《高考生物二輪專題復習 第一部分 專題突破篇 第一單元 專題2 細胞的結構基礎課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考生物二輪專題復習 第一部分 專題突破篇 第一單元 專題2 細胞的結構基礎課件（57頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、專題二細胞的結構基礎專題二細胞的結構基礎考綱要求考綱要求1.細胞學說的建立過程細胞學說的建立過程()。2.多種多樣的細胞多種多樣的細胞()。3.細胞膜系統(tǒng)的結構和功能細胞膜系統(tǒng)的結構和功能()。4.主要細胞器的結構和功能主要細胞器的結構和功能()。5.細胞核的結構和功能細胞核的結構和功能()。6.物質進出細胞的方式物質進出細胞的方式()。擬核擬核纖維素和果膠纖維素和果膠磷脂雙分子層磷脂雙分子層具有一定的流動性具有一定的流動性信息交流信息交流協(xié)助擴散協(xié)助擴散選擇透過性選擇透過性細胞質基質細胞質基質生物膜系統(tǒng)生物膜系統(tǒng)核糖體核糖體核糖體核糖體考點一細胞的結構及功能考點一細胞的結構及功能1.(201

2、6全國課標卷全國課標卷，1)下列有關細胞膜的敘述，正確的是下列有關細胞膜的敘述，正確的是()A.細胞膜兩側的離子濃度差是通過自由擴散實現的細胞膜兩側的離子濃度差是通過自由擴散實現的B.細胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質的功能相同細胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質的功能相同C.分泌蛋白分泌到細胞外的過程存在膜脂的流動現象分泌蛋白分泌到細胞外的過程存在膜脂的流動現象D.膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的解析解析主動運輸可以使離子從低濃度一側運輸到高濃度一側，以主動運輸可以使離子從低濃度一側運輸到高濃度一側，以保證活細胞能夠按照生命活動的需要，主

3、動選擇吸收所需要的營保證活細胞能夠按照生命活動的需要，主動選擇吸收所需要的營養(yǎng)物質，排出代謝廢物和對細胞有害的物質，所以細胞膜兩側的養(yǎng)物質，排出代謝廢物和對細胞有害的物質，所以細胞膜兩側的離子濃度差是通過主動運輸實現的，離子濃度差是通過主動運輸實現的，A錯誤；細胞膜與線粒體膜、錯誤；細胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質的功能不完全相同，例如細胞膜上有糖蛋白，核膜中所含蛋白質的功能不完全相同，例如細胞膜上有糖蛋白，線粒體膜上有與有氧呼吸有關的酶等，線粒體膜上有與有氧呼吸有關的酶等，B錯誤；膜中的磷脂分子錯誤；膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等組成的，是由甘油、脂肪酸和磷酸等組成的，D錯誤。錯誤

4、。答案答案C2.(2014全國課標全國課標，1)關于細胞的敘述，錯誤的是關于細胞的敘述，錯誤的是()A.植物細胞的胞間連絲具有物質運輸的作用植物細胞的胞間連絲具有物質運輸的作用B.動物細胞間的黏著性與細胞膜上的糖蛋白有關動物細胞間的黏著性與細胞膜上的糖蛋白有關C.ATP水解釋放的能量可用于細胞內的吸能反應水解釋放的能量可用于細胞內的吸能反應D.哺乳動物的細胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖哺乳動物的細胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖解析解析蔗糖是植物特有的一種二糖，哺乳動物的細胞不能合成，蔗糖是植物特有的一種二糖，哺乳動物的細胞不能合成，D錯誤。錯誤。答案答案D3.(2016全國課標卷全國課標卷，1

5、)下列與細胞相關的敘述，正確的是下列與細胞相關的敘述，正確的是()A.核糖體、溶酶體都是具有膜結構的細胞器核糖體、溶酶體都是具有膜結構的細胞器B.酵母菌的細胞核內含有酵母菌的細胞核內含有DNA和和RNA兩類核酸兩類核酸C.藍藻細胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程藍藻細胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程D.在葉綠體中可進行在葉綠體中可進行CO2的固定但不能合成的固定但不能合成ATP解析解析核糖體無膜結構，核糖體無膜結構，A錯誤；酵母菌細胞核內存在遺傳物質錯誤；酵母菌細胞核內存在遺傳物質DNA，且存在，且存在DNA轉錄過程，即存在轉錄產物轉錄過程，即存在轉錄產物RNA，B正確；正確；藍藻是原核生物

6、，不具有線粒體，其有氧呼吸過程在細胞膜上完藍藻是原核生物，不具有線粒體，其有氧呼吸過程在細胞膜上完成，成，C錯誤；葉綠體光合作用的暗反應進行錯誤；葉綠體光合作用的暗反應進行CO2的固定，光反應的固定，光反應過程產生過程產生ATP和和H，故，故D錯誤。錯誤。答案答案B4.(2014全國課標全國課標，1)關于細胞膜結構和功能的敘述，錯誤的關于細胞膜結構和功能的敘述，錯誤的是是()A.脂質和蛋白質是組成細胞膜的主要物質脂質和蛋白質是組成細胞膜的主要物質B.當細胞衰老時，其細胞膜的通透性會發(fā)生改變當細胞衰老時，其細胞膜的通透性會發(fā)生改變C.甘油是極性分子，所以不能以自由擴散的方式通過細胞膜甘油是極性分

7、子，所以不能以自由擴散的方式通過細胞膜D.細胞產生的激素與靶細胞膜上相應受體的結合可實現細胞間細胞產生的激素與靶細胞膜上相應受體的結合可實現細胞間的信息傳遞的信息傳遞解析解析細胞膜主要由脂質和蛋白質組成，細胞膜主要由脂質和蛋白質組成，A正確；細胞衰老的主正確；細胞衰老的主要特征之一是細胞膜的通透性改變，物質運輸功能降低，要特征之一是細胞膜的通透性改變，物質運輸功能降低，B正確；正確；甘油是脂溶性小分子，其通過細胞膜的方式是自由擴散，甘油是脂溶性小分子，其通過細胞膜的方式是自由擴散，C錯誤；錯誤；細胞產生的激素隨血液到達全身各處，與靶細胞表面的相應受體細胞產生的激素隨血液到達全身各處，與靶細胞表

8、面的相應受體結合，實現細胞間的信息傳遞，結合，實現細胞間的信息傳遞，D正確。正確。答案答案C課標卷常以選擇題形式考查課標卷常以選擇題形式考查8種細胞器、細胞膜、細胞核的結構、種細胞器、細胞膜、細胞核的結構、功能、物質組成等，對細胞器的考查和相關代謝活動相聯系，如功能、物質組成等，對細胞器的考查和相關代謝活動相聯系，如呼吸、光合、蛋白質的生物合成等，綜合性較強，其中線粒體、呼吸、光合、蛋白質的生物合成等，綜合性較強，其中線粒體、葉綠體、溶酶體和高爾基體應重點關注。葉綠體、溶酶體和高爾基體應重點關注。1.巧用索引法對細胞分類巧用索引法對細胞分類核糖體核糖體動物動物2.8種主要細胞器的分類種主要細胞

9、器的分類(1)依據依據“膜膜”(2)依據依據“成分成分”中心體、中心體、 核糖體核糖體葉綠體、葉綠體、 線粒體線粒體高爾基體、高爾基體、 內質網、內質網、 液泡、液泡、 溶酶體溶酶體(3)依據依據“功能功能”葉綠體葉綠體核糖體核糖體葉綠體葉綠體3.明確細胞核的明確細胞核的“2”大功能大功能(1)細胞內遺傳物質細胞內遺傳物質、和和 的主要場所的主要場所(遺傳信息庫遺傳信息庫)。(2)細胞細胞 的控制中心。的控制中心。貯存貯存復制復制轉錄轉錄代謝和遺傳代謝和遺傳4.真核細胞與原核細胞的真核細胞與原核細胞的5大統(tǒng)一性大統(tǒng)一性(1)都具有細胞膜，且膜的成分和結構相似。都具有細胞膜，且膜的成分和結構相似

10、。(2)細胞質中都有細胞質中都有“核糖體核糖體”這種細胞器。這種細胞器。(3)細胞中都含有細胞中都含有DNA和和RNA兩種核酸，且都以兩種核酸，且都以DNA作為遺傳作為遺傳物質。物質。(4)均以均以ATP作為直接能源物質。作為直接能源物質。(5)所有生物共用一套遺傳密碼。所有生物共用一套遺傳密碼。5.高考?？嫉脑思毎母呖汲？嫉脑思毎?大特征大特征(1)無線粒體，也可能進行有氧呼吸。無線粒體，也可能進行有氧呼吸。(2)無葉綠體，也可能進行光合作用。無葉綠體，也可能進行光合作用。(3)無染色體，只能在無染色體，只能在DNA水平上產生可遺傳的變異。水平上產生可遺傳的變異。(1)鏈球菌的抗原由

11、核糖體合成并經高爾基體運輸至細胞膜鏈球菌的抗原由核糖體合成并經高爾基體運輸至細胞膜(2015四川卷，四川卷，5C)()(2)細胞學說從一個方面揭示了生物界的統(tǒng)一性細胞學說從一個方面揭示了生物界的統(tǒng)一性(2013江蘇，江蘇，2A)()(3)合成固醇類激素的分泌細胞的內質網一般不發(fā)達合成固醇類激素的分泌細胞的內質網一般不發(fā)達(2011四川，四川，2B)()(4)膜蛋白的形成與核糖體、內質網、高爾基體有關膜蛋白的形成與核糖體、內質網、高爾基體有關(2014江蘇，江蘇，3C)()答案答案(1)(2)(3)(4)提示提示(1)作為原核生物，鏈球菌無高爾基體。作為原核生物，鏈球菌無高爾基體。(3)固醇類激

12、素屬固醇類激素屬脂質，脂質合成場所為內質網。脂質，脂質合成場所為內質網。1.(2016四川卷，四川卷，2)下列有關細胞共性的敘述，正確的是下列有關細胞共性的敘述，正確的是()細胞的多樣性和統(tǒng)一性細胞的多樣性和統(tǒng)一性A.都具有細胞膜但不一定具有磷脂雙分子層都具有細胞膜但不一定具有磷脂雙分子層B.都具有細胞核但遺傳物質不一定是都具有細胞核但遺傳物質不一定是DNAC.都能進行細胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中都能進行細胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中D.都能合成蛋白質但合成場所不一定是核糖體都能合成蛋白質但合成場所不一定是核糖體解析解析所有細胞都具有細胞膜，一定具有磷脂雙分子層，所有細胞都具有細胞膜，一定具

13、有磷脂雙分子層，A錯誤；錯誤；原核細胞沒有真正的細胞核，所有細胞遺傳物質一定是原核細胞沒有真正的細胞核，所有細胞遺傳物質一定是DNA，B錯誤；所有細胞都能進行細胞呼吸，但不一定發(fā)生在線粒體中，錯誤；所有細胞都能進行細胞呼吸，但不一定發(fā)生在線粒體中，如原核細胞沒有線粒體，但許多原核細胞能進行細胞呼吸，如原核細胞沒有線粒體，但許多原核細胞能進行細胞呼吸，C正正確；所有細胞都能合成蛋白質，場所一定是核糖體，確；所有細胞都能合成蛋白質，場所一定是核糖體，D錯誤。錯誤。答案答案C2.下列關于細胞共性的描述，正確的是下列關于細胞共性的描述，正確的是()A.都能合成有氧呼吸酶都能合成有氧呼吸酶B.都能合成核

14、酸和激素都能合成核酸和激素C.轉錄和翻譯的場所都相同轉錄和翻譯的場所都相同D.蛋白質合成場所都相同蛋白質合成場所都相同解析解析有些生物不能進行有氧呼吸，如乳酸菌，故不能合成有有些生物不能進行有氧呼吸，如乳酸菌，故不能合成有氧呼吸酶；原核生物沒有成形的細胞核，在擬核和質粒內轉錄，氧呼吸酶；原核生物沒有成形的細胞核，在擬核和質粒內轉錄，真核生物在細胞核內轉錄，線粒體和葉綠體內也可進行轉錄；真核生物在細胞核內轉錄，線粒體和葉綠體內也可進行轉錄；細胞都能合成核酸，但并不是所有細胞都能合成激素；原核細細胞都能合成核酸，但并不是所有細胞都能合成激素；原核細胞與真核細胞的蛋白質合成場所都是核糖體。胞與真核細

15、胞的蛋白質合成場所都是核糖體。答案答案D【典例】【典例】用差速離心法分離出某動物細胞的甲、乙、丙三種細用差速離心法分離出某動物細胞的甲、乙、丙三種細胞器，測定其中三種有機物的含量如圖所示。下列有關敘述正胞器，測定其中三種有機物的含量如圖所示。下列有關敘述正確的是確的是()真核細胞的亞顯微結構及功能真核細胞的亞顯微結構及功能A.葡萄糖進入甲分解為葡萄糖進入甲分解為CO2和和H2OB.乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關C.丙合成的物質遇雙縮脲試劑呈紫色丙合成的物質遇雙縮脲試劑呈紫色D.酵母菌與該細胞共有的細胞器只有丙酵母菌與該細胞共有的細胞器只有丙慧眼識圖慧眼識圖答案答案

16、C【對點小練】【對點小練】1(2016烏魯木齊三診烏魯木齊三診)下列有關細胞結構和功能的敘述，正確下列有關細胞結構和功能的敘述，正確 的是的是()A動物細胞有中心體，而植物細胞沒有中心體動物細胞有中心體，而植物細胞沒有中心體B溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌，但不能分解溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌，但不能分解衰老的細胞器衰老的細胞器C細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關D真核細胞間的信息交流可通過細胞膜上的受體蛋白實現真核細胞間的信息交流可通過細胞膜上的受體蛋白實現解析低等植物細胞也具有中心體，解析低等植物細胞也具有中心體，A錯誤。溶酶體內含有錯

17、誤。溶酶體內含有多種水解酶，可分解衰老的細胞器，多種水解酶，可分解衰老的細胞器，B錯誤。真核細胞中核糖錯誤。真核細胞中核糖體的形成與核仁相關，但原核細胞沒有核仁，其核糖體的形體的形成與核仁相關，但原核細胞沒有核仁，其核糖體的形成與核仁無關，成與核仁無關，C錯誤。細胞間的信息交流，信號分子可作錯誤。細胞間的信息交流，信號分子可作用于靶細胞膜表面的受體蛋白，進而傳遞信息，用于靶細胞膜表面的受體蛋白，進而傳遞信息，D正確。正確。答案答案D2.下圖下圖a、c表示細胞中的兩種結構，表示細胞中的兩種結構，b是它們共有的特征，有關是它們共有的特征，有關敘述正確的是敘述正確的是()A.若若b表示兩層膜結構，則

18、表示兩層膜結構，則a、c肯定是葉綠體和線粒體肯定是葉綠體和線粒體B.若若b表示細胞器中含有的核酸，則表示細胞器中含有的核酸，則a、c肯定是葉綠體和線粒體肯定是葉綠體和線粒體C.若若b表示產生水分子的生理過程，則表示產生水分子的生理過程，則a、c不可能是細胞核和高不可能是細胞核和高爾基體爾基體D.若若b表示磷脂，表示磷脂，a、c肯定不是核糖體和中心體肯定不是核糖體和中心體解析解析若若b表示兩層膜結構，表示兩層膜結構，a、c可能是線粒體、葉綠體、細胞可能是線粒體、葉綠體、細胞核中的任意兩種；含有核酸的細胞器有線粒體、葉綠體與核糖體；核中的任意兩種；含有核酸的細胞器有線粒體、葉綠體與核糖體；細胞內的

19、轉錄與細胞內的轉錄與DNA復制均可產生水，高爾基體參與形成細胞復制均可產生水，高爾基體參與形成細胞壁的過程中會產生水；沒有膜結構的細胞器有核糖體與中心體。壁的過程中會產生水；沒有膜結構的細胞器有核糖體與中心體。答案答案D1.(2016四川卷，四川卷，1)葉肉細胞內的下列生理過程，一定在生物膜葉肉細胞內的下列生理過程，一定在生物膜上進行的是上進行的是()生物膜系統(tǒng)的結構及功能生物膜系統(tǒng)的結構及功能A.O2的產生的產生 B.H2O生成生成C.H的消耗的消耗 D.ATP的合成的合成解析解析O2產生于光反應中，場所是葉綠體類囊體薄膜上，產生于光反應中，場所是葉綠體類囊體薄膜上，A正正確；生成確；生成H

20、2O的生理過程較多，未必都在的生理過程較多，未必都在“生物膜生物膜”上進行，如上進行，如蛋白質合成時產生水，其場所是核糖體，蛋白質合成時產生水，其場所是核糖體，B錯誤；消耗錯誤；消耗H的過的過程有有氧呼吸第三階段或無氧呼吸第二階段，或暗反應，場所程有有氧呼吸第三階段或無氧呼吸第二階段，或暗反應，場所不一定有膜結構，如細胞質基質、葉綠體基質，不一定有膜結構，如細胞質基質、葉綠體基質，C錯誤；錯誤；ATP的合成場所有細胞質基質、線粒體基質、線粒體內膜、葉綠體的合成場所有細胞質基質、線粒體基質、線粒體內膜、葉綠體類囊體薄膜，不一定有膜結構，類囊體薄膜，不一定有膜結構，D錯誤。錯誤。A2.(2016海

21、南卷海南卷)下列有關分泌蛋白的敘述，錯誤的是下列有關分泌蛋白的敘述，錯誤的是()A.分泌蛋白在細胞內的合成需要核糖體的參與分泌蛋白在細胞內的合成需要核糖體的參與B.線粒體能為分泌蛋白的合成和運輸提供能量線粒體能為分泌蛋白的合成和運輸提供能量C.分泌蛋白先經過高爾基體再經過內質網分泌到細胞外分泌蛋白先經過高爾基體再經過內質網分泌到細胞外D.分泌蛋白從細胞內排出時，囊泡的膜可與細胞膜融合分泌蛋白從細胞內排出時，囊泡的膜可與細胞膜融合解析解析分泌蛋白在核糖體上合成，然后依次經過內質網、高爾分泌蛋白在核糖體上合成，然后依次經過內質網、高爾基體、細胞膜排除細胞外，在內質網、高爾基體、細胞膜之間基體、細胞

22、膜排除細胞外，在內質網、高爾基體、細胞膜之間以囊泡的形式進行轉移。該過程需要線粒體提供能量。以囊泡的形式進行轉移。該過程需要線粒體提供能量。答案答案C3.下圖為真核細胞結構及細胞內物質轉運的示意圖。請回答下列下圖為真核細胞結構及細胞內物質轉運的示意圖。請回答下列問題：問題：(1)圖中雙層膜包被的細胞器有圖中雙層膜包被的細胞器有(填序號填序號)。(2)若該細胞為人的漿細胞，細胞內抗體蛋白的合成場所有若該細胞為人的漿細胞，細胞內抗體蛋白的合成場所有_(填序號填序號)，合成后通過，合成后通過運輸到運輸到(填序號填序號)中進一步加工。中進一步加工。(3)新轉錄產生的新轉錄產生的mRNA經一系列加工后穿

23、過細胞核上的經一系列加工后穿過細胞核上的_轉運到細胞質中，該結構對轉運的物質具有轉運到細胞質中，該結構對轉運的物質具有性。性。(4)若合成的蛋白質為丙酮酸脫氫酶，推測該酶將被轉運到若合成的蛋白質為丙酮酸脫氫酶，推測該酶將被轉運到_(填序號填序號)發(fā)揮作用。發(fā)揮作用。解析解析(1)具有雙層膜的細胞器有葉綠體和線粒體。具有雙層膜的細胞器有葉綠體和線粒體。(2)抗體蛋白抗體蛋白為分泌蛋白，首先在核糖體合成，然后進入內質網繼續(xù)合成和為分泌蛋白，首先在核糖體合成，然后進入內質網繼續(xù)合成和加工，再通過囊泡運輸到高爾基體中進一步加工。加工，再通過囊泡運輸到高爾基體中進一步加工。(3)mRNA是是大分子物質，

24、穿過核孔轉運，核孔對轉運的物質具有選擇性。大分子物質，穿過核孔轉運，核孔對轉運的物質具有選擇性。(4)丙酮酸脫氫酶在線粒體中有氧呼吸第二階段發(fā)揮作用。丙酮酸脫氫酶在線粒體中有氧呼吸第二階段發(fā)揮作用。 答案答案(1)(2)囊泡囊泡(3)核孔選擇核孔選擇(4)1.三看分泌蛋白的合成、加工、運輸三看分泌蛋白的合成、加工、運輸2.三幅?？寄Ｐ蛨D三幅?？寄Ｐ蛨D考點二物質出入細胞的方式及實例考點二物質出入細胞的方式及實例1.(2015課標卷課標卷，1)將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，一段時間后，測定根吸養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶

25、中，一段時間后，測定根吸收某一礦質元素離子的量。培養(yǎng)條件及實驗結果見下表：收某一礦質元素離子的量。培養(yǎng)條件及實驗結果見下表：培養(yǎng)瓶中氣體培養(yǎng)瓶中氣體溫度溫度/離子相對吸收量離子相對吸收量/%空氣空氣17100氮氣氮氣1710空氣空氣328下列分析正確的是下列分析正確的是()A.有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收B.該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關C.氮氣環(huán)境中該植物幼根細胞吸收該離子不消耗氮氣環(huán)境中該植物幼根細胞吸收該離子不消耗ATPD.與空氣相比，氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收與空氣相比，氮氣環(huán)

26、境有利于該植物幼根對該離子的吸收解析解析17 條件下氮氣條件下氮氣(缺氧缺氧)環(huán)境下該植物幼根對離子的吸收量環(huán)境下該植物幼根對離子的吸收量比有氧氣條件下低，說明幼根吸收離子需要消耗比有氧氣條件下低，說明幼根吸收離子需要消耗ATP，與空氣環(huán)，與空氣環(huán)境相比，氮氣環(huán)境不利于該植物幼根對離子的吸收，境相比，氮氣環(huán)境不利于該植物幼根對離子的吸收，A正確，正確，D錯誤。氮氣環(huán)境中該植物幼根細胞吸收該離子仍需消耗錯誤。氮氣環(huán)境中該植物幼根細胞吸收該離子仍需消耗ATP，C錯誤。空氣中培養(yǎng)，溫度為錯誤?？諝庵信囵B(yǎng)，溫度為17 ，離子吸收量明顯高于，離子吸收量明顯高于3 ，可，可知該植物幼根對離子吸收與溫度有關

27、，知該植物幼根對離子吸收與溫度有關，B錯誤。錯誤。答案答案A2.(2016全國課標卷全國課標卷，2)離子泵是一種具有離子泵是一種具有ATP水解酶活性的水解酶活性的載體蛋白，能利用水解載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子。下列敘釋放的能量跨膜運輸離子。下列敘述正確的是述正確的是()A.離子通過離子泵的跨膜運輸屬于協(xié)助擴散離子通過離子泵的跨膜運輸屬于協(xié)助擴散B.離子通過離子泵的跨膜運輸是順著濃度梯度進行的離子通過離子泵的跨膜運輸是順著濃度梯度進行的C.動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運輸離子的速率動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運輸離子的速率D.加入蛋白質變性劑會提高離子泵跨膜運輸離子

28、的速率加入蛋白質變性劑會提高離子泵跨膜運輸離子的速率解析解析離子泵通過消耗離子泵通過消耗ATP進行離子的跨膜運輸，屬于主動運輸，進行離子的跨膜運輸，屬于主動運輸，A錯誤；主動運輸一般為逆濃度梯度進行，錯誤；主動運輸一般為逆濃度梯度進行，B錯誤；主動運輸速錯誤；主動運輸速率受率受ATP供應和具有活性的載體數量的限制，供應和具有活性的載體數量的限制，CO中毒會導致供中毒會導致供氧不足，進而導致細胞呼吸速率下降，氧不足，進而導致細胞呼吸速率下降，ATP供應減少，離子泵跨供應減少，離子泵跨膜運輸離子的速率降低，膜運輸離子的速率降低，C正確；蛋白質變性劑會降低具有活性正確；蛋白質變性劑會降低具有活性的載

29、體數量，使離子泵跨膜運輸離子的速率降低，的載體數量，使離子泵跨膜運輸離子的速率降低，D錯誤。錯誤。答案答案C3.(2014新課標全國卷新課標全國卷，4)下列關于植物細胞質壁分離實驗的下列關于植物細胞質壁分離實驗的敘述，錯誤的是敘述，錯誤的是()A.與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實驗現象的觀察與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實驗現象的觀察B.用黑藻葉片進行實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現象的用黑藻葉片進行實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現象的觀察觀察C.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質壁分離程度用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質壁分離程度可能不同可能不同D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮

30、細胞的液泡中有色素，有利于實驗紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡中有色素，有利于實驗現象的觀察現象的觀察解析解析黑藻細胞的細胞質中含有葉綠體，通過觀察整個原生質體黑藻細胞的細胞質中含有葉綠體，通過觀察整個原生質體的體積大小可以觀察質壁分離的現象，葉綠體起到了標志的作用，的體積大小可以觀察質壁分離的現象，葉綠體起到了標志的作用，不會干擾實驗現象的觀察，不會干擾實驗現象的觀察，B錯誤。錯誤。答案答案B質壁分離實驗側重考查實驗材料的選擇、原因及實驗結果評價等。質壁分離實驗側重考查實驗材料的選擇、原因及實驗結果評價等。物質出入細胞的方式重點考查其特點、判斷及影響因素等。物質出入細胞的方式重點考查其特點、判

31、斷及影響因素等。1.細胞膜細胞膜“選擇透過性選擇透過性”的物質基礎的物質基礎載體蛋白載體蛋白2.影響物質跨膜運輸的兩大因素影響物質跨膜運輸的兩大因素物質濃度、物質濃度、O2濃度濃度(1)物質濃度物質濃度(在一定的濃度梯度范圍內在一定的濃度梯度范圍內)(2)氧濃度氧濃度自由擴散自由擴散協(xié)助擴散或主動運輸協(xié)助擴散或主動運輸自由擴散、協(xié)助擴散自由擴散、協(xié)助擴散主動運輸主動運輸3.質壁分離的質壁分離的2個條件個條件1個失分盲點個失分盲點小小大大(1)神經細胞受到刺激時神經細胞受到刺激時Na從細胞外到細胞內不依賴于膜蛋白從細胞外到細胞內不依賴于膜蛋白(2014海南，海南，3C改編改編)()(2)關于物質

32、出入細胞方式中，胞吐過程一定會發(fā)生分泌泡與細胞關于物質出入細胞方式中，胞吐過程一定會發(fā)生分泌泡與細胞膜的融合膜的融合(2014浙江高考浙江高考)()(3)血漿中的碘進入甲狀腺濾泡上皮細胞屬于自由擴散。血漿中的碘進入甲狀腺濾泡上皮細胞屬于自由擴散。(2012海海南高考南高考)()(4)將人的紅細胞放入將人的紅細胞放入4 蒸餾水中，一段時間后紅細胞破裂，主蒸餾水中，一段時間后紅細胞破裂，主要原因是蒸餾水大量進入紅細胞要原因是蒸餾水大量進入紅細胞(2011新課標全國卷新課標全國卷)()答案答案(1)(2)(3)(4)提示提示(1)神經細胞受刺激時神經細胞受刺激時Na進入膜內需載體蛋白協(xié)助。進入膜內需

33、載體蛋白協(xié)助。(3)血血漿中碘進入甲狀腺濾泡上皮細胞的方式為主動運輸。漿中碘進入甲狀腺濾泡上皮細胞的方式為主動運輸。1.(2016天津卷，天津卷，1)在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的失水和吸水在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的失水和吸水實驗中，顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細胞狀態(tài)。下實驗中，顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細胞狀態(tài)。下列敘述正確的是列敘述正確的是()滲透作用原理與質壁分離實驗滲透作用原理與質壁分離實驗A.由觀察甲到觀察乙須將由觀察甲到觀察乙須將5倍目鏡更換為倍目鏡更換為10倍目鏡倍目鏡B.甲、乙、丙可在同一個細胞內依次發(fā)生甲、乙、丙可在同一個細胞內依次發(fā)生C.與甲相比，乙所示細胞

34、的細胞液濃度較低與甲相比，乙所示細胞的細胞液濃度較低D.由乙轉變?yōu)楸倪^程中，沒有水分子從胞內擴散到胞外由乙轉變?yōu)楸倪^程中，沒有水分子從胞內擴散到胞外解析解析題圖表示紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞發(fā)生質壁分離復原的過題圖表示紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞發(fā)生質壁分離復原的過程圖。觀察質壁分離時只需用低倍鏡，不必換高倍鏡觀察，程圖。觀察質壁分離時只需用低倍鏡，不必換高倍鏡觀察，A錯錯誤；在實驗中細胞一直保持活性，可以觀察到甲、乙、丙的連續(xù)誤；在實驗中細胞一直保持活性，可以觀察到甲、乙、丙的連續(xù)狀態(tài)，狀態(tài)，B正確；由甲到乙，細胞失水，細胞液濃度升高，正確；由甲到乙，細胞失水，細胞液濃度升高，C錯誤；錯誤；由乙轉

35、為丙是質壁分離復原的過程，水是雙向擴散的，只不過進由乙轉為丙是質壁分離復原的過程，水是雙向擴散的，只不過進入細胞的水多于擴散到細胞外的水。入細胞的水多于擴散到細胞外的水。答案答案B2.(2016江西協(xié)作體聯考江西協(xié)作體聯考)紅細胞溶血是指紅細胞破裂后，血紅蛋紅細胞溶血是指紅細胞破裂后，血紅蛋白滲出的現象。某科研人員將人的紅細胞分別置于幾種等滲溶白滲出的現象。某科研人員將人的紅細胞分別置于幾種等滲溶液液(蒸餾水除外蒸餾水除外)中，測定紅細胞溶血所需的時間，得到如圖所中，測定紅細胞溶血所需的時間，得到如圖所示結果。下列有關分析不正確的是示結果。下列有關分析不正確的是()A.紅細胞在蒸餾水中溶血時間

36、最短是因為紅細胞與蒸餾水的濃度紅細胞在蒸餾水中溶血時間最短是因為紅細胞與蒸餾水的濃度差最大差最大B.不同溶液中紅細胞溶血時間長短可能與物質通過紅細胞膜的速不同溶液中紅細胞溶血時間長短可能與物質通過紅細胞膜的速度有關度有關C.乙醇、甘油、丙酮進入紅細胞的速度大小關系為甘油乙醇乙醇、甘油、丙酮進入紅細胞的速度大小關系為甘油乙醇丙酮丙酮D.氯化銨、醋酸銨、草酸銨中陰離子的通透速率與其相對分子質氯化銨、醋酸銨、草酸銨中陰離子的通透速率與其相對分子質量可能呈正相關量可能呈正相關解析解析紅細胞在蒸餾水中溶血時間最短是因為紅細胞與蒸餾水的紅細胞在蒸餾水中溶血時間最短是因為紅細胞與蒸餾水的濃度差最大，水分子迅

37、速進入紅細胞，導致紅細胞破裂，濃度差最大，水分子迅速進入紅細胞，導致紅細胞破裂，A正確；正確；根據不同物質的等滲溶液造成人的紅細胞溶血所需的時間不同，根據不同物質的等滲溶液造成人的紅細胞溶血所需的時間不同，可以估計細胞膜對各種物質通透性的大小。可以估計細胞膜對各種物質通透性的大小。B正確；由紅細胞放正確；由紅細胞放入甘油、乙醇、丙酮溶液中溶血時間分別為入甘油、乙醇、丙酮溶液中溶血時間分別為7.17、2.04、1.65可可知：甘油、乙醇、丙酮擴散進入紅細胞的速度大小關系為丙酮知：甘油、乙醇、丙酮擴散進入紅細胞的速度大小關系為丙酮乙醇甘油，乙醇甘油，C錯誤；通過跟氯化銨溶液比較，說明非極性分子錯誤

38、；通過跟氯化銨溶液比較，說明非極性分子更容易通過磷脂雙分子層。第更容易通過磷脂雙分子層。第2、3、4組實驗中陰離子的通透速組實驗中陰離子的通透速率與陰離子相對分子質量大小成正相關，率與陰離子相對分子質量大小成正相關，D正確。正確。答案答案C生物膜具有生物膜具有“載體蛋白載體蛋白”，故具有選擇透過性，人工膜為半透，故具有選擇透過性，人工膜為半透性膜，物質能否通過取決于孔徑大小。性膜，物質能否通過取決于孔徑大小。1.人工膜人工膜生物膜生物膜2.“摩爾濃度摩爾濃度”“質量濃度質量濃度”3.滲透平衡滲透平衡濃度相等濃度相等達到滲透平衡時，半透膜兩側水分子移動達動態(tài)平衡，此達到滲透平衡時，半透膜兩側水分

39、子移動達動態(tài)平衡，此時膜兩側溶液的濃度未必相等，如透析袋內蔗糖溶液與透時膜兩側溶液的濃度未必相等，如透析袋內蔗糖溶液與透析袋外的清水可達滲透平衡，但濃度總不會相等。析袋外的清水可達滲透平衡，但濃度總不會相等。(注：注：若為生活細胞達滲透平衡時，一般認為其外界溶液為若為生活細胞達滲透平衡時，一般認為其外界溶液為“等滲溶液等滲溶液”)【典例】【典例】科學家做過這樣的實驗：先準備好含有科學家做過這樣的實驗：先準備好含有Mg2、Ca2、 的一定量培養(yǎng)液兩等份，再將水稻和番茄分別放在上述的一定量培養(yǎng)液兩等份，再將水稻和番茄分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時間后，兩種培養(yǎng)液中離子濃度的變化如培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一

40、段時間后，兩種培養(yǎng)液中離子濃度的變化如下圖所示。依此分析，下列說法正確的是下圖所示。依此分析，下列說法正確的是()物質出入細胞的方式及特點物質出入細胞的方式及特點A.本實驗的自變量是不同種類的離子本實驗的自變量是不同種類的離子B.水稻培養(yǎng)液中的水稻培養(yǎng)液中的Mg2和和Ca2濃度升高是由于水稻吸收水分的濃度升高是由于水稻吸收水分的相對速率大于吸收相對速率大于吸收Mg2和和Ca2的相對速率的相對速率C.番茄細胞膜上運載番茄細胞膜上運載Si4的載體比運載的載體比運載Ca2、Mg2的載體多的載體多D.水稻培養(yǎng)液中的各種離子濃度變化程度不同的根本原因是基因水稻培養(yǎng)液中的各種離子濃度變化程度不同的根本原因

41、是基因不同不同慧眼識圖慧眼識圖答案答案B【對點小練】【對點小練】1.(2016海南卷，海南卷，1)下列關于膜蛋白和物質跨膜運輸的敘述，錯下列關于膜蛋白和物質跨膜運輸的敘述，錯誤的是誤的是()A.膜蛋白在細胞膜上的分布是不對稱的膜蛋白在細胞膜上的分布是不對稱的B.膜蛋白不參與物質跨膜的被動運輸過程膜蛋白不參與物質跨膜的被動運輸過程C.主動運輸可以使被運輸離子在細胞內外濃度不同主動運輸可以使被運輸離子在細胞內外濃度不同D.物質通過脂質雙分子層的擴散速率與其脂溶性有關物質通過脂質雙分子層的擴散速率與其脂溶性有關解析解析膜蛋白鑲嵌、貫穿或覆蓋磷脂雙分子層，在細胞膜內外分膜蛋白鑲嵌、貫穿或覆蓋磷脂雙分子

42、層，在細胞膜內外分布是不對稱的，布是不對稱的，A正確；膜蛋白參與協(xié)助擴散過程，正確；膜蛋白參與協(xié)助擴散過程，B錯誤；主錯誤；主動運輸逆濃度運輸離子，使細胞內外離子濃度不同，動運輸逆濃度運輸離子，使細胞內外離子濃度不同，C正確；脂正確；脂溶性物質容易通過細胞膜，非脂溶性物質不容易通過細胞膜，溶性物質容易通過細胞膜，非脂溶性物質不容易通過細胞膜，D正確。正確。答案答案B2.(2016豫南九校聯考豫南九校聯考)在物質進出人體細胞的方式中，與下面兩在物質進出人體細胞的方式中，與下面兩圖曲線都符合的是圖曲線都符合的是()A.紅細胞從血漿中吸收紅細胞從血漿中吸收KB.白細胞吞噬病菌白細胞吞噬病菌C.神經細

43、胞排出神經細胞排出Na離子離子D.腎小管上皮細胞吸收原尿中的葡萄糖腎小管上皮細胞吸收原尿中的葡萄糖解析解析紅細胞從血漿中吸收紅細胞從血漿中吸收K雖為主動運輸，需消耗能量，但雖為主動運輸，需消耗能量，但紅細胞無線粒體，只進行無氧呼吸，與紅細胞無線粒體，只進行無氧呼吸，與O2濃度無關，故兩圖曲線濃度無關，故兩圖曲線均與其相符；白細胞吞噬病菌屬胞吞，與細胞膜流動性有關，均與其相符；白細胞吞噬病菌屬胞吞，與細胞膜流動性有關，C、D兩項所述物質跨膜方式均為主動運輸，應與兩項所述物質跨膜方式均為主動運輸，應與O2濃度有關，故選濃度有關，故選A。答案答案A巧用兩種抑制劑確認運輸方式巧用兩種抑制劑確認運輸方式