《精校版【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊：第七單元整數(shù)四則混合運(yùn)算第2課時(shí) 整數(shù)四則混合運(yùn)算含有小括號的三步計(jì)算》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《精校版【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊：第七單元整數(shù)四則混合運(yùn)算第2課時(shí) 整數(shù)四則混合運(yùn)算含有小括號的三步計(jì)算（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料 最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料 第七單元 整數(shù)四則混合運(yùn)算 第2課時(shí) 整數(shù)四則混合運(yùn)算（含有小括號的三步計(jì)算） 教學(xué)內(nèi)容： 教材第71、72頁。? 教學(xué)目標(biāo)?? 1、學(xué)生掌握三步混合運(yùn)算（含有小括號的）運(yùn)算順序，提高計(jì)算的正確率。 2、提高分析解決實(shí)際問題的能力，能根據(jù)一些常見的基本數(shù)量關(guān)系式進(jìn)行分析、列式。? 教學(xué)重難點(diǎn)：?? 體會(huì)小括號有改變原來運(yùn)算順序的作用，理解含有小括號的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。?? 教學(xué)過程：? 一、 混合運(yùn)算的運(yùn)算順序復(fù)習(xí)：? 1、學(xué)生練習(xí)：300－120+25×4?? 強(qiáng)調(diào)混合運(yùn)算順序。? 二、

2、 添上括號，新課引入?? 計(jì)算???300－（120+25×4）? 提問：這道算式有什么特點(diǎn)？算式里有小括號，應(yīng)該怎樣計(jì)算？????? 明確：這題含有小括號，那第一步就應(yīng)該算小括號里的；其他的步驟還輪不到算，只能把它們移下來。如果小括號里既有乘、除法，又有加、減法，也要先算乘、除法，再算加、減法。????? 學(xué)生嘗試計(jì)算，教師巡視，并指名板演。???? 指名說說，你是按怎樣的順序計(jì)算的。???? 計(jì)算時(shí)要注意什么？? ??? 強(qiáng)調(diào)混合運(yùn)算的三個(gè)等級：（1）小括號；（2）乘或除；（3）加或減。? 小結(jié)：混合運(yùn)算一定要先觀察算式的特點(diǎn)，考慮它的運(yùn)算順序，然后再開始計(jì)算。?

3、三、練習(xí)? 1、完成“練一練”。? 先讓學(xué)生說說每一道題的運(yùn)算順序，再獨(dú)立完成計(jì)算。?組織反饋與交流。? 2、做練習(xí)十一第5題。? ??（1）先出示左邊的一組題，比較第一、二小題，說一說它們有什么相同和不同的地方；再比較第二、三小題，說一說小括號的位置有什么變化，運(yùn)算順序有什么不同。? 學(xué)生獨(dú)立完成，反饋評價(jià)。? ??（2）出示右邊的一組題，讓學(xué)生在小組里進(jìn)行比較和交流。? 學(xué)生獨(dú)立完成計(jì)算，反饋評價(jià)。? 3、做練習(xí)十一第6題。? ??先讓學(xué)生獨(dú)立完成計(jì)算，再說說每道題的運(yùn)算順序，以及計(jì)算的過程和結(jié)果? 4、做練習(xí)十一第7題。? 學(xué)生自由讀題，說說題目中的條件和問題。? 整理?xiàng)l件和問題，在小組里討論題目中的數(shù)量關(guān)系。? 列綜合算式解答。? 反饋不同的解題方法。? 說說分析數(shù)量關(guān)系的思考過程和列式的依據(jù)。 四、課堂總結(jié)?? 通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？ 教學(xué)反思： 最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料