《山東省臨清市高中化學(xué) 第4章 第3節(jié) 硫和氮的氧化物課件 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省臨清市高中化學(xué) 第4章 第3節(jié) 硫和氮的氧化物課件 新人教版必修1（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、硫和氮的氧化物第四章第三節(jié)第四章第三節(jié) 樂山大佛開鑿于唐玄宗開元初年（公元樂山大佛開鑿于唐玄宗開元初年（公元713713年），年），為世界第一大石刻彌勒佛，為世界第一大石刻彌勒佛，“佛是一座山，山是一尊佛是一座山，山是一尊佛佛”是其真實(shí)寫照，請同學(xué)們仔細(xì)觀察，歷經(jīng)千年時是其真實(shí)寫照，請同學(xué)們仔細(xì)觀察，歷經(jīng)千年時間的流逝，是什么物質(zhì)使大佛間的流逝，是什么物質(zhì)使大佛鼻翼發(fā)黑，佛容暗淡鼻翼發(fā)黑，佛容暗淡呢？呢？p一、硫的性質(zhì)一、硫的性質(zhì)1 1、物理性質(zhì)：、物理性質(zhì)： 俗稱俗稱硫磺硫磺。淡黃色淡黃色固體，難溶于水，可溶于酒固體，難溶于水，可溶于酒精，易溶于精，易溶于CSCS2 2。2 2、化學(xué)性質(zhì)、化

2、學(xué)性質(zhì) 常見化合價為常見化合價為2 2，0 0，4 4，6 6，你能說出其，你能說出其代表物嗎？單質(zhì)硫會具有哪些化學(xué)性質(zhì)？代表物嗎？單質(zhì)硫會具有哪些化學(xué)性質(zhì)？思考與交流思考與交流（2 2）還原性：）還原性： S+OS+O2 2=SO=SO2 2點(diǎn)燃點(diǎn)燃（1 1）氧化性：）氧化性： FeFeS=S=FeSFeS 2Fe 2Fe3Cl3Cl2 2 =2FeCl=2FeCl3 3 點(diǎn)燃點(diǎn)燃二氧化硫的物理性質(zhì)二氧化硫的物理性質(zhì)思考思考1 1：SOSO2 2的物理性質(zhì)體現(xiàn)在哪些方面？的物理性質(zhì)體現(xiàn)在哪些方面？（顏色、狀態(tài)、氣味、毒性、密度、溶解性）（顏色、狀態(tài)、氣味、毒性、密度、溶解性）q探究探究1 1

3、：請設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)來證明請設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)來證明SOSO2 2是否是否易溶于水？易溶于水？探究過程：探究過程：向裝有氣體的礦泉水向裝有氣體的礦泉水瓶中加入瓶中加入1/51/5的水，立即旋緊好的水，立即旋緊好瓶蓋。振蕩，觀察現(xiàn)象并分析。瓶蓋。振蕩，觀察現(xiàn)象并分析。二氧化硫探究現(xiàn)象：探究現(xiàn)象：礦泉水瓶被壓成了扁平礦泉水瓶被壓成了扁平q探究結(jié)論探究結(jié)論1 1：無色、有刺激性的有毒氣體，無色、有刺激性的有毒氣體，密度比空氣大密度比空氣大 ，易液化、易溶于水，易液化、易溶于水思考思考2 2：研究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)可從哪些方面研究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)可從哪些方面入手？入手？ 從組成上看：從組成上看：SOSO2 2一種非金

4、屬氧化物一種非金屬氧化物，非金屬氧化物有很多是酸性氧化物，非金屬氧化物有很多是酸性氧化物， 從從SOSO2 2中中S S元素的化合價看：推斷它應(yīng)元素的化合價看：推斷它應(yīng)具有怎樣的化學(xué)性質(zhì)？具有怎樣的化學(xué)性質(zhì)？q探究探究2 2：SOSO2 2溶于水溶于水僅僅是溶于水嗎？僅僅是溶于水嗎？有沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)？發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的有沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)？發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的判斷依據(jù)是什么？判斷依據(jù)是什么？二二氧氧化化硫硫的的化化學(xué)學(xué)性性質(zhì)質(zhì)|酸酸性性氧氧化化物物的的通通性性二二氧氧化化硫硫的的化化學(xué)學(xué)性性質(zhì)質(zhì)|酸酸性性氧氧化化物物的的通通性性探究現(xiàn)象：探究現(xiàn)象：1 1、溶液、溶液PHPH值值7 72 2、石蕊試液變紅

5、，加熱后溶液顏色變淺、石蕊試液變紅，加熱后溶液顏色變淺3 3、澄清石灰水變渾濁、澄清石灰水變渾濁探究過程：探究過程：用三支試管分別各取少量剛才用三支試管分別各取少量剛才 礦水瓶中的礦水瓶中的SOSO2 2水溶液：水溶液：1 1、用、用PHPH試紙測溶液的試紙測溶液的PHPH值值2 2、滴入、滴入2-32-3滴石蕊試液，觀察溶液顏色的變化滴石蕊試液，觀察溶液顏色的變化, ,再加熱，再觀察溶液顏色的變化再加熱，再觀察溶液顏色的變化3 3、加入到另一支盛有澄清石灰水的試管中、加入到另一支盛有澄清石灰水的試管中SOSO2 2 + H+ H2 2O HO H2 2SOSO3 3（亞硫酸）亞硫酸）（可逆號

6、）（可逆號）q探究結(jié)論探究結(jié)論2 2： SOSO2 2溶于溶于水水, ,實(shí)質(zhì)上有部分與實(shí)質(zhì)上有部分與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。且體現(xiàn)了酸性氧化物水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。且體現(xiàn)了酸性氧化物的性質(zhì)。如：的性質(zhì)。如：SOSO2 2能與水能與水, ,與堿等發(fā)生反應(yīng)與堿等發(fā)生反應(yīng)可逆反應(yīng)：可逆反應(yīng)：在同一條件下既能向正反應(yīng)方在同一條件下既能向正反應(yīng)方向進(jìn)行，又能向逆反應(yīng)方向進(jìn)行的反應(yīng)。向進(jìn)行，又能向逆反應(yīng)方向進(jìn)行的反應(yīng)。請同學(xué)們寫出請同學(xué)們寫出SOSO2 2與水、與水、NaOHNaOH溶液、溶液、Ca(OH)Ca(OH)2 2溶液的反應(yīng)方程式。溶液的反應(yīng)方程式。二二氧氧化化硫硫的的化化學(xué)學(xué)性性質(zhì)質(zhì)|酸酸性性氧氧化化物

7、物的的通通性性SOSO2 2與水的反應(yīng)：與水的反應(yīng)：S S SS S S（SOSO2 2） S S-2 0 +4 +6-2 0 +4 +6思考思考3 3：根據(jù)根據(jù)SOSO2 2中中S S元素的化合價推斷它應(yīng)元素的化合價推斷它應(yīng)具有怎樣的化學(xué)性質(zhì)？具有怎樣的化學(xué)性質(zhì)？( (氧化性？還原性？氧化性？還原性？或既有氧化性，又有還原性？或既有氧化性，又有還原性？) )q探究探究3 3：怎樣設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)來證明怎樣設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)來證明SOSO2 2 具有氧化性或還原性？具有氧化性或還原性？二二氧氧化化硫硫的的化化學(xué)學(xué)性性質(zhì)質(zhì)|氧氧化化還還原原性性探究過程：探究過程：向向SOSO2 2的水溶液中各滴入幾滴的水

8、溶液中各滴入幾滴酸性酸性KMnOKMnO4 4溶液，觀察現(xiàn)象？溶液，觀察現(xiàn)象？探究現(xiàn)象：探究現(xiàn)象：酸性酸性KMnOKMnO4 4溶液褪色溶液褪色從從SOSO2 2中中S S元素的化合價進(jìn)行理論探究：元素的化合價進(jìn)行理論探究：可知可知SOSO2 2還應(yīng)還應(yīng)具有氧化性：具有氧化性： 如：如：SOSO2 2 + 2H + 2H2 2S =3S+ 2HS =3S+ 2H2 2O Oq探究結(jié)論探究結(jié)論3：既有氧化性，又有還原性：既有氧化性，又有還原性二二氧氧化化硫硫的的化化學(xué)學(xué)性性質(zhì)質(zhì)|氧氧化化還還原原性性現(xiàn)象分析：現(xiàn)象分析：SOSO2 2具有還原性，能被酸性具有還原性，能被酸性KMnOKMnO4 4溶

9、液氧化，而使酸性溶液氧化，而使酸性KMnOKMnO4 4溶液褪色。溶液褪色。思考思考4 4： ClCl2 2水具有漂白性，水具有漂白性，SOSO2 2的水的水溶液能否具有漂白性呢？溶液能否具有漂白性呢？二二氧氧化化硫硫的的化化學(xué)學(xué)性性質(zhì)質(zhì)|漂漂白白性性現(xiàn)象分析：現(xiàn)象分析：SOSO2 2跟某些有色物質(zhì)生成不穩(wěn)定的無跟某些有色物質(zhì)生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì)。這種無色物質(zhì)易分解而使有色物質(zhì)恢復(fù)色物質(zhì)。這種無色物質(zhì)易分解而使有色物質(zhì)恢復(fù)原來的顏色。原來的顏色。q探究結(jié)論探究結(jié)論4 4：SOSO2 2具有漂白性，其漂白原理與具有漂白性，其漂白原理與ClCl2 2的漂白原理不同的漂白原理不同q探究探究4 4：S

10、OSO2 2的漂白原理與的漂白原理與ClCl2 2水的水的漂白原理是否相同？漂白原理是否相同？SOSO2 2的漂白性有的漂白性有什么特點(diǎn)？什么特點(diǎn)？探究過程：探究過程：加熱剛剛使品紅溶液褪色的加熱剛剛使品紅溶液褪色的SOSO2 2水水溶液的試管，觀察試管中的顏色變化？溶液的試管，觀察試管中的顏色變化？探究現(xiàn)象：探究現(xiàn)象：加熱后試管內(nèi)溶液由無色又恢復(fù)為紅色加熱后試管內(nèi)溶液由無色又恢復(fù)為紅色2SO2 + O2 2SO3催化劑催化劑SO3 + H2O = H2SO4可以漂白白紙漿、毛、絲、可以漂白白紙漿、毛、絲、 草編制品等草編制品等殺滅霉菌和細(xì)菌殺滅霉菌和細(xì)菌作食物和干果的防腐劑作食物和干果的防腐

11、劑制造硫酸：制造硫酸：二氧化硫的用途二氧化硫的用途二、三氧化硫的性質(zhì)二、三氧化硫的性質(zhì)1 1、物理性質(zhì)：、物理性質(zhì)：2 2、化學(xué)性質(zhì)：酸性氧化物的通性、化學(xué)性質(zhì)：酸性氧化物的通性（1 1）與水的反應(yīng)）與水的反應(yīng)（2 2）與堿性氧化物反應(yīng)）與堿性氧化物反應(yīng)（3 3）與堿反應(yīng)）與堿反應(yīng)沸點(diǎn)沸點(diǎn)4040，常溫下不為氣體，常溫下不為氣體一、一、 SOSO2 2物理性質(zhì)物理性質(zhì)無色、有刺激性氣味、有毒、易溶于水無色、有刺激性氣味、有毒、易溶于水二、二、 SOSO2 2化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)1 1、與水反應(yīng)生成酸、與水反應(yīng)生成酸 SOSO2 2 + H + H2 2O HO H2 2SOSO3 32 2、與堿反

12、應(yīng)生成鹽和水與堿反應(yīng)生成鹽和水 SOSO2 2 + 2NaOH Na + 2NaOH Na2 2SOSO3 3 + H + H2 2O O3 3、既有氧化性，又有還原性既有氧化性，又有還原性 2SO2SO2 2 + O+ O2 2 2SO 2SO3 34 4、漂白性：漂白性： 品紅溶液品紅溶液 褪色褪色 催化劑催化劑課堂小結(jié)課堂小結(jié)三、三、SOSO3 3的性質(zhì)的性質(zhì)1.1.下列可以用來鑒別下列可以用來鑒別SOSO2 2和和COCO2 2 的方法是的方法是( ) ( ) A A、通入紫色石蕊試液通入紫色石蕊試液 B B、聞氣味聞氣味 C C、通入澄清石灰水通入澄清石灰水 D D、通入品紅溶液中通

13、入品紅溶液中 B DB D課堂練習(xí)：課堂練習(xí)：2.2.在在BaClBaCl2 2的水溶液中通入的水溶液中通入SOSO2 2末見沉淀，把其末見沉淀，把其分成兩份分成兩份, ,向其中一份中向其中一份中A A加入加入NHNH3 3, ,另一份另一份B B加入加入ClCl2 2則則( ) ( ) A A、只有中只有中A A產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生沉淀BaSOBaSO4 4 B B、只有中產(chǎn)生沉淀只有中產(chǎn)生沉淀 C C、都不產(chǎn)生沉淀都不產(chǎn)生沉淀 D D、都產(chǎn)生沉淀都產(chǎn)生沉淀 D D3.3.下列能說明下列能說明SOSO2 2具有漂白作用的是具有漂白作用的是( )( ) A ASOSO2 2能使酸性高錳酸鉀褪色能使酸性

14、高錳酸鉀褪色 B BSOSO2 2能使品紅溶液褪色能使品紅溶液褪色 C CSOSO2 2能溴水褪色能溴水褪色 D DSOSO2 2難使品紅試液變紅難使品紅試液變紅B B4.4.潮濕的氯氣和二氧化硫都具有漂白性，將氯潮濕的氯氣和二氧化硫都具有漂白性，將氯氣和氣和SOSO2 2在相同狀況下等體積混合后，其漂白性在相同狀況下等體積混合后，其漂白性變化為變化為 ，其原因是，其原因是 . .寫出寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 . .4.4.漂白性消失漂白性消失 ,Cl,Cl2 2和和SOSO2 2作用生成了無漂白作作用生成了無漂白作用的用的HClHCl和和H H2 2SOSO4 4 2H2H2 2O +ClO +Cl2 2+SO+SO2 2 H H2 2SOSO4 4+2HCl+2HCl