素調(diào)節(jié) 第1、2、3節(jié) 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn) 生長(zhǎng)素的生理作用 其他植物激素課件 新人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物一輪復(fù)習(xí) 第3章 植物的激素調(diào)節(jié) 第1、2、3節(jié) 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn) 生長(zhǎng)素的生理作用 其他植物激素課件 新人教版必修3（49頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 必修必修3 第第3章植物的激素調(diào)節(jié)章植物的激素調(diào)節(jié)考情微解讀 第第1、2、3節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的生理作用其他植物激素生長(zhǎng)素的生理作用其他植物激素 微知識(shí)小題練微知識(shí)小題練 微考點(diǎn)大講堂微考點(diǎn)大講堂 微考場(chǎng)大收獲微考場(chǎng)大收獲 微知識(shí)小題練微知識(shí)小題練 夯基固本基礎(chǔ)自測(cè)夯基固本基礎(chǔ)自測(cè) 知識(shí)梳理知識(shí)梳理 胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端伸長(zhǎng)區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)背光背光向光向光傳遞給下部傳遞給下部 3拜爾的實(shí)驗(yàn) (1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象 (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)，是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的影響_造成的。在其下部分布不均勻在其下部分布不均勻 4溫特的實(shí)驗(yàn) (1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象(如圖)。 (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：造

2、成胚芽鞘彎曲的是一種_，并命名為生長(zhǎng)素。 思考鮑森詹森實(shí)驗(yàn)的目的是要證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響要向下傳遞，但實(shí)驗(yàn)并沒(méi)有充分證明，如何補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)以證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響要傳遞到下部才能發(fā)揮作用。 提示設(shè)置對(duì)照組，將瓊脂片換成云母片或玻璃片，其他均相同。化學(xué)物質(zhì)化學(xué)物質(zhì)發(fā)育中的種子發(fā)育中的種子生長(zhǎng)旺盛生長(zhǎng)旺盛韌皮部韌皮部上端上端下端下端側(cè)芽側(cè)芽頂芽頂芽低濃度低濃度高濃度高濃度濃度高濃度高濃度、植物種類、植物器官種類濃度、植物種類、植物器官種類生長(zhǎng)素濃度過(guò)高會(huì)抑制生長(zhǎng)素濃度過(guò)高會(huì)抑制(側(cè)芽側(cè)芽)生長(zhǎng)生長(zhǎng)器官種類器官種類植物種類植物種類作用部位作用部位 2其他植物激素細(xì)胞伸長(zhǎng)細(xì)胞伸長(zhǎng)細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂細(xì)胞

3、分裂細(xì)胞分裂果實(shí)成熟果實(shí)成熟根尖根尖 1噴施生長(zhǎng)素類似物可以?；ū９荒苁杌ㄊ韫? ) 2楊樹(shù)頂芽的快速生長(zhǎng)需要側(cè)芽提供生長(zhǎng)素。( ) 3生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)的發(fā)育和成熟沒(méi)有影響。( ) 4生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。( ) 5溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸。( ) 6生長(zhǎng)素可通過(guò)促進(jìn)乙烯合成來(lái)促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)。( ) 7脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落。( ) 8乙烯在果實(shí)生長(zhǎng)和成熟中起抑制作用。( )基礎(chǔ)自測(cè)基礎(chǔ)自測(cè) 微考點(diǎn)大講堂微考點(diǎn)大講堂 考點(diǎn)例析對(duì)點(diǎn)微練考點(diǎn)例析對(duì)點(diǎn)微練 1生長(zhǎng)素對(duì)根、芽、莖的作用曲線分析 (1)不同濃度的生長(zhǎng)素作用于同一器官上，引起的

4、生理效應(yīng)不同，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，甚至殺死植物。微考點(diǎn)一微考點(diǎn)一生長(zhǎng)素的生理作用及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用生長(zhǎng)素的生理作用及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用 (3)曲線在a、b、c點(diǎn)以上的部分體現(xiàn)了不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)不同器官不同的促進(jìn)效果，而且A、B、C三點(diǎn)代表最佳促進(jìn)效果點(diǎn)。 (4)“高濃度”生長(zhǎng)素是指分別大于a、b、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度，“低濃度”是指分別小于a、b、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度。 (5)不要將Aa、Bb、Cc段理解為抑制階段，此階段仍體現(xiàn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用，只是促進(jìn)作用逐漸減弱。 2生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用 (1)促進(jìn)扦插的枝條生根。用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物浸泡插條的下端，插條容易生根成活。

5、(2)促進(jìn)果實(shí)發(fā)育。用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物涂抹在沒(méi)有接受花粉的柱頭上，子房發(fā)育成無(wú)子果實(shí)。 (3)防止落花落果。一定濃度的生長(zhǎng)素類似物可以保蕾保鈴。 【例1】(2013安徽高考)科學(xué)家溫特做了如下實(shí)驗(yàn)：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時(shí)后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過(guò)的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)。但是，如果放上的是沒(méi)有接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長(zhǎng)也不彎曲。該實(shí)驗(yàn)證明了() A生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端 B造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì) C生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸 D胚芽鞘會(huì)彎向光源生長(zhǎng)解析：解析：要證明生

6、長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸應(yīng)另設(shè)一實(shí)驗(yàn)組要證明生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸應(yīng)另設(shè)一實(shí)驗(yàn)組將去除尖端的將去除尖端的胚芽鞘倒置，并在朝上端放上放過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊，觀察其生長(zhǎng)胚芽鞘倒置，并在朝上端放上放過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊，觀察其生長(zhǎng)情況；通過(guò)題干的對(duì)照實(shí)驗(yàn)可知，接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊能使胚芽情況；通過(guò)題干的對(duì)照實(shí)驗(yàn)可知，接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊能使胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)鞘彎曲生長(zhǎng)(實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)組)，而未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊不能使胚芽鞘生長(zhǎng)，而未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊不能使胚芽鞘生長(zhǎng)和彎曲，說(shuō)明瓊脂塊本身對(duì)胚芽鞘的彎曲及生長(zhǎng)情況沒(méi)有影響，而造和彎曲，說(shuō)明瓊脂塊本身對(duì)胚芽鞘的彎曲及生長(zhǎng)情況沒(méi)有影響，而造成胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的刺激來(lái)自胚

7、芽鞘尖端，這種刺激應(yīng)為某種化學(xué)物成胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的刺激來(lái)自胚芽鞘尖端，這種刺激應(yīng)為某種化學(xué)物質(zhì)，但不能證明該物質(zhì)就是吲哚乙酸；該實(shí)驗(yàn)未提及光源。質(zhì)，但不能證明該物質(zhì)就是吲哚乙酸；該實(shí)驗(yàn)未提及光源。答案：答案：B 對(duì)點(diǎn)微練1將一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi)。從上圖所示狀態(tài)開(kāi)始，光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，幾天后停止于起始位置。此時(shí)，幼苗的生長(zhǎng)情況是() A根水平生長(zhǎng)，莖向上彎曲 B根水平生長(zhǎng)，莖向下彎曲 C根向下彎曲，莖向上彎曲 D根向下彎曲，莖向下彎曲解析：解析：對(duì)莖來(lái)說(shuō)，由于一直勻速旋轉(zhuǎn)，從重力角度考慮，各個(gè)地方生長(zhǎng)素都分布對(duì)莖來(lái)說(shuō)，由于一直勻速旋轉(zhuǎn)，

8、從重力角度考慮，各個(gè)地方生長(zhǎng)素都分布均勻，但由于一側(cè)始終有光源，因此最終向光生長(zhǎng)；對(duì)根來(lái)說(shuō)，由于一直勻速旋轉(zhuǎn)，各均勻，但由于一側(cè)始終有光源，因此最終向光生長(zhǎng)；對(duì)根來(lái)說(shuō)，由于一直勻速旋轉(zhuǎn)，各個(gè)地方生長(zhǎng)素都分布均勻，故水平生長(zhǎng)。個(gè)地方生長(zhǎng)素都分布均勻，故水平生長(zhǎng)。答案：答案：B解析：解析：正常情況下，胚芽鞘尖端都能合成生長(zhǎng)素；在幼嫩組織正常情況下，胚芽鞘尖端都能合成生長(zhǎng)素；在幼嫩組織中，生長(zhǎng)素進(jìn)行極性運(yùn)輸，能從胚芽鞘尖端向基部運(yùn)輸，而不能反過(guò)中，生長(zhǎng)素進(jìn)行極性運(yùn)輸，能從胚芽鞘尖端向基部運(yùn)輸，而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸。來(lái)運(yùn)輸。答案：答案：D 常用方法有：云母片插入類、暗盒開(kāi)孔類、切割移植類、瓊脂塊替換類、錫

9、箔紙遮蓋類、勻速(高速)旋轉(zhuǎn)類、幼苗橫置類、失重類，分析如下表：微考點(diǎn)二微考點(diǎn)二植物向性運(yùn)動(dòng)的分析判斷植物向性運(yùn)動(dòng)的分析判斷 解析：解析：?jiǎn)蝹?cè)光影響生長(zhǎng)素的分布，使實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘背光側(cè)生長(zhǎng)素單側(cè)光影響生長(zhǎng)素的分布，使實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘背光側(cè)生長(zhǎng)素分布得比向光側(cè)多，結(jié)果背光側(cè)生長(zhǎng)比向光側(cè)快，背光側(cè)伸長(zhǎng)長(zhǎng)度如分布得比向光側(cè)多，結(jié)果背光側(cè)生長(zhǎng)比向光側(cè)快，背光側(cè)伸長(zhǎng)長(zhǎng)度如曲線、向光側(cè)伸長(zhǎng)長(zhǎng)度如曲線。對(duì)照組尖端感受不到單側(cè)光，兩曲線、向光側(cè)伸長(zhǎng)長(zhǎng)度如曲線。對(duì)照組尖端感受不到單側(cè)光，兩側(cè)生長(zhǎng)素均勻分布，正常直立生長(zhǎng)，故其胚芽鞘伸長(zhǎng)長(zhǎng)度如曲線。側(cè)生長(zhǎng)素均勻分布，正常直立生長(zhǎng)，故其胚芽鞘伸長(zhǎng)長(zhǎng)度如曲線。答案：答案：B

10、解析：解析：a、b瓊脂塊中的生長(zhǎng)素濃度相同，故直立生長(zhǎng)；向右瓊脂塊中的生長(zhǎng)素濃度相同，故直立生長(zhǎng)；向右彎曲生長(zhǎng)；直立生長(zhǎng)；直立生長(zhǎng)；向右彎曲生長(zhǎng)；不生長(zhǎng)也彎曲生長(zhǎng)；直立生長(zhǎng)；直立生長(zhǎng)；向右彎曲生長(zhǎng)；不生長(zhǎng)也不彎曲；只有暗室內(nèi)的幼苗旋轉(zhuǎn)，單側(cè)光不影響生長(zhǎng)素的分布，直不彎曲；只有暗室內(nèi)的幼苗旋轉(zhuǎn)，單側(cè)光不影響生長(zhǎng)素的分布，直立生長(zhǎng)；向小孔方向彎曲生長(zhǎng)。立生長(zhǎng)；向小孔方向彎曲生長(zhǎng)。答案：答案：D 1.各種植物激素的生理作用微考點(diǎn)三微考點(diǎn)三植物激素間的關(guān)系植物激素間的關(guān)系 易錯(cuò)點(diǎn)提示 (1)植物激素是在植物體的一定部位合成的微量有機(jī)物，激素種類不同，化學(xué)本質(zhì)不同。 (2)生長(zhǎng)素有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，其他植

11、物激素沒(méi)有。 (3)植物激素具有遠(yuǎn)距離運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，激素種類不同，運(yùn)輸?shù)姆绞胶头较虿灰欢ㄏ嗤?(4)植物激素具有調(diào)節(jié)功能，不參與植物體結(jié)構(gòu)的形成，也不是植物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。 (5)利用生長(zhǎng)素類似物處理植物比用天然的生長(zhǎng)素更有效，其原因是人工合成的生長(zhǎng)素類似物具有生長(zhǎng)素的作用，但植物體內(nèi)沒(méi)有分解它的酶，因而能長(zhǎng)時(shí)間發(fā)揮作用。解析：解析：由由1、4兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得，莖伸長(zhǎng)受抑制與光照時(shí)間有兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得，莖伸長(zhǎng)受抑制與光照時(shí)間有關(guān)；由關(guān)；由1、4兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，只要給予充足的光照時(shí)間，植物莖也兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，只要給予充足的光照時(shí)間，植物莖也能充分伸長(zhǎng)能充分伸長(zhǎng)(比第比第2組還長(zhǎng)組還長(zhǎng))，故該植物

12、不缺乏赤霉素。，故該植物不缺乏赤霉素。答案：答案：B 對(duì)點(diǎn)微練4果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)。下列敘述正確的是() A細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長(zhǎng)中起促進(jìn)作用 B生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)的發(fā)育和成熟沒(méi)有影響 C乙烯在果實(shí)生長(zhǎng)和成熟中起抑制作用 D脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落解析：解析：細(xì)胞分裂素可促進(jìn)果實(shí)的生長(zhǎng)；生長(zhǎng)素可促進(jìn)果細(xì)胞分裂素可促進(jìn)果實(shí)的生長(zhǎng)；生長(zhǎng)素可促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；乙烯能夠促進(jìn)果實(shí)的成熟；脫落酸不能促進(jìn)細(xì)胞的分實(shí)的發(fā)育；乙烯能夠促進(jìn)果實(shí)的成熟；脫落酸不能促進(jìn)細(xì)胞的分裂。裂。答案：答案：A 對(duì)點(diǎn)微練5不同濃度的生長(zhǎng)素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

13、() A乙烯濃度越高脫落率越高 B脫落率隨生長(zhǎng)素和乙烯濃度增加而不斷提高 C生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用是相互對(duì)抗的 D生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長(zhǎng)素類似物降低脫落率解析：解析：從圖示曲線看，在一定范圍內(nèi)，隨乙烯濃度的升高，脫落從圖示曲線看，在一定范圍內(nèi)，隨乙烯濃度的升高，脫落率升高，但當(dāng)乙烯濃度超過(guò)一定值后，脫落率不升反降；隨生長(zhǎng)素和率升高，但當(dāng)乙烯濃度超過(guò)一定值后，脫落率不升反降；隨生長(zhǎng)素和乙烯濃度的增加，脫落率先升高后降低；分析曲線可知，生長(zhǎng)素和乙乙烯濃度的增加，脫落率先升高后降低；分析曲線可知，生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用大體相同；分析曲線可知，高濃度生長(zhǎng)素時(shí)脫落烯對(duì)葉片脫落的作用大體相同

14、；分析曲線可知，高濃度生長(zhǎng)素時(shí)脫落率降低，故在生產(chǎn)上可采用噴施較高濃度生長(zhǎng)素類似物降低脫落率。率降低，故在生產(chǎn)上可采用噴施較高濃度生長(zhǎng)素類似物降低脫落率。答案：答案：D 判斷植物“長(zhǎng)不長(zhǎng)、彎不彎”的方法 判斷植物“長(zhǎng)不長(zhǎng)、彎不彎”時(shí)要注意兩看： 一看胚芽鞘尖端以下的部分能否獲得生長(zhǎng)素：能則生長(zhǎng)；不能則既不生長(zhǎng)也不彎曲。 二看胚芽鞘尖端以下部分生長(zhǎng)素的分布是否均勻：若均勻則直立生長(zhǎng)；若不均勻則彎曲生長(zhǎng)。微提升微提升 微考場(chǎng)大收獲微考場(chǎng)大收獲 加固訓(xùn)練練透考點(diǎn)加固訓(xùn)練練透考點(diǎn) 解析：解析：圖中無(wú)生長(zhǎng)素處理的作為空白對(duì)照，圖中無(wú)生長(zhǎng)素處理的作為空白對(duì)照，a、b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度均促進(jìn)生

15、長(zhǎng)，但濃度均促進(jìn)生長(zhǎng)，但b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度促進(jìn)生長(zhǎng)作用最強(qiáng)，對(duì)應(yīng)于點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度促進(jìn)生長(zhǎng)作用最強(qiáng)，對(duì)應(yīng)于；c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度既不促進(jìn)生長(zhǎng)也不抑制生長(zhǎng)，對(duì)應(yīng)于點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度既不促進(jìn)生長(zhǎng)也不抑制生長(zhǎng)，對(duì)應(yīng)于；d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度抑制生長(zhǎng)，對(duì)應(yīng)于點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度抑制生長(zhǎng)，對(duì)應(yīng)于；而；而a點(diǎn)應(yīng)對(duì)應(yīng)點(diǎn)應(yīng)對(duì)應(yīng)。答案：答案：C 2下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是() A生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長(zhǎng) B生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)源于人們對(duì)植物向光性的研究 C頂芽合成的生長(zhǎng)素通過(guò)自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽 D高濃度的生長(zhǎng)素能通過(guò)促進(jìn)乙烯的合成抑制植物生長(zhǎng)解析：解析：頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)輸?shù)絺?cè)芽，故頂芽

16、產(chǎn)生的生長(zhǎng)素通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)輸?shù)絺?cè)芽，故C錯(cuò)。錯(cuò)。答案：答案：C解析：解析：如果摘除圖甲中的部位如果摘除圖甲中的部位(即頂芽即頂芽)，則，則(即側(cè)芽即側(cè)芽)處受生長(zhǎng)處受生長(zhǎng)素抑制的狀態(tài)會(huì)被解除，此時(shí)側(cè)芽中生長(zhǎng)素濃度應(yīng)處于促進(jìn)生長(zhǎng)的范素抑制的狀態(tài)會(huì)被解除，此時(shí)側(cè)芽中生長(zhǎng)素濃度應(yīng)處于促進(jìn)生長(zhǎng)的范圍，即濃度小于圍，即濃度小于106molL1；生長(zhǎng)素對(duì)頂芽有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，而；生長(zhǎng)素對(duì)頂芽有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，而F點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度抑制芽的生長(zhǎng)；給予該植物右側(cè)光照，則出現(xiàn)向點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度抑制芽的生長(zhǎng)；給予該植物右側(cè)光照，則出現(xiàn)向光生長(zhǎng)，處生長(zhǎng)素濃度要大于處，且處生長(zhǎng)更快；將植物水平光生長(zhǎng)，處生長(zhǎng)素

17、濃度要大于處，且處生長(zhǎng)更快；將植物水平放置，根向下生長(zhǎng)，是由于重力的作用導(dǎo)致根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度放置，根向下生長(zhǎng)，是由于重力的作用導(dǎo)致根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，高濃度的生長(zhǎng)素抑制生長(zhǎng)，低濃度的生長(zhǎng)高，遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，高濃度的生長(zhǎng)素抑制生長(zhǎng)，低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)，因而根的向下生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性。素促進(jìn)生長(zhǎng)，因而根的向下生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性。答案：答案：D解析：解析：生長(zhǎng)素濃度大于生長(zhǎng)素濃度大于C點(diǎn)時(shí)抑制生長(zhǎng)，胚芽鞘兩側(cè)均不能生長(zhǎng)，點(diǎn)時(shí)抑制生長(zhǎng)，胚芽鞘兩側(cè)均不能生長(zhǎng)，表現(xiàn)為不生長(zhǎng)不彎曲，表現(xiàn)為不生長(zhǎng)不彎曲，A錯(cuò)誤。生長(zhǎng)素濃度在錯(cuò)誤。生長(zhǎng)素濃度在B點(diǎn)時(shí)促進(jìn)作

18、用最強(qiáng)，胚點(diǎn)時(shí)促進(jìn)作用最強(qiáng)，胚芽鞘彎曲程度最大，芽鞘彎曲程度最大，P具有最小值，具有最小值，C正確。生長(zhǎng)素濃度小于正確。生長(zhǎng)素濃度小于B點(diǎn)濃度點(diǎn)濃度時(shí)，隨著生長(zhǎng)素濃度的增加時(shí)，隨著生長(zhǎng)素濃度的增加P逐漸減小，逐漸減小，B錯(cuò)誤。圖二沒(méi)有體現(xiàn)出生長(zhǎng)錯(cuò)誤。圖二沒(méi)有體現(xiàn)出生長(zhǎng)素的抑制作用，素的抑制作用，D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。答案：答案：C 5(2014四川理綜)在生物體內(nèi)，下列生理活動(dòng)只能單向進(jìn)行的是() A質(zhì)壁分離過(guò)程中水分子的擴(kuò)散 B生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸 C肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化 D活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化解析：解析：質(zhì)壁分離過(guò)程中原生質(zhì)層兩側(cè)水分子的擴(kuò)散是雙向的，質(zhì)壁分離過(guò)程中原生質(zhì)層兩側(cè)水分子的擴(kuò)散是雙向的，A錯(cuò)；生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)向形態(tài)學(xué)下錯(cuò)；生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)向形態(tài)學(xué)下端，為單方向運(yùn)輸，端，為單方向運(yùn)輸，B正確。肝細(xì)胞中，血糖濃度高時(shí)，葡萄糖轉(zhuǎn)化成正確。肝細(xì)胞中，血糖濃度高時(shí)，葡萄糖轉(zhuǎn)化成糖原，反之，糖原分解成葡萄糖，糖原和葡萄糖可雙向轉(zhuǎn)化，糖原，反之，糖原分解成葡萄糖，糖原和葡萄糖可雙向轉(zhuǎn)化，C錯(cuò)；活錯(cuò)；活細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞內(nèi)ATP與與ADP雙向轉(zhuǎn)化，雙向轉(zhuǎn)化，D錯(cuò)。錯(cuò)。答案：答案：B