《廣東省廉江市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 寫作 思路要清晰課件1 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省廉江市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 寫作 思路要清晰課件1 新人教版（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 思路要清晰思路要清晰民歌欣賞1.1.歌詞主要寫了什么？歌詞主要寫了什么？2.2.先寫了什么，后寫了什么？主人先寫了什么，后寫了什么？主人公在中途遇到了什么變故？公在中途遇到了什么變故？民歌民歌.mp3.mp33.3.歌詞中運(yùn)用了哪些人物描寫方法？歌詞中運(yùn)用了哪些人物描寫方法？4.4.歌詞美嗎？美在哪里？歌詞美嗎？美在哪里？ 小媳婦回娘家風(fēng)吹著楊柳嘛風(fēng)吹著楊柳嘛 ，唰啦啦啦啦啦，唰啦啦啦啦啦小河里水流得嘩啦啦啦啦啦小河里水流得嘩啦啦啦啦啦誰(shuí)家的媳婦她走得忙又忙呀？原來(lái)她要回娘家。誰(shuí)家的媳婦她走得忙又忙呀？原來(lái)她要回娘家。身穿大紅襖，頭戴一枝花，胭脂和香粉她的臉上擦。身穿大紅襖，頭戴一枝花，胭脂

2、和香粉她的臉上擦。左手一只雞，右手一只鴨，身上還背著一個(gè)胖娃娃呀左手一只雞，右手一只鴨，身上還背著一個(gè)胖娃娃呀, ,咿呀咿得兒喂咿呀咿得兒喂! ! 一片烏云來(lái)，一陣風(fēng)兒刮一片烏云來(lái)，一陣風(fēng)兒刮 ，眼看著山邊就要把雨下。，眼看著山邊就要把雨下。躲又沒(méi)處躲，藏又沒(méi)處藏，豆大的雨點(diǎn)往我身上打呀，躲又沒(méi)處躲，藏又沒(méi)處藏，豆大的雨點(diǎn)往我身上打呀，咿呀咿得兒喂！咿呀咿得兒喂！淋濕了大紅襖，吹落了一枝花淋濕了大紅襖，吹落了一枝花 ，胭脂和花粉變成紅泥巴。，胭脂和花粉變成紅泥巴。飛了那只雞，跑了那只鴨，嚇壞了背后的小娃娃呀飛了那只雞，跑了那只鴨，嚇壞了背后的小娃娃呀, ,咿呀咿得兒喂！咿呀咿得兒喂！-“哎呀，

3、我怎么去見(jiàn)我的媽！哎呀，我怎么去見(jiàn)我的媽！”思路清晰很重要 思路是有一條路的，一句一句，思路是有一條路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者一段一段都是有路的，好文章的作者是決不亂走的。是決不亂走的。 葉圣陶葉圣陶 我如果不想明白寫什么，該怎么寫，我如果不想明白寫什么，該怎么寫，是絕不會(huì)坐在書桌前動(dòng)筆寫作的。是絕不會(huì)坐在書桌前動(dòng)筆寫作的。 曹文軒曹文軒 思路清晰品經(jīng)典【甲甲】回顧回顧植樹的牧羊人植樹的牧羊人，思考：思考： 本文按照本文按照 順序敘述了順序敘述了“我我”和牧羊人和牧羊人 次見(jiàn)面的次見(jiàn)面的情形以及高原上的變化。其情形以及高原上的變化。其中第中第 次見(jiàn)面的描寫最為次見(jiàn)面的描寫

4、最為詳細(xì)。詳細(xì)?！疽乙摇炕仡櫥仡欁咭徊?，再走一步走一步，再走一步，思考：思考： 本文寫了對(duì)童年往事的回憶，本文寫了對(duì)童年往事的回憶，文章按照文章按照 順序講述作者自己順序講述作者自己從從冒險(xiǎn)冒險(xiǎn)到到遇險(xiǎn)遇險(xiǎn)，再到，再到脫險(xiǎn)脫險(xiǎn)的全過(guò)的全過(guò)程。其中，程。其中， 最詳，最詳， 次詳，次詳， 較略。較略。思路清晰品經(jīng)典【甲甲】回顧回顧植樹的牧羊人植樹的牧羊人，思考：思考： 本文按照本文按照時(shí)間時(shí)間順序敘述順序敘述了了“我我”和牧羊人和牧羊人三三次見(jiàn)面次見(jiàn)面的情形以及高原上的變化。的情形以及高原上的變化。其中第其中第一一次見(jiàn)面的描寫最詳次見(jiàn)面的描寫最詳細(xì)。細(xì)?！疽乙摇炕仡櫥仡欁咭徊剑僮咭徊阶咭徊?，再

5、走一步，思考：思考： 本文寫了作者對(duì)童年往事的回本文寫了作者對(duì)童年往事的回憶，文章按照憶，文章按照時(shí)間時(shí)間順序講述作者順序講述作者自己從自己從冒險(xiǎn)冒險(xiǎn)到到遇險(xiǎn)遇險(xiǎn)，再到，再到脫險(xiǎn)脫險(xiǎn)的的全過(guò)程。其中，全過(guò)程。其中，脫險(xiǎn)脫險(xiǎn)過(guò)程最詳，過(guò)程最詳，遇險(xiǎn)遇險(xiǎn)過(guò)程次詳，過(guò)程次詳，冒險(xiǎn)冒險(xiǎn)過(guò)程較略。過(guò)程較略。思路清晰貴情真 思為田下心，行路靠各人。思為田下心，行路靠各人。 要想思路暢，感情必須真。要想思路暢，感情必須真。 虛情又假意，文章無(wú)靈魂。虛情又假意，文章無(wú)靈魂。 失魂如盲目，易自亂方寸。失魂如盲目，易自亂方寸。 作文寫真事，才敢談匠心。作文寫真事，才敢談匠心。 淋漓真性情，清晰又動(dòng)人。淋漓真性情，

6、清晰又動(dòng)人。 思路清晰四步驟1.1.抓重點(diǎn)：抓重點(diǎn)：審?fù)割}目審?fù)割}目2.2.明中心：明中心：立意鮮明立意鮮明3.3.精選材：精選材：材料典型材料典型4.4.巧布局：巧布局：順序合理順序合理 詳略得當(dāng)詳略得當(dāng)學(xué)生習(xí)作欣賞 默讀學(xué)生習(xí)作默讀學(xué)生習(xí)作我固執(zhí)的媽媽我固執(zhí)的媽媽，并用心品味寫作提綱，并用心品味寫作提綱，看著作者是如何用好看著作者是如何用好這四把鑰匙來(lái)讓自己這四把鑰匙來(lái)讓自己的寫作思路清晰的。的寫作思路清晰的。 為什么要列提綱呢？為什么要列提綱呢？看看名人是怎么看待看看名人是怎么看待列提綱的？列提綱的？落實(shí)思路列出提綱有了提綱，心里就有了底，寫起來(lái)就順有了提綱，心里就有了底，寫起來(lái)就順理成

7、章了；先麻煩點(diǎn)，后來(lái)可省理成章了；先麻煩點(diǎn)，后來(lái)可省事。事。”老舍老舍（寫文章前）一般腹稿都打好了，人物（寫文章前）一般腹稿都打好了，人物的對(duì)話在我心里過(guò)了好幾遍了，到了寫的對(duì)話在我心里過(guò)了好幾遍了，到了寫作的時(shí)候，不過(guò)像蠶吐絲一樣，所以寫作的時(shí)候，不過(guò)像蠶吐絲一樣，所以寫作是很快的。作是很快的?！辈芪能幉芪能?列提綱需要哪幾步呢？列提綱需要哪幾步呢？ 列提綱的三步驟（1 1）題目寫正中。（）題目寫正中。（2 2）中心寫其下。）中心寫其下。（3 3）結(jié)構(gòu)布局好。）結(jié)構(gòu)布局好。 圍繞中心定順序。分幾段，各怎么寫。圍繞中心定順序。分幾段，各怎么寫。 根據(jù)選材定詳略。有主次，做好標(biāo)記。根據(jù)選材定詳略

8、。有主次，做好標(biāo)記。 學(xué)習(xí)名家定首尾。尚自然，展示才華。學(xué)習(xí)名家定首尾。尚自然，展示才華。 考慮點(diǎn)題考慮過(guò)渡考慮照應(yīng)考慮點(diǎn)題考慮過(guò)渡考慮照應(yīng) 今天學(xué)名家，明天成名家欣賞名家名篇的布局：欣賞名家名篇的布局：首尾：首尾：1.1.春春抒情自然，文采斐然。抒情自然，文采斐然。2.2.雨的四季雨的四季抒情自然，首尾呼應(yīng)。抒情自然，首尾呼應(yīng)。3.3.濟(jì)南的冬天濟(jì)南的冬天vsvs我固執(zhí)的媽媽我固執(zhí)的媽媽 由贊季節(jié)到愛(ài)城市由贊季節(jié)到愛(ài)城市vsvs讀懂了媽媽的愛(ài)讀懂了媽媽的愛(ài)過(guò)渡：過(guò)渡：從百草園到三味書屋從百草園到三味書屋 9 9段段“我不知道為什么我不知道為什么” ” 照應(yīng)：照應(yīng)：走一步，再走一步走一步，再走

9、一步：交待身體病弱，為后文懸崖遇：交待身體病弱，為后文懸崖遇險(xiǎn)埋下伏筆。險(xiǎn)埋下伏筆。 小試牛刀列提綱題目：我變題目：我變 了了 提示：美堅(jiān)強(qiáng)勇敢勤勞提示：美堅(jiān)強(qiáng)勇敢勤勞充實(shí)自充實(shí)自信信 發(fā)散創(chuàng)新思維，不拘泥于提示發(fā)散創(chuàng)新思維，不拘泥于提示學(xué)唱小作家（小結(jié)）民歌民歌.mp3.mp3風(fēng)吹著楊柳嘛，唰啦啦啦啦啦風(fēng)吹著楊柳嘛，唰啦啦啦啦啦小河里水流得兒，嘩啦啦啦啦啦小河里水流得兒，嘩啦啦啦啦啦文軒的學(xué)生他作文寫得好呀，思路清晰人人夸。文軒的學(xué)生他作文寫得好呀，思路清晰人人夸。審題習(xí)慣好，情感無(wú)虛假，審?fù)噶祟}目能把重點(diǎn)抓。審題習(xí)慣好，情感無(wú)虛假，審?fù)噶祟}目能把重點(diǎn)抓。掌握關(guān)鍵字，不忽略副詞，心里頭清楚到

10、底要寫啥呀掌握關(guān)鍵字，不忽略副詞，心里頭清楚到底要寫啥呀, 咿呀咿得兒喂咿呀咿得兒喂!據(jù)中心選材，能把典型抓，巧妙地布局把提綱列下。據(jù)中心選材，能把典型抓，巧妙地布局把提綱列下。題目寫中間，中心寫下面，全文分幾段要胸有成竹呀，題目寫中間，中心寫下面，全文分幾段要胸有成竹呀，咿呀咿得兒喂！咿呀咿得兒喂！材料把中心繞，詳略要標(biāo)記下，開頭和結(jié)尾展示你才華。材料把中心繞，詳略要標(biāo)記下，開頭和結(jié)尾展示你才華。有點(diǎn)題之筆，有承上啟下，照應(yīng)的地方也要注明呀有點(diǎn)題之筆，有承上啟下，照應(yīng)的地方也要注明呀, 咿呀咿得兒喂！咿呀咿得兒喂！ -“歐耶，思路清晰的小作家！歐耶，思路清晰的小作家！ 作業(yè)： 將我們課上所列的提綱寫成一篇感將我們課上所列的提綱寫成一篇感情真摯、思路清晰的好作文吧！情真摯、思路清晰的好作文吧！ 寄語(yǔ)：讀圣賢之書，做明白之人。讀圣賢之書，做明白之人。唱幸福之歌，修高雅之身。唱幸福之歌，修高雅之身。理清晰之思，寫情真之文。理清晰之思，寫情真之文。