《全國版統(tǒng)編教材高三語文第一輪總復習 第1章 第5節(jié)《正確使用熟語》（1）課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《全國版統(tǒng)編教材高三語文第一輪總復習 第1章 第5節(jié)《正確使用熟語》（1）課件（42頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一章語言知識和語言表達正確使用熟語（正確使用熟語（1） 考試大綱對本考點的總要求是“正確使用詞語（包括熟語）”，能力層級為D（表達應用）?！笆煺Z”這一考點也是從考綱“正確使用詞語”這部分分離出來的。對熟語的考查，實際上主要考查成語。熟語的使用，重點是正確理解熟語在具體語言環(huán)境中的意義，能根據(jù)語境正確使用熟語等。 “正確使用熟語”可從以下兩個方面理解： 1.熟語包括成語、慣用語、歇后語、諺語（俗語）、格言等。 2.熟語的運用要考慮三個層次的問題： （1）準確把握熟語本義、引申義、比喻義等內(nèi)涵； （2）細致了解熟語語義輕重、范圍大小、適用對象、感情態(tài)度、語體風格等特定指向； （3）辨別熟語在語境

2、中的語法搭配、感情色彩、整體語義等方面的協(xié)調(diào)問題。 A.這名運動員看上去一副弱不勝衣的樣子，實際上，他身體健康，骨骼強健，耐力和速度非一般人可比。B.在座的各位都是本領(lǐng)域的頂尖專家，我們請大家來，就是想聽聽各位的高見，大家不必客氣，就姑妄言之吧。C.他閑來無事，就經(jīng)常上網(wǎng)發(fā)一些飛短流長的帖子，結(jié)果不僅弄得與同事鄰里的關(guān)系很緊張，甚至還惹上了官司。D.唐玄宗雖早就覺察到安祿山有反叛之心，但并沒有及時除掉他，反而放虎歸山，讓他出任范陽節(jié)度使，這未免有點蹊蹺。(2010全國卷全國卷)下列各句中，加紅的成語使用不恰下列各句中，加紅的成語使用不恰當?shù)囊豁検钱數(shù)囊豁検?) u命題角度 成語使用正誤判斷 B

3、。本題考查正確使用成語(熟語)的能力。姑妄言之：姑且說說(對于自己不能深信不疑的事情，說給別人時常用此語以示保留)。用在這里，明顯與語境不合。A.弱不勝衣：形容身體虛弱，連衣服都穿不成形。用在這里貼切。C.飛短流長：添枝加葉，說人壞話。D.放虎歸山：比喻放走敵人，留下禍根。符合語境。因此選B。 解析解析 A.現(xiàn)在我們單位職工上下班或步行，或騎車，為的是倡導綠色、低碳生活。尤為可喜的是，始作俑者是我們新來的局長。B.幾年前，學界幾乎沒有人不對他的學說大加撻伐，可現(xiàn)在當他被尊奉為大師之后，移樽就教的人簡直要踏破他家的門檻。C.他是當今少數(shù)幾位聲名卓著的電視劇編劇之一，這不光是因為他善于編故事，更重

4、要的原因是他寫的劇本聲情并茂，情節(jié)曲折。D.旁邊一位中學生模樣的青年誠懇地說：“叔叔，這些都是名人的字畫，您就買一幅吧，掛在客廳里不僅美觀大氣，還可附庸風雅?！?2010全國卷全國卷)下列各句中，加紅的成語使用正確下列各句中，加紅的成語使用正確的一項是的一項是() u命題角度 成語使用正誤判斷 B。本題考查正確使用成語(熟語)的能力。移樽就教：樽，古代盛酒器；就，湊近。端著酒杯離座到對方面前共飲，以便請教。比喻主動去向人請教。A.始作俑者：貶義詞。俑，古代殉葬用的木制或陶制的偶人。開始制作俑的人。比喻首先做某件壞事的人。C.聲情并茂：并，都；茂，草木豐盛的樣子，引申為美好。指演唱的音色、唱腔和

5、表達的感情都很動人。使用對象錯誤。 解析解析 D.附庸風雅：貶義詞。不合語境。附庸，依傍，追隨；風雅，泛指詩歌。指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動。解答成語題，第一，逐字解釋成語，運用成語結(jié)構(gòu)特點把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二，注意成語潛在的感情色彩和語體色彩；第三，要注意成語使用范圍，搭配的對象；第四，弄清所用成語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五，從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復的現(xiàn)象。 解析解析 A.2010年4月6日，魯迅箴言由三聯(lián)書店出版。365條箴言，讓讀者感受到了魯迅文字的力量和韻致。

6、B.張強一下子站了起來：“說吧！有風方起浪，無潮水自平。誰的是誰的非，當面鑼對面鼓，快說吧！”C.上海世博會展示了眾多國家和地區(qū)科技、文化的精華，像這樣規(guī)模空前的活動，我們能夠有機會躬逢其盛，實在難得。D.上清寺是最具傳奇色彩的地方，周公館、桂園、人民大禮堂、三峽博物館，舉手投足間都可以窺見歷史的遺蹤和時代的發(fā)展。(2010重慶重慶)下列語句中，加紅的詞語使用不恰當?shù)南铝姓Z句中，加紅的詞語使用不恰當?shù)囊豁検且豁検?) u命題角度 詞語的綜合判斷 D。本題考查正確使用實詞、熟語的能力。舉手投足：一抬手，一動腳。形容輕而易舉，毫不費力。錯誤在于語意不合語境。A.韻致：風度韻味，情致。B.當面鑼對面

7、鼓：比喻面對面地商量、對證或爭論。C.躬逢其盛：親身經(jīng)歷那種盛況。 解析解析 1.綜合性將越來越強。由于客觀題數(shù)量的逐年減少，有的省份將會把熟語的使用和辨析同義詞合二為一；也可能會結(jié)合字音、字形來考查熟語。 2.選取作測試的熟語不避熟就生。測試的熟語都應是大家耳熟能詳、應用范圍較為廣泛的，如雨后春筍、差強人意、一文不名、墻倒眾人推、三下五除二、回馬槍等；而且并不回避以前已經(jīng)考過的成語，如2001年到2009年的高考題中，“差強人意”“偃旗息鼓”各出現(xiàn)過兩次，“琳瑯滿目”出現(xiàn)過三次等。 3.干擾項的設置越來越重視語境的誤導。熟語的運用是一個必考的考點，經(jīng)過長期訓練，考生對褒貶失當、對象用錯、輕重

8、失衡等錯誤都有了一定的“免疫力”。但高考的選拔功能決定了命題者定會絞盡腦汁，設計出偽裝得更加巧妙的錯誤項。其中的技巧之一就是越來越重視利用語境來誤導考生。 4.熟語考查以成語運用為重點，2009年18套試卷中有4套試卷沒涉及該考點，有9套試卷考成語，5套試卷綜合考查詞語。 5.設題形式：從近幾年的高考來看，該考點的考查主要以客觀題的形式出現(xiàn)。 1.望文生義，主觀臆斷 有些成語的意蘊是約定俗成的，我們看到某一不明含義的成語，如果只從字面上去附會，就極易出現(xiàn)望文生義的毛病，作出錯誤的或片面的解釋。 熟語使用中的常見錯誤類型熟語使用中的常見錯誤類型 分析“下里巴人”原指流行于戰(zhàn)國時楚國的下里巴人兩首

9、民間歌曲。后泛指通俗的、普及的文藝作品，多用來謙稱自己的作品。而（1）句在使用“下里巴人”這條成語時，把它誤解成地位不高的人。“目無全?！敝附馄逝５闹w時，看到的是其各個相連部分的空隙，已不再注意牛的外形。后比喻技藝達到爐火純青的程度，亦形容辦事準確熟練。而（2）句在使用該成語時，把它誤解成只見部分不見整體了。 類似成語有：五風十雨 對簿公堂 大快人心 屢試不爽久假不歸 差強人意 萬人空巷 光怪陸離不刊之論 渙然冰釋 空穴來風 空谷足音善刀而藏 暴虎馮河 酒囊飯袋 有口皆碑不足為訓 不以為然 奇文共賞 城下之盟穿云裂石 身無長物 細大不捐 間不容發(fā)罪不容誅 大方之家 2.對象不當，張冠李戴 有

10、些成語使用的對象是特定的，如果掌握不牢，就很容易擴大其使用對象，從而造成錯誤。如： （1）這對老朋友分別了近半個世紀，沒想到這次居然在大街上萍水相逢，于是站在路邊暢談起來。 （2）同學們有不懂的問題應虛心向老師請教，不恥下問。 熟語使用中的常見錯誤類型熟語使用中的常見錯誤類型. . . . . . . 分析“萍水相逢”比喻素不相識的人偶然相遇。句（1）用該成語形容老朋友相遇屬對象誤用。“不恥下問”指不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為可恥。句 （2）是學生向老師請教，用“不恥下問”，顯然用錯了對象。 類似成語有：洗心革面 明日黃花 汗牛充棟 罄竹難書擢發(fā)難數(shù) 豆蔻年華 行云流水 炙手可熱

11、多事之秋 一揮而就 青梅竹馬 耳鬢廝磨相敬如賓 夫唱婦隨 江郎才盡 揮灑自如倚馬可待 呼之欲出 信手拈來 鴻篇巨制烘云托月 韋編三絕 相濡以沫 縱橫捭闔含英咀華 破鏡重圓 洛陽紙貴 日理萬機 3.色彩不分，褒貶失當 成語在感情色彩上有褒義、貶義、中性之分，在使用過程中，必須加以區(qū)分，避免誤用。如： （1）全市幾百名警察傾巢出動，終于將歹徒捉拿歸案。 （2）在成克杰之后，廣西貪官前赴后繼上刑場。 熟語使用中的常見錯誤類型熟語使用中的常見錯誤類型. . . . . . . 分析 “傾巢出動”比喻全部出動，多含貶義。句（1）用來形容警察，顯然有誤?！扒案昂罄^”形容英勇戰(zhàn)斗，勇往直前，多含褒義。句（2

12、）用來形容貪官，顯然有誤。 類似成語有：洗心革面 無所不為 無所不至 始作俑者粉墨登場 無獨有偶 處心積慮 彈冠相慶官樣文章 晝伏夜出 連篇累牘 師心自用評頭品足 一團和氣 閃爍其詞 嘆為觀止目無全牛 集腋成裘 耳提面命 雨后春筍危言危行 有口皆碑 殫精竭慮 蠢蠢欲動鳳毛麟角 4.范圍不清，輕重失當 有些成語的詞義有輕重之分，使用時應避免大詞小用或小詞大用。如： （1）各種形式的周刊、月刊、分類細密的專業(yè)報紙不斷出現(xiàn)，真有風起云涌之勢。 （2）每個考生都要注意休息，否則有個三長兩短，就會影響考試。 熟語使用中的常見錯誤類型熟語使用中的常見錯誤類型. . . . . . . 分析 “風起云涌”比

13、喻事物迅速興起，聲勢浩大。句（1）用來形容各類報刊出現(xiàn)，犯了“大詞小用”的毛病?！叭L兩短”多用來指意外的事故或災禍，常用做“死亡”的委婉語。句（2）用來形容考生，有些言重了。 類似成語有：莘莘學子 濟濟一堂 七手八腳 多事之秋縱橫捭闔 日理萬機 義無反顧 豐功偉績從諫如流 無可非議 真知灼見 有口皆碑 5.形近易誤，音近易混 有些成語與其他成語由于具有某些共同的語素，在使用時極易混淆。如： （1）周老師對我們的學習和生活非常關(guān)心，真稱得上無所不至。 （2）只要我們按照科學的方法去做，無疑一定能改變那種事半功倍的狀況。 熟語使用中的常見錯誤類型熟語使用中的常見錯誤類型. . . . . . .

14、 分析 “無所不至”指什么事都干得出來，后多含貶義。而（1）句卻把它與僅一字之差的“無微不至”混淆了。（2）句把“事半功倍”當成了“事倍功半”，意思用反了。 類似成語有：駭人聽聞與聳人聽聞 不以為然與不以為意目光如豆與鼠目寸光 不足為訓與不足為戒不脛而走與不翼而飛 不可理喻與不可思議無可厚非與無可非議 處心積慮與殫精竭慮穿鑿附會與牽強附會 側(cè)目而視與刮目相看義不容辭與責無旁貸 談笑風生與談笑自若狼狽為奸與朋比為奸 不落窠臼與別出心裁獨樹一幟與匠心獨運 耳聞目睹與耳濡目染含糊其詞與閃爍其詞 魚龍混雜與魚目混珠故（固）步自封與墨守成規(guī) 6.畫蛇添足，前后重復 在使用成語時，要注意將成語和句子語意進

15、行比照，否則極易造成成語隱含義與句子語意的重復。如： （1）你看他雙眉緊鎖，沉默不語，恐怕真是有什么難言之隱的苦衷吧。 （2）我倆半斤八兩，不相上下。 熟語使用中的常見錯誤類型熟語使用中的常見錯誤類型. . . . . . . 分析 “難言之隱”指難以明說的事情或緣由。該成語與（1）句中的“苦衷”義有重復。“半斤八兩”比喻彼此不分上下。該成語與（2）句中的“不相上下”義有重復。 再如“忍俊不禁地笑了”“一場南柯一夢”“顯 得 相 形 見 絀 ” “ 好 像 如 芒 在背”“渾身被打得遍體鱗傷”“目前的當務之急”“接踵而至地闖進來”“津津樂道地說”“海內(nèi)外聞名遐邇”“責無旁貸的責任”“使我國人民

16、生靈涂炭”“人民的生活安居樂業(yè)”“只能讓人貽笑大方”等。 7.功能混亂 每個成語在句中都有自己不同的語法功能，如果對此把握不準，就易造成功能混亂的錯誤。如： （1）這則笑話，對舊中國辦事推諉，漠不關(guān)心人民疾苦的“學習諸公”給予了有力諷刺。 （2）他往四周一看，發(fā)現(xiàn)漫山遍野都是這種怪石，這時他心中就有了出奇制勝叛軍的妙計了。 熟語使用中的常見錯誤類型熟語使用中的常見錯誤類型. . . . . . . 分析 “漠不關(guān)心”是一個動詞性成語。在句中一般作謂語，不能帶賓語?！俺銎嬷苿佟币膊荒軒зe語。而句（1）、句（2）卻硬讓它們帶上了賓語，都犯了功能混亂的錯誤。 8.人稱或角度失當，敬謙錯位 有些成語有

17、謙辭與敬辭之分，如果辨別不準，就會犯謙敬顛倒的錯誤。如： （1）王教授已談了這些, 算是拋磚引玉，下面請諸位發(fā)表高見。 （2）劉廠長是這方面的行家，下面請他不揣冒昧地跟大家講幾句。 熟語使用中的常見錯誤類型熟語使用中的常見錯誤類型. . . . . . . 分析 “拋磚引玉”比喻用粗淺的不成熟的意思引出別人高明的成熟的意見。常作謙辭，用在自己身上。句（1）卻用在別人身上，犯了謙辭敬用的錯誤。“不揣冒昧”指不揣度自己言行輕率，常作謙辭。句（2）卻把它用在劉廠長身上，同樣犯了謙辭敬用的毛病。 類似成語有：雕蟲小技 東涂西抹 貽笑大方 千慮一得綿薄之力 汗馬功勞 敝帚自珍 鼎力相助如坐春風 蓬蓽生輝

18、 門墻桃李 敬謝不敏不情之請 身臨其境 設身處地 信筆涂鴉班門弄斧 9.不明語源，不知本義 許多成語都有一定的典故來歷，或出于古代寓言，或出于歷史故事，或出于古代詩文，都有著特定的含義，我們在掌握或運用成語時一定要注意追本溯源，不能隨意解釋，更不能不分場合地亂用。還有的成語在現(xiàn)代大都使用其引申義或比喻義，但偶爾還會使用其本義，故當成語運用回到其本義時，我們不能視其為錯。 熟語使用中的常見錯誤類型熟語使用中的常見錯誤類型類似成語有：目無全牛 守株待兔 慶父不死，魯難未已四面楚歌 臥薪嘗膽 巧言令色 倚馬可待破鏡重圓 不可救藥 望洋興嘆 胸有成竹樂不思蜀 彈冠相慶 禍起蕭墻 邯鄲學步風聲鶴唳 水落

19、石出 按部就班 苦心孤詣高談闊論 不絕如縷 想入非非 短小精悍淋漓盡致 左右逢源 信筆涂鴉 玲瓏剔透標新立異 登峰造極 如虎添翼 10.不合邏輯 不合邏輯是指所使用的熟語與整個句子的意思不符甚至矛盾。如： （1）領(lǐng)導者應當在問題出現(xiàn)之時就未雨綢繆，而不應在問題出現(xiàn)之后驚慌失措。 （2）王大媽愛干凈是這一帶出了名的，家中的各種物件總是擺設得有條不紊。 熟語使用中的常見錯誤類型熟語使用中的常見錯誤類型. . . . . . . 分析 “未雨綢繆”比喻事先做好準備工作，“事先”顯然與“出現(xiàn)之時”矛盾?！坝袟l不紊”的意思是做事或?qū)懳恼聴l理清晰，一點不亂，側(cè)重于“條理性”，而（2）句中陳述的話題卻是“王大媽愛干凈”，“條理性”與“愛干凈”兩者之間缺乏語意邏輯上的聯(lián)系。 類似的有“受賄之初就心有余悸”“曾幾何時將大展宏圖”“問題未發(fā)現(xiàn)前就應防微杜漸” “ 長 此 以 往 就 出 現(xiàn) 了 成 績 下滑”“把中國人民的抗議置若罔聞”等。 11.不合習慣，違背常規(guī) 有些成語常用在否定句中，很少或不能用于其他句式里。如果不注意這些成語的習慣 用 法 ， 就 很 容 易 出 錯 。 如 “ 善 罷 甘休”“同日而語”“一概而論”“無時無刻”“等閑視之”“等量齊觀”等都只能用于否定句中。 熟語使用中的常見錯誤類型熟語使用中的常見錯誤類型