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1、專題七專題七生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展生物圈中生命的延續(xù)生物圈中生命的延續(xù)生物圈中生命的延續(xù)主要包括生物的生殖、發(fā)育、遺傳、變異等知識,特別是生物的遺傳和變異,是歷年中考的重要考查內(nèi)容之一。要注意理解相關(guān)的概念,如遺傳、變異、性狀、相對性狀等,明確它們之間的關(guān)系,學會用孟德爾遺傳規(guī)律解決、解釋實際生活中出現(xiàn)的事例。例例“計劃生育”是我國的一項基本國策,據(jù)現(xiàn)有人口現(xiàn)狀,2016年1月1日,我國正式全面實施二孩政策。某男同學的父母準備再生育一個孩子。得知消息后,該男同學(自然卷發(fā))很高興,希望爸媽(均是自然直發(fā))生一個卷發(fā)妹妹,他的愿望能實現(xiàn)嗎?請分析回答下列問題。(1)父母

2、都是直發(fā),而該同學是卷發(fā),這一現(xiàn)象叫。 (2)直發(fā)和卷發(fā)是一對。根據(jù)該家庭的遺傳結(jié)果,可推斷出是顯性性狀。 (3)若直發(fā)和卷發(fā)由一對基因控制(用A或a表示),則父母的基因組成均是。 (4)父親產(chǎn)生的正常精子中染色體的數(shù)目是,精子中所含的性染色體的數(shù)目是。 (5)去年媽媽的頭發(fā)燙成了卷發(fā),能遺傳給后代嗎?(填“能”或“不能”)。這對夫婦生育第二個孩子為自然卷發(fā)女孩的概率是。答案: (1)變異(2)相對性狀直發(fā)(3)Aa(4)23條1條(5)不能12.5%解析: (1)子女和父母之間以及子女個體之間的性狀表現(xiàn)并不完全相同,這種親子之間性狀表現(xiàn)存在差異的現(xiàn)象稱為變異,父母都是直發(fā),而該同學是卷發(fā),這

3、一現(xiàn)象叫變異。(2)由題干可知“父母都是直發(fā),而該同學是卷發(fā),”推知:直發(fā)是顯性性狀,卷發(fā)是隱性性狀;該對基因的遺傳圖解如圖所示:即該同學的基因組成是aa,其父母的基因組成都是Aa。(3)親子代之間染色體的數(shù)目是恒定的,這是因為在形成精子和卵細胞的過程中,經(jīng)過減數(shù)分裂,成對的染色體彼此分離,因此染色體要減少一半,每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中,這樣當精子與卵細胞融合為受精卵時,染色體就恢復到原來的數(shù)目,在正常情況下,人的體細胞中有23對染色體,因此,人的精子或卵細胞中的染色體數(shù)為23條。人的體細胞內(nèi)的23對染色體,有一對染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體,男性的性染色體組成是XY,女性的

4、性染色體組成是XX,因此,女性產(chǎn)生的一個卵細胞所含的性染色體是X,男性產(chǎn)生的一個精子中所含的性染色體是X或Y。(4)由(2)遺傳圖解可知,由于他們基因組成都是Aa,所以他父母后來再生了一個自然卷發(fā)的孩子的概率是25%,又知,人類生男生女的機會各是50%,所以他父母后來又生了一個自然卷發(fā)女孩的概率是50%25%=12.5%。方法歸納 此類題要求對本章節(jié)的相關(guān)概念有較深刻的掌握。同時我們要有一定的技巧,如判斷顯隱性時可以用以下兩個方法:(1)若親代性狀相同,后代出現(xiàn)另一種不同性狀,則出現(xiàn)的性狀為隱性性狀。(2)若后代的性狀比為3 1,則后代數(shù)量占總數(shù)1/4的性狀為隱性性狀。12345671.竹子的

5、地下部分有許多竹鞭,竹鞭分節(jié),節(jié)上的芽形成竹筍,進而長成新的竹子,其生殖方式是(B)A.有性生殖B.無性生殖C.孢子生殖D.分裂生殖12345672.某生物的體細胞中有兩對基因,分別位于兩對染色體上,下列圖解中正確的是(C)解析: 在體細胞中,染色體成對存在,基因也成對存在,成對的基因在成對的染色體上,且在染色體上的位置相同。12345673.下列變異中不能遺傳給后代的是(A)A.經(jīng)常在野外工作的人,接受紫外線較多,皮膚變黑B.馬的毛色有黑色、紅色、白色C.夫妻都正常,卻生了一個患有白化病的子女D.玉米植株中常出現(xiàn)一些白化苗12345674.某男子將Y染色體上的某一突變基因傳給兒子的概率是(D

6、)A.0B.25%C.50%D.100%解析: 兒子的性染色體Y一定來源于父親,X一定來源于母親。因此,某男子將Y染色體上的某一突變基因傳給兒子的概率是100%。12345675.下列全為遺傳病的一組是(A)A.白化病、色盲、血友病B.侏儒癥、呆小癥、血友病C.糖尿病、色盲、狂犬病D.白化病、多指病、流行性感冒12345676.科學研究中經(jīng)常用模擬實驗來解決不能或不便用直接實驗法解決的問題,便于提高效率、獲取證據(jù)。依據(jù)下圖對米勒模擬實驗作出的解釋,你不認同的是(D)A.內(nèi)模擬了原始大氣及閃電B.內(nèi)模擬了原始地球上的降雨C.內(nèi)模擬了原始海洋D.內(nèi)產(chǎn)生了多種蛋白質(zhì)解析: 米勒模擬原始地球條件進行實驗,在內(nèi)產(chǎn)生的是多種氨基酸,而非蛋白質(zhì)。12345677.“生男生女到底是怎么回事?生男生女的機會是否均等?”小君經(jīng)過探究后繪制的生男生女圖解如下圖。請據(jù)圖回答。(1)圖中括號內(nèi)XY表示性染色體,請在圖中括號內(nèi)填寫出正確的答案。(2)有人認為生男還是生女的責任全在女性,這種想法對嗎?答錯。(3)由圖解分析可知,從理論上講生男生女的機會是 均等(填“均等”或“不均等”)的。(4)無論是男孩還是女孩,他們的相貌等特征都與其父親、母親之間存在著差異,這說明生物具有變異現(xiàn)象。