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1、人教新課標(biāo)模塊四unit 1 Women of Achievements 山東省濰坊市高密市鳳城中學(xué) 郭春曉 1、學(xué)情分析 在高中必修模塊一unit 5“Nelson Mandela- a modern hero〞一文中，學(xué)生經(jīng)過討論已經(jīng)總結(jié)出評定偉人的標(biāo)準(zhǔn)。本單元的主題是“Great women〞，可以沿用以前的標(biāo)準(zhǔn)，組織學(xué)生針對本課內(nèi)容進(jìn)行討論。另一方面，學(xué)生大都喜愛動物，本課的閱讀材料對于學(xué)生來說，十分具有吸引力。同時，學(xué)生對于Jane Goodal和非洲黑猩猩知識上的欠缺，將會是學(xué)生掌握本課的一個難點(diǎn)?？梢栽趯?dǎo)入時利用以下材料： Jane Goodall學(xué)院---黑猩猩們的避難

2、所 Jane Goodall 根與芽組織 ?禁止殺戮?—— 珍·古道爾保護(hù)動物公益短片 2、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 本節(jié)課以閱讀為主，要求學(xué)生掌握閱讀的技巧，學(xué)會快速瀏覽文章獲取信息，掌握快速定位主題句的方法；能夠根據(jù)分段的主題句確定整篇文章的主題。同時，要通過本節(jié)內(nèi)容，掌握如何描述人物。 分析各知識點(diǎn)的講解要點(diǎn)。 3、教學(xué)目標(biāo) ①讓學(xué)生通過閱讀，理解Jane Goodall觀察黑猩猩的方法，以及在黑猩猩研究和保護(hù)方面取得的成就。 ②進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生略讀〔scanning〕、細(xì)讀〔close reading〕、歸納內(nèi)容〔summarizing〕等閱讀技巧，把握篇章中心內(nèi)容，獲

3、取關(guān)鍵信息，并且能針對閱讀內(nèi)容表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 ③引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識Jane Goodall不畏艱險的精神。 4、重難點(diǎn)分析 重點(diǎn)： 通過閱讀文章，了解Jane Goodall在非洲野外工作的情況和所取得的成就。 參考文檔： 難點(diǎn)： 掌握文章的結(jié)構(gòu)，熟悉描述人物短文的寫作方式。 5、教學(xué)流程圖 6、教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)過程 presentation 教師提問，利用幻燈片，展示Jane Goodall與Chimp的情景，因此話題。 dictation 學(xué)生聽錄音，答復(fù)下列問題。 scanning 學(xué)生快速瀏覽，答復(fù)下列問題。 close

4、reading 學(xué)生詳細(xì)閱讀，分組討論。找出每段的主題句；歸納段落大意。 summarizing 學(xué)生根據(jù)提示，總結(jié)文章的組織結(jié)構(gòu) Exercise 學(xué)生概括歸納文章中心 Homework 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫一篇介紹身邊女性的文章。 7、教學(xué)效果 歸納總結(jié)本文的組織結(jié)構(gòu)和中心思想；根據(jù)所學(xué)內(nèi)容描述身邊的一位女性。 8、教學(xué)反思 本節(jié)課能夠引導(dǎo)學(xué)生通過略讀、深層閱讀了解Jane Goodall的工作方式及其所取得的成就。能夠通過閱讀，讓學(xué)生掌握尋找文章中心句的方法，在提高學(xué)生的閱讀能力和概括歸納能力方面有所突破。 缺乏之處在于沒有提供足夠多的練習(xí)題供學(xué)生練習(xí)，形成性評價不完善。同時授課環(huán)節(jié)稍顯繁瑣，宜簡化。