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1、敬仲鎮(zhèn)第二小學“新四主”陽光生態(tài)課堂課時備課 課題 《口語交際三》 課型 新授課 案序 學習目標 1、圍繞“難忘的’第一次’”這一話題進行口語交際，交流時能抓住重點，內容要真實，敘事要具體，表達要有條理，語氣、語調要適當；聽他人說話時要認真耐心、尊重對方，敢于提出自己的意見或建議。 2、讓學生從令人難忘的第一次的事情中受到啟示，感悟人生道理。 3、提咼學生的口語表達能力。 重點難點 交流時能抓住重點，內容要真實，敘事要具體，表達要有條理，語氣、語調要適當。 導學過程 修正 一、激趣引入 同學們，在我們成長的經歷中，是不是有很多難忘的“第一次”

2、 ，不同的 第一次常常帶給我們不同的感受：有成功， 有失??；有歡笑，有淚水； 有滿 足，也有遺憾……但無論怎樣，都是令我們難忘的第一次。你經歷過的這些 “第一次 哪些最令你難忘呢？就請你把它從記憶的深處挖掘出來，和大家 一起分享好嗎？ 二、充分準備 想：1?回憶自己印象中最深刻的“第一次 ”，想想事情的經過。 2?想想這件事發(fā)生時的真實感受，你從中得到了什么啟示。 說：1?練習把事情的經過說得完整有條理。 2?練習把自己的感受、感悟說得簡單 、精煉。 3?練習有感情地敘述“難忘

3、的第一次 三、小組演練 1在小組中練習敘述“難忘的第一次”，請小組同學就表達內容、語言、語氣、表情等方面提出意見，敘述者要和提意見的同學有交流。 2?吸納同學們的意見，重新組織說話內容和語言。 四、班內交流 1每組抽簽確定一名講述者輪流到前面講述。 2. 全班冋學參與評價內容、情感、表達，糾正語病，也可以向發(fā)言的同學提出問題。 3. 講述者要及時、得體地應對同學們的意見、建議和提問。 五、總結點撥 1.小組討論：要把“難忘的第一次”說好，該注意些什么。 2.教師點撥性小結（針對同學們的表現(xiàn)肯定好的見解，補充沒提到的方面，提出建議。） 3.學生結合本次交流所得重新組合發(fā)言內容，練習表述清楚。 板書設計 難忘的第一次 表達要有條理，語氣、語調要適當；聽他人說話時要認真耐心、尊重對方；敢于提出自己的意見或建議。 教后反思