大二輪高考總復(fù)習(xí)生物文檔:第01部分 專題02 生命系統(tǒng)的代謝 整合考點(diǎn)05 “共同擔(dān)當(dāng)”的光合作用與細(xì)胞呼吸 Word版含解析
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1、
整合考點(diǎn)5 “共同擔(dān)當(dāng)”的光合作用與細(xì)胞呼吸
一、光合作用與細(xì)胞呼吸原理及關(guān)系圖解
1.理清光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系
2.光合作用和細(xì)胞呼吸中物質(zhì)和能量的變化關(guān)系
Ⅰ.光合作用與細(xì)胞呼吸的物質(zhì)聯(lián)系
(1)過程聯(lián)系圖解:
(2)相應(yīng)元素轉(zhuǎn)移過程分析:
Ⅱ.光合作用與細(xì)胞呼吸的能量聯(lián)系
二、影響光合作用和細(xì)胞呼吸的因素及相關(guān)模型解讀
1.把握影響細(xì)胞呼吸的“四類”曲線
(1)甲圖:溫度通過影響與細(xì)胞呼吸有關(guān)酶的活性來影響呼吸速率。
(2)乙圖:①O2濃度=0時(shí),只進(jìn)行無氧呼吸。
②0 2、,無氧呼吸逐漸被抑制,有氧呼吸不斷加強(qiáng)。
③O2濃度≥10%時(shí),只進(jìn)行有氧呼吸。
④O2濃度=5%時(shí),有機(jī)物消耗最少。
(3)丙圖:自由水含量較高時(shí)呼吸作用旺盛。
(4)丁圖:CO2是細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物,對(duì)細(xì)胞呼吸具有抑制作用。
2.把握光合作用中C3、C5、[H]、ATP含量和(CH2O)合成量變化的四條曲線
(1)CO2供應(yīng)不變
(2)光照不變
3.關(guān)注光合作用影響因素中的2個(gè)易忽略點(diǎn)
(1)溫度:主要影響暗反應(yīng),因?yàn)閰⑴c暗反應(yīng)的酶的種類和數(shù)量都比參與光反應(yīng)的多。
(2)CO2濃度:過高時(shí)會(huì)抑制植物的細(xì)胞呼吸,進(jìn)而影響到光合作用。
4.曲線分析植物光合作用與細(xì)胞呼 3、吸的關(guān)系
(1)a點(diǎn):凌晨3~4時(shí),溫度降低,細(xì)胞呼吸減弱,CO2釋放減少。
(2)b點(diǎn):上午5時(shí)左右,開始進(jìn)行光合作用。
(3)bc段:光合作用小于細(xì)胞呼吸。
(4)c點(diǎn):上午6時(shí)左右,光合作用等于細(xì)胞呼吸。
(5)ce段:光合作用大于細(xì)胞呼吸。
(6)d點(diǎn):溫度過高,部分或全部氣孔關(guān)閉,出現(xiàn)“午休現(xiàn)象”。
(7)e點(diǎn):下午6時(shí)左右,光合作用等于細(xì)胞呼吸。
(8)ef段:光合作用小于細(xì)胞呼吸。
(9)fg段:停止光合作用,只進(jìn)行細(xì)胞呼吸。
三、光合作用與細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)探究
1.解讀真正(總)光合速率、表觀(凈)光合速率與呼吸速率的關(guān)系
(1)圖示
(2)解讀 4、
①A點(diǎn):只進(jìn)行細(xì)胞呼吸。
②AB段:光合速率<呼吸速率。
③B點(diǎn):光合速率=呼吸速率,稱為光補(bǔ)償點(diǎn)。
④B點(diǎn)以后:光合速率>呼吸速率。
⑤C點(diǎn):稱為光飽和點(diǎn)。
(3)明確最常用計(jì)算公式
凈光合速率(O2釋放量或CO2吸收量)=總光合速率(O2產(chǎn)生量或CO2固定量)-細(xì)胞呼吸速率(O2消耗量或CO2產(chǎn)生量)。
2.探究細(xì)胞呼吸的類型
欲確認(rèn)某生物的呼吸類型,應(yīng)設(shè)置兩套呼吸裝置,如下圖所示(以發(fā)芽種子為例):
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
裝置一液滴
裝置二液滴
不動(dòng)
不動(dòng)
只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸或種子已死亡
不動(dòng)
右移
只進(jìn)行產(chǎn)生酒精的無氧 5、呼吸
左移
右移
進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)生酒精的無氧呼吸
左移
不動(dòng)
只進(jìn)行有氧呼吸或進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)乳酸的無氧呼吸
3.測(cè)定呼吸速率和光合速率
(1)在黑暗條件下植物不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,因此此時(shí)測(cè)得的氧氣吸收量(即空氣中O2的減少量)或二氧化碳釋放量(即空氣中CO2的增加量)直接反映呼吸速率。
(2)在光照條件下,植物同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用,因此此時(shí)測(cè)得的值并不能反映植物的實(shí)際光合速率,而反映表觀光合速率或稱凈光合速率,它們之間的關(guān)系為:真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率。
(3)呼吸速率和表觀光合速率的測(cè)定方法:
(4)光合作用、細(xì)胞呼吸實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)技巧
6、
Ⅰ實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中必須注意三點(diǎn)
①變量的控制手段,如光照強(qiáng)度的大小可用不同功率的燈泡(或相同功率的燈泡,但與植物的距離不同)進(jìn)行控制,不同溫度可用不同恒溫裝置控制,CO2濃度的大小可用不同濃度的CO2緩沖液調(diào)節(jié)。
②對(duì)照原則的應(yīng)用,不能僅用一套裝置通過逐漸改變其條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn),而應(yīng)該用一系列裝置進(jìn)行相互對(duì)照。
③無論哪種裝置,在光下測(cè)得的數(shù)值均為“凈光合作用強(qiáng)度值”。
Ⅱ典型的方法
①“黑白瓶法”:用黑瓶(無光照的一組)測(cè)得的為呼吸作用強(qiáng)度值,用白瓶(有光照的一組)測(cè)得的為凈光合作用強(qiáng)度值,綜合兩者即可得到真光合作用強(qiáng)度值。
②梯度法:用一系列不同光照強(qiáng)度、溫度或CO2濃度的裝置,可探究 7、光照強(qiáng)度、溫度或CO2濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。
細(xì)胞呼吸與光合作用的相關(guān)判斷
(1)人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需要的能量由乳酸分解提供( × )
(2)有氧和無氧時(shí),酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同( √ )
(3)有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水( × )
(4)無氧呼吸不需要O2的參與,該過程最終有[H]的積累( × )
(5)無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸( × )
(6)磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物( √ )
(7)光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與( √ )
(8)植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光( × )
(9)葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的 8、吸收峰值不同( √ )
(10)番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,光反應(yīng)強(qiáng)度會(huì)降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度也降低( √ )
細(xì)胞呼吸與光合作用的過程及關(guān)系分析理解
1.(河北高三試卷)下圖表示生物細(xì)胞內(nèi)[H]的轉(zhuǎn)移過程,下列分析正確的是( )
A.①過程可以發(fā)生在葉綠體基粒上,且伴隨著ADP的產(chǎn)生
B.②過程一定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,且必須在光下才能進(jìn)行
C.真核細(xì)胞的③過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,且必須有氧氣參與
D.無氧條件下④過程產(chǎn)生的[H]會(huì)在細(xì)胞中積累
解析:①過程表示光反應(yīng),可以發(fā)生在葉綠體基粒上,且伴隨著ATP的產(chǎn)生;②過程通常表示光合作用的暗反應(yīng),故光不是必須條件 9、,并且也可發(fā)生在沒有葉綠體的原核細(xì)胞中,此外,還有一些細(xì)菌通過化能合成作用可將二氧化碳和水合成(CH2O),此過程既不需要光,也沒有葉綠體參與;真核細(xì)胞的③過程表示有氧呼吸的第三階段,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,且必須有氧氣參與;④過程表示呼吸作用第一階段,無氧呼吸產(chǎn)生的[H]還原丙酮酸生成乳酸或酒精和二氧化碳,不會(huì)造成細(xì)胞內(nèi)[H]的積累。
答案:C
2.下列是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn),對(duì)其結(jié)果的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.提供15N標(biāo)記的氨基酸給細(xì)胞,粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體和游離核糖體均將出現(xiàn)放射性
B.給水稻提供14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是:14CO2→14C3→(14CH2O)
C 10、.給水稻提供C18O2,則產(chǎn)生18O2必須依次經(jīng)歷光合作用、有氧呼吸、再一次光合作用
D.小白鼠吸入18O2,則在其尿液中可以檢測(cè)到HO,呼出的二氧化碳也可能含有18O
解析:粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體和游離的核糖體都是將氨基酸合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所;光合作用暗反應(yīng)中C原子的轉(zhuǎn)移途徑是CO2→C3→(CH2O);給水稻提供C18O2,經(jīng)光合作用會(huì)產(chǎn)生HO,HO再參與光反應(yīng)即可產(chǎn)生18O2;小白鼠只能進(jìn)行呼吸作用,吸入18O2后,經(jīng)有氧呼吸第三階段可產(chǎn)生HO,HO參與有氧呼吸第二階段,可以產(chǎn)生C18O2。
答案:C
3.(2017·哈爾濱三中試卷)下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是( 11、)
A.夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量
B.光合作用和細(xì)胞呼吸過程中都能產(chǎn)生[H],前者還原C3,后者還原O2
C.長(zhǎng)期儲(chǔ)存糧食和水果蔬菜都需要降低呼吸速率,但前者需要曬干,后者需要保鮮
D.光合作用將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細(xì)胞呼吸將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP
解析:夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)增加光照(提高光合作用的強(qiáng)度),夜晚適當(dāng)降低溫度(降低酶的活性,從而降低呼吸消耗),以利于作物產(chǎn)量的提高,A正確;光合作用和細(xì)胞呼吸過程中都能產(chǎn)生[H],前者還原C3,后者還原O2,B正確;長(zhǎng)期儲(chǔ)存糧食和水果蔬菜都需要降低呼吸速率,但前者需要曬干,后者需要保鮮 12、,C正確;光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?、ATP中的化學(xué)能以及其他形式的能(如電能、光能等),D錯(cuò)誤。
答案:D
4.(2017·揚(yáng)州中學(xué)試卷)如圖是真核細(xì)胞中的兩種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.①和②的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂
B.分布于③上的葉綠素的合成需要Mg元素
C.在甲、乙中,②的功能都只是控制物質(zhì)出入
D.④中除了含有相關(guān)的酶,還含有少量DNA
解析:分析圖示可知:甲為線粒體,乙為葉綠體,①和②分別是線粒體和葉綠體的外膜和內(nèi)膜,其主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂,A項(xiàng)正確;③為葉綠體基粒,其上有葉綠素和類胡蘿卜素分布,M 13、g元素是葉綠素合成的原料,B項(xiàng)正確;線粒體和葉綠體的內(nèi)膜都具有控制物質(zhì)出入的功能,線粒體內(nèi)膜還是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所,C項(xiàng)錯(cuò)誤; ④為線粒體和葉綠體基質(zhì),除了含有與光合作用暗反應(yīng)相關(guān)的酶外,還含有少量DNA,D項(xiàng)正確。
答案:C
5.(2017·濟(jì)南一中試卷)光能轉(zhuǎn)化成人體肌細(xì)胞內(nèi)ATP的能量,需要經(jīng)過的主要生理過程的正確順序是( )
A.光合作用→消化吸收→主動(dòng)運(yùn)輸→有氧呼吸
B.光合作用→呼吸作用→消化吸收→主動(dòng)運(yùn)輸
C.呼吸作用→光合作用→主動(dòng)運(yùn)輸→消化吸收
D.主動(dòng)運(yùn)輸→消化吸收→有氧呼吸→光合作用
解析:植物利用光合作用將光能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物(糖類),有機(jī)物(糖類)通過 14、動(dòng)物取食消化為葡萄糖,通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收進(jìn)入組織細(xì)胞,再經(jīng)過細(xì)胞呼吸氧化分解有機(jī)物,釋放大量的能量,部分形成ATP中活躍的化學(xué)能。
答案:A
6.(2017·銀川二中試卷)下列關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述中,正確的是( )
A.長(zhǎng)跑時(shí),人體肌細(xì)胞產(chǎn)生的ATP主要來自線粒體基質(zhì)
B.短跑時(shí),人體肌細(xì)胞產(chǎn)生二氧化碳來自線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C.強(qiáng)光下,植物光合作用產(chǎn)生的[H]只來自水,有氧呼吸產(chǎn)生的[H]只來自有機(jī)物
D.黑暗下,植物葉肉細(xì)胞也有[H]和ATP的生成
解析:在有氧呼吸中,產(chǎn)生能量最多的是第三階段,場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜, A錯(cuò)誤;人在運(yùn)動(dòng)時(shí),排出的二氧化碳是有氧呼吸的產(chǎn)物,無氧呼吸的產(chǎn) 15、物是乳酸,人體肌細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳應(yīng)來自線粒體,B錯(cuò)誤;在光合作用中,水光解形成氧氣和[H],在有氧呼吸的第二階段,丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],因此[H]來自有機(jī)物和水,C錯(cuò)誤;黑暗中,植物進(jìn)行細(xì)胞呼吸,能產(chǎn)生ATP和[H],D正確。
答案:D
玩轉(zhuǎn)圖表線,難點(diǎn)不再難
1.(山西大學(xué)附中)“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來成為一個(gè)很流行的詞匯,得到很多學(xué)者和專家的推崇,它是指人體吸入的氧氣與需求相等,達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。右圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說法正確的是( )
A.AB段為有氧呼吸,BC段為有氧呼吸和無氧呼吸,CD段為無氧呼 16、吸
B.C點(diǎn)以后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量
C.無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失,其余儲(chǔ)存在ATP中
D.若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過C點(diǎn),會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力
解析:由圖可知AB段乳酸含量沒有增加,說明此時(shí)細(xì)胞進(jìn)行的是有氧呼吸,乳酸是無氧呼吸的產(chǎn)物,AB段應(yīng)該就有無氧呼吸,BC段和CD段中既有氧氣的消耗,也有乳酸的產(chǎn)生,說明這兩個(gè)階段既有有氧呼吸也有無氧呼吸,故A錯(cuò)誤;運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于C后肌肉細(xì)胞無氧呼吸比值較大,但其不產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳的產(chǎn)生與有氧呼吸氧氣消耗量相同,故B錯(cuò)誤;無氧呼吸釋放的能量大部分以熱能的形式散失,少部分儲(chǔ)存在ATP,還有部分在有 17、機(jī)物中,故C錯(cuò)誤;若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)期超過C,人體的自我調(diào)節(jié)能力是有限的,會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉出現(xiàn)酸脹乏力的現(xiàn)象,故D正確。
答案:D
2.(江西師大附中考卷)下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.氧濃度為d時(shí),貯藏的該植物非綠色器官不易變味
B.氧濃度為c時(shí),釋放的CO2最少,總呼吸強(qiáng)度最弱
C.氧濃度為b時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的4倍
D.氧濃度為a時(shí),只有無氧呼吸,不存在有氧呼吸
解析:植物的非綠色器官只進(jìn)行呼吸作用不進(jìn)行光合作用,O2為a時(shí),無O2的吸收,但有較多CO2的釋放 18、,說明植物進(jìn)行較強(qiáng)的無氧呼吸,不存在有氧呼吸,D正確;O2為b時(shí),CO2釋放量為8,O2吸收量為3,植物既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸,O2吸收量為3,則有氧呼吸消耗葡萄糖為0.5,釋放的CO2為3,進(jìn)而可得出無氧呼吸釋放的CO2為8-3=5,無氧呼吸消耗葡萄糖為2.5,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍,C錯(cuò)誤;O2為c時(shí),釋放的CO2最少,表明此時(shí)總呼吸強(qiáng)度最弱,一般用于此氧氣濃度下儲(chǔ)存瓜果蔬菜等,消耗有機(jī)物最少,B正確;O2為d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量相等,表明植物只進(jìn)行有氧呼吸,不進(jìn)行無氧呼吸,呼吸產(chǎn)物只是CO2和水,此時(shí)貯藏的該植物非綠色器官不易變味,A正確。
答案:C
3 19、.用14CO2“飼喂”葉肉細(xì)胞,讓葉肉細(xì)胞在光下進(jìn)行光合作用。一段時(shí)間后,關(guān)閉光源,將葉肉細(xì)胞置于黑暗環(huán)境中,含放射性的三碳化合物濃度的變化情況如圖所示,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.葉肉細(xì)胞利用14CO2的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì),暗反應(yīng)全過程都消耗ATP和[H]
B.Oa段葉肉細(xì)胞中五碳化合物濃度有所下降
C.a(chǎn)b段三碳化合物濃度不變的原因是14CO2消耗殆盡
D.b點(diǎn)后葉肉細(xì)胞內(nèi)沒有有機(jī)物的合成
解析:葉肉細(xì)胞暗反應(yīng)階段利用14CO2,其場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì),但是在CO2的固定過程中并不消耗ATP和[H],所以A錯(cuò)誤;圖示中,Oa段葉肉細(xì)胞中三碳化合物濃度上升,說明消耗的五碳化合物 20、增加,故五碳化合物濃度有所下降,B正確;ab段三碳化合物濃度不變的原因不是14CO2消耗殆盡,而是由于CO2被C5固定形成C3,以及C3的還原過程保持相對(duì)穩(wěn)定,C錯(cuò)誤;b點(diǎn)后短時(shí)間內(nèi),葉肉細(xì)胞內(nèi)仍然有有機(jī)物的合成,D錯(cuò)誤。
答案:B
4.(海口高三月考卷)將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中,研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:
溫度(℃)
5
10
15
20
25
30
35
光照下吸收CO2(mg/h)
1.00
1.75
2.50
3.25
3.75
3.50
3.00
21、
黑暗下釋放CO2(mg/h)
0.50
0.75
1.00
1.50
2.25
3.00
3.50
下列對(duì)該表數(shù)據(jù)分析正確的是( )
A.晝夜不停地光照,溫度在35℃時(shí)該植物不能生長(zhǎng)
B.每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,溫度均保持在20℃的條件下,該植物積累的有機(jī)物最多
C.晝夜不停地光照,該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是30℃
D.每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,溫度在30℃時(shí),該植物積累的有機(jī)物是溫度在10℃時(shí)的2倍
解析:光照下吸收的二氧化碳是光合作用量減去呼吸作用量,即凈光合作用量。晝夜不停地光照,溫度在35℃時(shí)該植物還能吸收二氧化碳3mg/h,說 22、明能不斷積累有機(jī)物進(jìn)行正常生長(zhǎng),A錯(cuò)誤;每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,溫度均保持在20℃的條件下,該植物積累的有機(jī)物為3.25-1.5=1.75 mg/h,應(yīng)該在表中數(shù)據(jù)中是占最多的,所以B正確;晝夜不停地光照,適于植物生長(zhǎng)的最適宜溫度應(yīng)該是單位時(shí)間內(nèi)積累有機(jī)物最多的溫度條件,即25℃,C錯(cuò)誤;每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,溫度30℃條件下積累的有機(jī)物量可表示為均為3.5-3=0.5mg/h,而在10℃條件下,積累的有機(jī)物量可表示為均為1.75-0.75=1.0mg/h,所以應(yīng)該是在10℃時(shí),該植物積累的有機(jī)物是溫度在30℃時(shí)的2倍,D錯(cuò)誤。
答案:B
細(xì)胞呼吸與光合 23、作用的實(shí)驗(yàn)探究
1.在某裝置中加入葡萄糖以培養(yǎng)酵母菌,在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間后,經(jīng)檢測(cè),裝置中葡萄糖減少了X摩爾,氣體的體積總量增加了Y摩爾,下列分析正確的是( )
A.此過程中葡萄糖分解成丙酮酸的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B.此過程酵母菌在線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生的CO2量為(6X-3Y)摩爾
C.X摩爾葡萄糖分解后,其中的能量的去路是形成ATP
D.反應(yīng)結(jié)束后向裝置中加入酸性重鉻酸鉀溶液,則裝置內(nèi)溶液會(huì)變黃
解析:葡萄糖分解成丙酮酸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。據(jù)題干信息可知,此過程中酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的CO2量為Y摩爾,無氧呼吸消耗葡萄糖的量為Y/2摩爾,則有氧呼吸消耗葡萄糖的量為(X-Y 24、/2)摩爾,故此過程中酵母菌在線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生的CO2量為(6X-3Y)摩爾。X摩爾葡萄糖分解后,其中的能量的去路包括以熱能形式散失、形成ATP和存留在酒精中等。酒精與酸性重鉻酸鉀溶液反應(yīng)呈灰綠色。
答案:B
2.(漳州八校聯(lián)考卷)將酵母菌處理獲得細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。用超聲波將線粒體破碎,線粒體內(nèi)膜可自然反卷成小的膜泡,原來內(nèi)膜的內(nèi)側(cè)面位于膜泡的外表面。下列四支試管在適宜溫度下不能產(chǎn)生CO2的是( )
A.葡萄糖+細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.丙酮酸+細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C.葡萄糖+小膜泡
D.丙酮酸+線粒體基質(zhì)
解析:酵母菌是兼性厭氧型生物,其無氧呼吸和有氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳;無氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì) 25、胞質(zhì)基質(zhì),產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì);所以葡萄糖+細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),可通過無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,A正確;丙酮酸+細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),可通過無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,B正確;丙酮酸+線粒體基質(zhì),可通過有氧呼吸第二階段產(chǎn)生二氧化碳,D正確;根據(jù)題意,用超聲波將線粒體破碎,線粒體內(nèi)膜可自然反卷成小的膜泡,原來內(nèi)膜的內(nèi)側(cè)面位于膜泡的外表面,線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所,所以葡萄糖+小膜泡不能產(chǎn)生二氧化碳,C錯(cuò)誤。
答案:C
3.(2017·江西師大附中)下圖表示新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說法正確的是( )
A. 26、提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了使研磨更充分
B.色素帶最寬的是乙
C.四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大
D.四種色素中,丙和丁主要吸收紅光和藍(lán)紫光
解析:提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止研磨中色素被破壞,而加入二氧化硅有助于研磨得充分,A項(xiàng)錯(cuò)誤;據(jù)圖可知,乙色素含量最多,所以色素帶最寬,B項(xiàng)正確;四種色素中丁隨層析液擴(kuò)散的距離最遠(yuǎn),擴(kuò)散速度最快,說明丁色素的溶解度最大,C項(xiàng)錯(cuò)誤;由圖可知甲為葉綠素b、乙為葉綠素a、丙為葉黃素、丁為胡蘿卜素,甲和乙主要吸收紅光與藍(lán)紫光,丙和丁主要吸收藍(lán)紫光,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。
答案:B
4.(2017·西安高三檢測(cè)卷)如圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方 27、式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)據(jù)圖分析,正確的是( )
A.裝置甲是無氧呼吸的裝置
B.裝置乙應(yīng)在E處檢測(cè)是否有酒精生成
C.裝置乙應(yīng)讓D先反應(yīng)一會(huì)再連接
D.兩個(gè)裝置均需要在黑暗條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
解析:甲進(jìn)行的是有氧呼吸,A錯(cuò)誤;裝置乙應(yīng)在E處檢測(cè)是否有二氧化碳生成,B錯(cuò)誤;裝置乙應(yīng)讓D先反應(yīng)一會(huì)再連接,以確保通入E處的二氧化碳是酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生,C正確;酵母菌不能進(jìn)行光合作用,故兩個(gè)裝置可以在光下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),也可以在黑暗條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),D錯(cuò)誤。
答案:C
5.某同學(xué)欲測(cè)定植物葉片葉綠體的光合作用速率,作如圖所示實(shí)驗(yàn)。在葉柄基部作環(huán)剝處理(僅限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出),于不同時(shí)間分 28、別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量,測(cè)得葉片的光合作用速率=(3y-2z-x)/6 gcm-2h-1(不考慮取葉圓片后對(duì)葉生理活動(dòng)的影響和溫度微小變化對(duì)葉生理活動(dòng)的影響)。則M處的實(shí)驗(yàn)條件是( )
A.下午4時(shí)后在陽光下照射3小時(shí)再遮光3小時(shí)
B.下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光6小時(shí)
C.下午4時(shí)后在陽光下照射6小時(shí)
D.下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光3小時(shí)
解析:由于葉片的光合作用速率=(3y-2z-x)/6 gcm-2h-1,根據(jù)x和y的數(shù)值,只能求出凈光合速率為(y-x)/6,而光合速率=凈光合速率+呼吸速率,故還需測(cè)呼吸值,即下午4時(shí)后必須遮光處理, 29、C項(xiàng)錯(cuò)誤;設(shè)暗處理時(shí)間為t小時(shí),則光合速率=(y-x)/6+(y-z)/t=[t(y-x)+6y-6z]/6t,比較已知光合速率大小為(3y-2z-x)/6,不難看出t=3時(shí)符合題意,故D項(xiàng)正確,A、B、C項(xiàng)錯(cuò)誤。
答案:D
6.下圖是探究活的酵母菌呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖。裝置中底物(葡萄糖)充足且溫度適宜。A、B表示著色液滴,可隨容器中氣體量的變化而發(fā)生移動(dòng)。下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是( )
A.A不動(dòng)而B右移 B.A左移而B不動(dòng)
C.A左移B右移 D.A不動(dòng)B不動(dòng)
解析:A不動(dòng)說明沒有氣體的消耗,只進(jìn)行無氧呼吸,B右移說明不消耗氣體但還會(huì)產(chǎn)生氣體(CO2),可見酵母菌進(jìn)行 30、的是無氧呼吸,A正確;A左移說明有氣體(O2)的消耗,即酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸,B不動(dòng)說明消耗氣體(O2)與產(chǎn)生氣體(CO2)體積相同,結(jié)合兩者說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸,B正確;如果A左移,說明有氣體(O2)的消耗,即酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸,B右移說明消耗氣體(O2)體積小于產(chǎn)生氣體(CO2)體積,結(jié)合兩者說明酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧和無氧呼吸,C正確;A不動(dòng)說明沒有氣體的消耗,只進(jìn)行無氧呼吸,B不動(dòng)說明消耗氣體(O2)與產(chǎn)生氣體(CO2)體積相同,說明只進(jìn)行有氧呼吸,這種現(xiàn)象是不可能的,D錯(cuò)誤。
答案:D
細(xì)胞呼吸與光合作用的綜合考查
1.(2017·濰坊高三試卷)藍(lán)色氧化劑DCPIP被還原后 31、變成無色。某興趣小組探究了水溶性物質(zhì)M對(duì)光反應(yīng)的影響,實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如下表所示,請(qǐng)分析回答。
組別
實(shí)驗(yàn)操作
藍(lán)色消失時(shí)間
(min)
葉綠體
懸浮液
試劑1
試劑2
光照
強(qiáng)度
CO2
甲
5ml
0.1%
DCPIP
溶液
5~6滴
細(xì)胞等滲液配制的M溶液(1mmol/L)2ml
3
KLx
未通入
30
乙
5ml
Y
60
丙
5ml
細(xì)胞等滲液配制的M溶液(1mmol/L)2ml
1
KLx
65
丁
5ml
Y
120
(1)分離細(xì)胞中葉綠體的常用方法是_____________。實(shí)驗(yàn)乙、丁中Y為______ 32、______,用細(xì)胞等滲溶液取代清水配制M溶液的目的是______________。
(2)藍(lán)色消失是因?yàn)楣夥磻?yīng)產(chǎn)生了_____。實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡產(chǎn)生,相關(guān)氣體產(chǎn)生的具體部位是______。因未通入CO2,暗反應(yīng)不能為光反應(yīng)提供___________________________,所以氣泡不能持續(xù)產(chǎn)生。
(3)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論有:
①________________________________________________________________________,
②_____________________________________________________ 33、___________________。
解析:(1)分離細(xì)胞器一般用差速離心法;葉綠體離開細(xì)胞后需放在細(xì)胞等滲溶液中才能維持正常形態(tài),因而Y為細(xì)胞等滲溶液;配制M溶液應(yīng)用細(xì)胞等滲溶液配制;(2)根據(jù)題意,藍(lán)色氧化劑DCPIP被還原后變成無色,光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]有還原作用;實(shí)驗(yàn)中觀察到的氣泡是氧氣,氧氣是在葉綠體的類囊體薄膜上產(chǎn)生的;暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供的是ADP和Pi;(3)比較甲、乙及甲、丙藍(lán)色消失的時(shí)間可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
答案:(1)差速離心法 細(xì)胞等滲溶液2ml 維持葉綠體的形態(tài)(防止葉綠體滲透作用變形) (2)[H] 類囊體薄膜 ADP和Pi (3)①物質(zhì)M能促進(jìn)光反應(yīng) ②一定范 34、圍內(nèi),光照強(qiáng)度增大促進(jìn)光反應(yīng)
2.(2017·固原一中高三卷)下圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過程,①~⑦代表各種物質(zhì),A、B代表兩種細(xì)胞器。圖2表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線。據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1中B是_____________??栁挠猛凰貥?biāo)記法追蹤碳元素在光合作用過程中的運(yùn)行:在供給植物CO2后的60 s內(nèi),相隔不同時(shí)間取樣,殺死細(xì)胞并以層析法分析細(xì)胞代謝產(chǎn)物,通過研究發(fā)現(xiàn)7 s后的代謝產(chǎn)物中有多達(dá)12種產(chǎn)物含有放射性,而5 s內(nèi)的代謝產(chǎn)物大多集中在一種物質(zhì)上,該物質(zhì)最可能是______(填圖中序號(hào))。
(2)若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑 35、暗狀態(tài)時(shí),則圖中①→②→①的循環(huán)________(能/不能)進(jìn)行,原因是___________。
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的D點(diǎn)時(shí),圖1中⑥的去向有____________。
(4)圖2中0~D間此幼苗細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物量為______________(用S1、S2、S3表示);光合作用有機(jī)物的凈積累量為______________(用S1、S2、S3表示)。
解析:(1)分析題圖1,可知,B是葉綠體,二氧化碳與五碳化合物結(jié)合形成三碳化合物后,才能被還原成有機(jī)物,所以卡爾文用同位素標(biāo)記法追蹤碳元素在光合作用過程中的運(yùn)行,5 s內(nèi)的代謝產(chǎn)物大多集中在一種物質(zhì)上,該物質(zhì)最可能是②三碳化合物。(2)分析題圖1可知,①→②→①的循環(huán)實(shí)際是暗反應(yīng),若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)時(shí),無光不能進(jìn)行光反應(yīng)產(chǎn)生還原氫和ATP,暗反應(yīng)不能進(jìn)行。(3)分析題圖2可知,D是光的飽和點(diǎn),此點(diǎn)的光合作用大于呼吸作用,光合作用產(chǎn)生的氧氣一方面被線粒體利用,另一方面釋放到細(xì)胞外。(4)分析題圖2可知,細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物量為S1+S3,光合作用有機(jī)物的凈積累量=實(shí)際光合作用合成有機(jī)物的量-呼吸作用消耗的有機(jī)物的量,即圖2中的S2-S1。
答案:(1)葉綠體?、凇?2)不能 沒有光反應(yīng)提供的ATP與[H],暗反應(yīng)不能進(jìn)行 (3)擴(kuò)散到線粒體和外界 (4)S1+S3 S2-S1
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