《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 第18課 吆喝課件1 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 第18課 吆喝課件1 （新版）新人教版（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、吆 喝蕭 乾第1課時(shí)八年級(jí)語(yǔ)文下 新課標(biāo)人激趣導(dǎo)入 吆喝聲,是“生活交響曲”,質(zhì)樸簡(jiǎn)單但趣味良多。如果時(shí)光倒流,在舊北京城的大街小巷,人們經(jīng)?？梢月牭缴特溄匈u的各種吆喝聲。如今,這些清脆悠揚(yáng)的叫賣聲大多已經(jīng)淹沒(méi)在都市的喧囂聲中,但聽一聽蕭乾的吆喝,依舊能引發(fā)我們無(wú)盡的遐思,那往昔的生活片段、人生的種種印象仿佛都隨著這吆喝聲而鮮活起來(lái)。文題背景【創(chuàng)作背景】 本文選自北京城雜憶。作者這樣寫道:“北京城雜憶不是知識(shí)性的,我是站在今天和昨天,新的和舊的北京城之間,以撫今追昔的心態(tài)書寫我的一些懷念和感觸。”文題背景【文題解說(shuō)】 “吆喝”就是叫喊、叫賣的聲音。文章介紹了舊北京大街小巷各種叫賣聲,它曾經(jīng)是人

2、們生活中不可缺少的一段插曲,一段抹不去的記憶。預(yù)習(xí)診斷1.給下列加點(diǎn)字注音。招徠( )鐵鉉( )囿于( )隔閡( )秫秸( )商販( )吹噓( )吆喝( ) 小鈸( )荸薺( )餑餑( ) l i xu n yu h shjie f nx y ohe bbqi b預(yù)習(xí)診斷2.解釋下列詞語(yǔ)。(1)招徠:(2)隨機(jī)應(yīng)變:(3)合轍押韻:(4)油嘴滑舌:(5)囿于:(6)隔閡:(7)吹噓:(8)吆喝:招攬。 跟著情況的變化,掌握時(shí)機(jī),靈活應(yīng)付。 這里指押韻。 形容說(shuō)話油滑。局限于;拘泥于。彼此情意不通,思想有距離?？浯蟮鼗驘o(wú)中生有地說(shuō)自己或別人的優(yōu)點(diǎn);夸張地宣揚(yáng)。大聲喊叫(多指叫賣東西、趕牲口、呼喚

3、等)。 預(yù)習(xí)診斷 蕭乾(19101999),原名蕭炳乾,蒙古族。北京人。作家、記者、翻譯家。曾任大公報(bào)編輯、記者,倫敦大學(xué)講師,大公報(bào)駐英特派員。1946年回國(guó)后,歷任復(fù)旦大學(xué)教授、人民中國(guó)(英文)副總編輯、文藝報(bào)副總編輯、中央文史館館長(zhǎng)。 自稱為“未帶地圖的旅人”的蕭乾,早在30年代便步入文壇,與沈從文被歸類為“京派”作家的代表人物。在1939年至1946年,蕭乾任英國(guó)倫敦大學(xué)東方學(xué)院講師,并兼任大公報(bào)駐英記者。當(dāng)時(shí)正值第二次世界大戰(zhàn),蕭乾以戰(zhàn)地記者的身份馳騁歐洲戰(zhàn)場(chǎng),成為二戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)唯一的歐洲戰(zhàn)地記者。二戰(zhàn)結(jié)束后,蕭乾還采訪了聯(lián)合國(guó)成立大會(huì)、波茨坦公約會(huì)議和紐倫堡戰(zhàn)犯審判等大事,寫下銀風(fēng)箏

4、下的倫敦矛盾交響曲等著名通訊報(bào)告而名重一時(shí)。而在1949年新中國(guó)成立前夕,蕭乾取道香港回到北京,開展了他起伏跌宕的后半生。預(yù)習(xí)診斷 蕭乾一生著作甚豐,曾寫下大量的回憶錄、小說(shuō)、散文等文學(xué)作品和譯作,包括長(zhǎng)篇小說(shuō)夢(mèng)之谷、自傳體作品未帶地圖的旅人、報(bào)告文學(xué)人生采訪及翻譯作品好兵帥克和培爾金特等。晚年,他與夫人文潔若耗費(fèi)五年時(shí)間合譯的現(xiàn)代派意識(shí)流巨著尤利西斯,更為世人所注目。 事實(shí)上,蕭乾因心臟病入住北京醫(yī)院,住院期間仍筆耕不輟,寫下許多自稱“余墨”的文章。北京日?qǐng)?bào)便刊登了蕭乾的一篇短文,文中便談及他對(duì)死亡的態(tài)度:“死,使我看透了許多。它對(duì)我成為一個(gè)巨大的力量。所以一九七九年重新獲得藝術(shù)生命之后,我

5、才對(duì)自己發(fā)誓要跑好人生這最后一圈。最后二字就意味著我對(duì)待死亡的坦蕩胸懷?！背踝x感悟(一)默讀課文,思考:作者圍繞北京的吆喝聲介紹了什么?他對(duì)北京的吆喝聲懷有怎樣的感情? 在作者看來(lái),北京小販、貨郎的叫賣聲簡(jiǎn)直就是一種“戲劇性”的藝術(shù)。作者介紹了從白天的叫賣聲到夜晚的叫賣聲,從賣吃食的、放留聲機(jī)的,到乞討的,還有富有四季特色的叫賣聲等等,從中流露出作者對(duì)北京的吆喝聲懷有一種特殊的感情,那就是愉悅和懷想。初讀感悟(二)理清文章思路。全文共十四個(gè)自然段?？煞秩蟛糠?。第一部分(第一至三自然段),總寫舊北京城街頭商販為招徠顧客而發(fā)出的種種音響。第二部分(第四至十自然段),具體從兩個(gè)方面入手寫“吆喝”:

6、一是“從早到晚”,一是“一年四季”。第三部分(第十一至十四自然段),介紹了各種吆喝的主要內(nèi)容,聲調(diào)變化、音韻節(jié)奏。初讀感悟(三)在組內(nèi)交流初讀課文的感受。 示例1:古人有“世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章。”我認(rèn)為“世間萬(wàn)物皆學(xué)問(wèn),林林總總成文章?！鄙罴次恼?就連街頭吆喝都能寫得如此有滋有味,確實(shí)神奇!示例2:我只想用一句話來(lái)概括我的閱讀感受,那就是:生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。示例3:如今有一種大文化觀,吆喝也是一種文化,對(duì)吆喝的品味分析就是對(duì)文化的賞析。文章以平易而又不乏生動(dòng)幽默的語(yǔ)言介紹了舊北京街上動(dòng)人的一景,使人仿佛置身于街市,吆喝聲不絕于耳。 小結(jié):本文介紹了舊北京大街小巷各種吆

7、喝聲。圍繞吆喝聲,介紹了吆喝聲所代表的經(jīng)營(yíng)品種、介紹了各種吆喝聲的具體內(nèi)容、表現(xiàn)方式以及音韻節(jié)奏等。細(xì)讀課文(一)研讀第一部分。 朗讀課文第一至三自然段。 提問(wèn):文章開頭在寫法上有什么特點(diǎn)?重點(diǎn)寫了什么內(nèi)容? 文章開頭在寫法上可以說(shuō)是采用“花開兩朵,各表一枝”的方法。作品先將舊北京走街串巷的小販為招徠顧客而做出的種種音響分作兩種:“器樂(lè)”和“聲樂(lè)”,然后重點(diǎn)寫“聲樂(lè)”各種小販那醉人的叫賣。 寫北京街頭各種商販的叫賣,突出了叫賣者的本事:他們氣力足,嗓子脆,口齒伶俐,咬字清楚,還要會(huì)現(xiàn)編詞兒,腦子快,能隨機(jī)應(yīng)變。正因?yàn)榻匈u者的這種種特點(diǎn),很自然地引出下文介紹的各種吆喝聲。細(xì)讀課文(二)理清文章思

8、路。全文共十四個(gè)自然段?？煞秩蟛糠?。第一部分(第一至三自然段),總寫舊北京城街頭商販為招徠顧客而發(fā)出的種種音響。第二部分(第四至十自然段),具體從兩個(gè)方面入手寫“吆喝”:一是“從早到晚”,一是“一年四季”。第三部分(第十一至十四自然段),介紹了各種吆喝的主要內(nèi)容,聲調(diào)變化、音韻節(jié)奏。細(xì)讀課文(三)在組內(nèi)交流初讀課文的感受。 示例1:古人有“世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章。”我認(rèn)為“世間萬(wàn)物皆學(xué)問(wèn),林林總總成文章?！鄙罴次恼?就連街頭吆喝都能寫得如此有滋有味,確實(shí)神奇! 示例2:我只想用一句話來(lái)概括我的閱讀感受,那就是:生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。 示例3:如今有一種大文化觀,吆喝也是一

9、種文化,對(duì)吆喝的品味分析就是對(duì)文化的賞析。文章以平易而又不乏生動(dòng)幽默的語(yǔ)言介紹了舊北京街上動(dòng)人的一景,使人仿佛置身于街市,吆喝聲不絕于耳。 小結(jié):本文介紹了舊北京大街小巷各種吆喝聲。圍繞吆喝聲,介紹了吆喝聲所代表的經(jīng)營(yíng)品種、介紹了各種吆喝聲的具體內(nèi)容、表現(xiàn)方式以及音韻節(jié)奏等。研討內(nèi)容(一)研讀第一部分。朗讀課文第一至三自然段。 提問(wèn):文章開頭在寫法上有什么特點(diǎn)?重點(diǎn)寫了什么內(nèi)容? 文章開頭在寫法上可以說(shuō)是采用“花開兩朵,各表一枝”的方法。作品先將舊北京走街串巷的小販為招徠顧客而做出的種種音響分作兩種:“器樂(lè)”和“聲樂(lè)”,然后重點(diǎn)寫“聲樂(lè)”各種小販那醉人的叫賣。 寫北京街頭各種商販的叫賣,突出了

10、叫賣者的本事:他們氣力足,嗓子脆,口齒伶俐,咬字清楚,還要會(huì)現(xiàn)編詞兒,腦子快,能隨機(jī)應(yīng)變。正因?yàn)榻匈u者的這種種特點(diǎn),很自然地引出下文介紹的各種吆喝聲。研討內(nèi)容(二)研讀第二部分。 1.默讀課文,這里從兩個(gè)方面入手寫“吆喝”,想想這兩個(gè)層次如何劃分?作者又是按怎樣的順序?qū)懙? 第一層次(第四九自然段),寫從早到晚的吆喝聲。 第二層次(第十自然段),寫一年四季的吆喝聲。 文章這里從兩個(gè)方面寫“吆喝”,作者按時(shí)間順序展開,一天中按從早到晚,一年中按春夏秋冬,條理清晰。研討內(nèi)容2.作者寫從早到晚的吆喝聲,具體寫了哪些叫賣聲?重點(diǎn)又寫了什么? 作者從早寫到晚。寫早晨吆喝,賣早點(diǎn)的:大米粥、油炸果的;新鮮

11、蔬菜的:賣青菜和賣花兒的。寫白天賣日用百貨和修理各種家具的,這就更熱鬧了。 然而重點(diǎn)是寫晚上。北京胡同的晚上好不熱鬧:賣夜宵的,唱話匣子的,用凄厲動(dòng)人的叫喊討飯的,真是應(yīng)有盡有。這一層作者重在寫出北京胡同里小販的叫賣聲持續(xù)時(shí)間之長(zhǎng)、種類之多。研討內(nèi)容(三)研讀第三部分。 朗讀第十一至十四自然段。提問(wèn):這一部分所寫內(nèi)容與前文有何不同?試具體說(shuō)說(shuō)。 文章第三部分從叫賣作為一種口頭廣告的角度來(lái)寫。這里寫叫賣的文化內(nèi)涵歸納為以下幾個(gè)方面:其一,有的叫賣說(shuō)明商品制作的工藝過(guò)程。如:“蒸而又炸呀,油兒又白搭。面的包兒來(lái),西葫蘆的餡兒啊,蒸而又炸?！逼涠?有的叫賣具有強(qiáng)烈的戲劇性。如賣山楂的喊:“就剩兩掛啦

12、?！逼鋵?shí)他身上掛滿了那用繩串起來(lái)的紫紅色的果子。其三,叫賣的語(yǔ)言十分豐富,極富表現(xiàn)力。有的善借用甲物形容乙物,如“栗子味兒的白薯”“蘿卜賽過(guò)梨”等;有的合轍押韻,頗為動(dòng)聽,如“又不糠來(lái)又不辣,兩捆蘿卜一個(gè)大”。 文章介紹了各種吆喝的主要內(nèi)容、聲調(diào)變化、音韻節(jié)奏,使讀者對(duì)吆喝有了較為全面深入的理解。三賞吆喝(一)一讀,小吃吆喝、體會(huì)吆喝的聲樂(lè)藝術(shù)。1.品讀吆喝,說(shuō)說(shuō)吆喝有什么特點(diǎn)。行好的老爺太(哎)太,有那剩飯剩菜賞我點(diǎn)吃吧!喝了蜜的大柿子。葫蘆兒冰塔兒。小玩意兒賽活的。蒸而又炸呀,油兒又白搭。面的包兒來(lái),西葫蘆的餡兒啊,蒸而又炸。蘿卜賽過(guò)梨。老太太(那個(gè))真行好,給個(gè)餑餑吃不了。東屋里瞧(那么

13、)西屋里看,沒(méi)有 餑餑賞碗飯。預(yù)設(shè):表現(xiàn)形式多樣(比喻、擬人、夸張等)。 內(nèi)容貼切生活(地方特色、通俗易懂)。 注重聲調(diào)、唱腔、音韻。三賞吆喝2.音頻播放,真實(shí)感受老北京的吆喝。 小結(jié):誘人的吆喝詞,動(dòng)聽的吆喝調(diào),令人拍案叫絕。這些都是靠吆喝人的智慧創(chuàng)造的,他們宛如一群藝術(shù)家。在作者看來(lái),在我們看來(lái),這聽吆喝就是在欣賞“聲樂(lè)藝術(shù)”。三賞吆喝(二)二讀,體察吆喝人的生活狀態(tài)。1.生跳讀全文。找能反映吆喝人生活環(huán)境的關(guān)鍵詞句。2.討論明確,體察吆喝人的生活狀態(tài)。三賞吆喝(三)三讀,體味吆喝人的生活態(tài)度。 1.個(gè)別發(fā)言。 2.結(jié)合插圖,研讀第六自然段。布置作業(yè) 把家鄉(xiāng)的吆喝或類似吆喝的口頭文化遺產(chǎn)記錄下來(lái),為搶救工作做些貢獻(xiàn)。板書設(shè)計(jì)引出話題(器樂(lè)表演聲樂(lè)表演)介紹吆喝聲對(duì)吆喝聲進(jìn)行評(píng)價(jià)品析從早到晚一年四季吆喝