《九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《望月懷遠(yuǎn)》《送魏萬(wàn)之京》課件 鄂教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《望月懷遠(yuǎn)》《送魏萬(wàn)之京》課件 鄂教版（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、“聲律風(fēng)骨兼?zhèn)渎暵娠L(fēng)骨兼?zhèn)洹钡氖⑻圃?shī)的盛唐詩(shī) 盛唐詩(shī)歌就盛唐詩(shī)歌就時(shí)間時(shí)間上來(lái)說(shuō)，是指開(kāi)元、天寶至上來(lái)說(shuō)，是指開(kāi)元、天寶至大歷初年的詩(shī)歌。就大歷初年的詩(shī)歌。就詩(shī)歌特征詩(shī)歌特征來(lái)說(shuō)，主要是指盛來(lái)說(shuō)，主要是指盛唐詩(shī)人所創(chuàng)作的唐詩(shī)人所創(chuàng)作的具有昂揚(yáng)雄渾、闊大恢宏的盛唐具有昂揚(yáng)雄渾、闊大恢宏的盛唐氣象的詩(shī)歌氣象的詩(shī)歌。所謂。所謂“聲律風(fēng)骨兼?zhèn)渎暵娠L(fēng)骨兼?zhèn)洹笔蔷瓦@一時(shí)是就這一時(shí)期的詩(shī)歌內(nèi)容和形式而言的。期的詩(shī)歌內(nèi)容和形式而言的。 盛唐詩(shī)歌的盛唐詩(shī)歌的風(fēng)骨風(fēng)骨主要包括：主要包括：詩(shī)人們能從觀察宇宙歷史的發(fā)展規(guī)律的高度對(duì)詩(shī)人們能從觀察宇宙歷史的發(fā)展規(guī)律的高度對(duì)時(shí)代與人生進(jìn)行積極思考；時(shí)代與人生進(jìn)行積極思考；

2、詩(shī)人們?cè)谧非蠼üαI(yè)的道路上，顯示了強(qiáng)烈詩(shī)人們?cè)谧非蠼üαI(yè)的道路上，顯示了強(qiáng)烈的自信心和錚錚傲骨；的自信心和錚錚傲骨；崇尚獨(dú)立人格和高潔品質(zhì)，這使他們的追求功崇尚獨(dú)立人格和高潔品質(zhì)，這使他們的追求功名的熱情少了些庸俗氣，具有了理想的光彩。名的熱情少了些庸俗氣，具有了理想的光彩。 盛唐詩(shī)歌的盛唐詩(shī)歌的聲律聲律完備主要是指完備主要是指律詩(shī)體裁律詩(shī)體裁的成熟和普及的成熟和普及，詩(shī)人們已經(jīng)能嫻熟地使用這，詩(shī)人們已經(jīng)能嫻熟地使用這一體裁表情達(dá)意并且將它發(fā)揮到了極致一體裁表情達(dá)意并且將它發(fā)揮到了極致(杜甫杜甫是典型代表是典型代表)。古體與律詩(shī)的截然劃分，以及古體與律詩(shī)的截然劃分，以及歌行與絕句的興盛，都

3、是盛唐詩(shī)歌達(dá)到高潮歌行與絕句的興盛，都是盛唐詩(shī)歌達(dá)到高潮的標(biāo)志。的標(biāo)志。本專題以及此后的李白和杜甫的兩本專題以及此后的李白和杜甫的兩個(gè)專題，都屬于盛唐詩(shī)歌的范疇。個(gè)專題，都屬于盛唐詩(shī)歌的范疇。 因此在進(jìn)行這三個(gè)專題的教學(xué)時(shí)，我們因此在進(jìn)行這三個(gè)專題的教學(xué)時(shí)，我們應(yīng)首先通過(guò)對(duì)單篇詩(shī)歌的鑒賞從總體上把握應(yīng)首先通過(guò)對(duì)單篇詩(shī)歌的鑒賞從總體上把握盛唐詩(shī)歌的整體風(fēng)貌。本專題選取了除李杜盛唐詩(shī)歌的整體風(fēng)貌。本專題選取了除李杜以外的盛唐詩(shī)歌的代表作六篇，其中王孟和以外的盛唐詩(shī)歌的代表作六篇，其中王孟和高岑的詩(shī)歌是本專題的鑒賞重點(diǎn)。高岑的詩(shī)歌是本專題的鑒賞重點(diǎn)。望望 月月 懷懷 遠(yuǎn)遠(yuǎn)張張 九九 齡齡通過(guò)明月寄托

4、相思通過(guò)明月寄托相思通過(guò)明月寄托相思的詩(shī)句通過(guò)明月寄托相思的詩(shī)句“隔千里兮共明月隔千里兮共明月”南朝南朝宋宋 謝莊月賦謝莊月賦“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”李白靜夜思李白靜夜思“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看”杜甫月夜杜甫月夜“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”白居白居易易“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”蘇軾水調(diào)歌蘇軾水調(diào)歌頭頭 “可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。此時(shí)相望不相聞，愿卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。此時(shí)相望不相聞，愿逐君華流照君。逐君華流照君

5、。”張若虛春江花月夜張若虛春江花月夜【生平補(bǔ)介生平補(bǔ)介】 張九齡張九齡是唐代著名的宰相，后受奸相李林甫陷害，于開(kāi)元二十五是唐代著名的宰相，后受奸相李林甫陷害，于開(kāi)元二十五年（七三七）貶為荊州長(zhǎng)史。在用人方面主張任用年（七三七）貶為荊州長(zhǎng)史。在用人方面主張任用“智能之士智能之士”，注意選擇州縣官。對(duì)安祿山的反叛野心，也早有覺(jué)察，并建議唐注意選擇州縣官。對(duì)安祿山的反叛野心，也早有覺(jué)察，并建議唐玄宗及早誅滅，但未被采納。他在執(zhí)政時(shí)敢于諫諍，注意援引一玄宗及早誅滅，但未被采納。他在執(zhí)政時(shí)敢于諫諍，注意援引一些有為之人，當(dāng)時(shí)被稱為些有為之人，當(dāng)時(shí)被稱為“賢相賢相”。謚號(hào)謚號(hào)文獻(xiàn)文獻(xiàn)。 張九齡張九齡七歲能

6、文，終以詩(shī)名。他七歲能文，終以詩(shī)名。他的詩(shī)，有不少是應(yīng)制之作。但一的詩(shī)，有不少是應(yīng)制之作。但一些贈(zèng)答、寫(xiě)景、抒情的詩(shī)篇，些贈(zèng)答、寫(xiě)景、抒情的詩(shī)篇，感情真摯、詞藻清麗感情真摯、詞藻清麗，晚年遭讒言，晚年遭讒言被貶后所作的感遇詩(shī)十二首，被貶后所作的感遇詩(shī)十二首，風(fēng)格轉(zhuǎn)向風(fēng)格轉(zhuǎn)向樸實(shí)而且遒勁寄興諷樸實(shí)而且遒勁寄興諷喻喻，與陳子昂的感遇詩(shī)相近，與陳子昂的感遇詩(shī)相近，對(duì)扭轉(zhuǎn)初唐以來(lái)形式主義詩(shī)風(fēng)對(duì)扭轉(zhuǎn)初唐以來(lái)形式主義詩(shī)風(fēng)有所貢獻(xiàn)。有所貢獻(xiàn)。后人評(píng)論唐詩(shī)的轉(zhuǎn)變，多以后人評(píng)論唐詩(shī)的轉(zhuǎn)變，多以陳、張并稱陳、張并稱。清朝人士劉。清朝人士劉熙載在藝概熙載在藝概詩(shī)概中說(shuō)道：陳子昂、張九齡詩(shī)概中說(shuō)道：陳子昂、張九齡“獨(dú)

7、能超出一格，獨(dú)能超出一格，為李、杜開(kāi)先為李、杜開(kāi)先”。【詩(shī)文解釋詩(shī)文解釋】海上升起了一輪明月，海上升起了一輪明月，遠(yuǎn)在天涯的人與我同樣遠(yuǎn)在天涯的人與我同樣望月，思念對(duì)方。多情望月，思念對(duì)方。多情的人埋怨漫漫長(zhǎng)夜，整的人埋怨漫漫長(zhǎng)夜，整個(gè)晚上想念親人。熄滅個(gè)晚上想念親人。熄滅蠟燭憐愛(ài)這滿屋的月光，蠟燭憐愛(ài)這滿屋的月光，披上衣服覺(jué)得露水漸漸披上衣服覺(jué)得露水漸漸重了。不能把這滿手的重了。不能把這滿手的月光贈(zèng)給你，還是回去月光贈(zèng)給你，還是回去睡覺(jué)吧，希望與你在夢(mèng)睡覺(jué)吧，希望與你在夢(mèng)里相見(jiàn)。里相見(jiàn)。 品讀與探討：整首詩(shī)是如何扣住品讀與探討：整首詩(shī)是如何扣住“望望”和和“懷懷”來(lái)寫(xiě)景抒情的？試結(jié)合詩(shī)句分來(lái)

8、寫(xiě)景抒情的？試結(jié)合詩(shī)句分析。析。因望而懷，寓懷于望。因望而懷，寓懷于望。開(kāi)頭一句意境雄渾闊大，起勢(shì)遙遠(yuǎn)，開(kāi)頭一句意境雄渾闊大，起勢(shì)遙遠(yuǎn)，沒(méi)有寫(xiě)沒(méi)有寫(xiě)“望月望月”，但望的神情隱約可見(jiàn)，但望的神情隱約可見(jiàn)，“天涯天涯”二字接二字接得自然，照應(yīng)到了得自然，照應(yīng)到了“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”，而暗示了，而暗示了“懷懷”，詩(shī)人懷想遠(yuǎn)，詩(shī)人懷想遠(yuǎn)在天涯的在天涯的“情人情人”也和自己一樣，同時(shí)在望月。三、四兩也和自己一樣，同時(shí)在望月。三、四兩句承接前兩句來(lái)說(shuō)，情人相隔，遠(yuǎn)在天涯，因而生怨，于句承接前兩句來(lái)說(shuō)，情人相隔，遠(yuǎn)在天涯，因而生怨，于是通宵望月而懷相思之苦。五、六句轉(zhuǎn)寫(xiě)相思的客觀情狀，是通宵望月而懷相思之苦。五、六句轉(zhuǎn)

9、寫(xiě)相思的客觀情狀，因憐光滿因憐光滿(還是望還是望)而滅燭，因夜深懷人，不能人睡，月下而滅燭，因夜深懷人，不能人睡，月下露水，潤(rùn)滋披衣露水，潤(rùn)滋披衣(還是懷人所致還是懷人所致)。七、八句寫(xiě)月光如此美。七、八句寫(xiě)月光如此美好，想抓一把贈(zèng)給遠(yuǎn)在天邊的好，想抓一把贈(zèng)給遠(yuǎn)在天邊的“情人情人”(望月而想到將光望月而想到將光輝增與對(duì)方輝增與對(duì)方)；如此良辰美景，卻天涯阻隔，情何以堪；如此良辰美景，卻天涯阻隔，情何以堪?還還是做個(gè)好夢(mèng)吧，或許能在夢(mèng)中相見(jiàn)是做個(gè)好夢(mèng)吧，或許能在夢(mèng)中相見(jiàn)(最終還是無(wú)比懷念最終還是無(wú)比懷念)。全詩(shī)句句扣住全詩(shī)句句扣住“望月望月”的景色，表達(dá)出的景色，表達(dá)出“懷遠(yuǎn)懷遠(yuǎn)”的情感。的情感

10、。本詩(shī)的感情基調(diào)是本詩(shī)的感情基調(diào)是什么？什么？由題目由題目“望月懷遠(yuǎn)望月懷遠(yuǎn)”可見(jiàn)是可見(jiàn)是借助月亮懷借助月亮懷念遠(yuǎn)人念遠(yuǎn)人，表達(dá)，表達(dá)思念思念之情。之情。首聯(lián)：首聯(lián)：“海上生明月，天涯共此時(shí)。海上生明月，天涯共此時(shí)?！蹦饲Ч琶饲Ч琶洌迷谀睦?？句，好在哪里？“生生”字好在哪里？字好在哪里？“海上生明月海上生明月”：意境雄渾闊大，是千古佳句。意境雄渾闊大，是千古佳句?？雌饋?lái)平淡無(wú)奇，沒(méi)有一個(gè)奇特的字眼，沒(méi)有一看起來(lái)平淡無(wú)奇，沒(méi)有一個(gè)奇特的字眼，沒(méi)有一分點(diǎn)染的色彩，脫口而出，卻自然具有一種高華分點(diǎn)染的色彩，脫口而出，卻自然具有一種高華渾融的氣象。這一句完全是景，點(diǎn)明題中的渾融的氣象。這一句完全

11、是景，點(diǎn)明題中的“望望月月”。謝靈運(yùn)登池上樓謝靈運(yùn)登池上樓“池塘生春草，園柳變鳴禽池塘生春草，園柳變鳴禽”鮑照歲暮鮑照歲暮“明月照積雪，北風(fēng)勁且哀明月照積雪，北風(fēng)勁且哀”謝朓謝朓暫使下都夜發(fā)新林至京邑贈(zèng)同僚暫使下都夜發(fā)新林至京邑贈(zèng)同僚“大江大江流日夜，流日夜，客心悲未央?？托谋囱?。”“生生”寫(xiě)出寫(xiě)出明月從海面冉冉升起的景象明月從海面冉冉升起的景象，富有動(dòng)富有動(dòng)感感?！疤煅墓泊藭r(shí)天涯共此時(shí)”：由景入情由景入情，轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)入“懷遠(yuǎn)懷遠(yuǎn)”。 “共此時(shí)共此時(shí)”的是誰(shuí)？怎樣理解的是誰(shuí)？怎樣理解“共此時(shí)共此時(shí)”？“此時(shí)此時(shí)”，“我我” ” 在翹首望月，思念著遠(yuǎn)方的親在翹首望月，思念著遠(yuǎn)方的親人，而伊人人，而

12、伊人“此時(shí)此時(shí)”也在翹首望月，思念著也在翹首望月，思念著“我我” ” 吧。吧。通過(guò)明月寄托相思。通過(guò)明月寄托相思?！疤煅墓泊藭r(shí)天涯共此時(shí)”有兩層含義：一是有兩層含義：一是詩(shī)人與遠(yuǎn)在天詩(shī)人與遠(yuǎn)在天涯的伊人共此一輪明月涯的伊人共此一輪明月；二是；二是融融月光灑滿人間，融融月光灑滿人間，天下離人此時(shí)都在望月懷遠(yuǎn)天下離人此時(shí)都在望月懷遠(yuǎn)?！拔椅摇痹谒寄钫l(shuí)？在思念誰(shuí)？可以是父母、妻子、親人、朋友等，具有不確定可以是父母、妻子、親人、朋友等，具有不確定性。（使詩(shī)歌產(chǎn)生了含蓄、蘊(yùn)藉的美感。）性。（使詩(shī)歌產(chǎn)生了含蓄、蘊(yùn)藉的美感。）頷聯(lián)：頷聯(lián)：“怨怨”什么？為何什么？為何“怨怨”？“竟夕竟夕”，亦即通宵。這通宵

13、的月色對(duì)一，亦即通宵。這通宵的月色對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是漠不相關(guān)的，而遠(yuǎn)隔般人來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是漠不相關(guān)的，而遠(yuǎn)隔天涯的一對(duì)情人，天涯的一對(duì)情人，因?yàn)閷?duì)月相思而久不能因?yàn)閷?duì)月相思而久不能寐寐，只覺(jué)得長(zhǎng)夜漫漫只覺(jué)得長(zhǎng)夜漫漫，故而落出一個(gè)，故而落出一個(gè)“怨怨”字。字。三四兩句，就以三四兩句，就以“怨怨” ” 字為中心，以字為中心，以“情情人人”與與“相思相思”呼應(yīng)，以呼應(yīng)，以“遙夜遙夜”與與“竟竟夕夕”呼應(yīng)，上承起首兩句，一氣呵成。呼應(yīng)，上承起首兩句，一氣呵成。頸聯(lián)：頸聯(lián)：“我我”因相思而徹夜難眠，就披上衣因相思而徹夜難眠，就披上衣服起身四處尋覓。這時(shí)有何感受呢？服起身四處尋覓。這時(shí)有何感受呢？“憐憐

14、”有何意味？有何意味？“露滋露滋”有何意味？有何意味？整夜相思不能入睡，怪誰(shuí)呢？是屋里燭光太耀眼整夜相思不能入睡，怪誰(shuí)呢？是屋里燭光太耀眼嗎？于是滅燭，披衣步出門(mén)庭，光線還是那么明嗎？于是滅燭，披衣步出門(mén)庭，光線還是那么明亮。這天涯共對(duì)的一輪明月竟是這樣撩人心緒，亮。這天涯共對(duì)的一輪明月竟是這樣撩人心緒，使人見(jiàn)到它那姣好圓滿的光華，更難以入睡。使人見(jiàn)到它那姣好圓滿的光華，更難以入睡?！皯z憐”應(yīng)有應(yīng)有憐愛(ài)憐愛(ài)之意。之意。夜已深了，氣候更涼一些了，露水也沾濕了身上夜已深了，氣候更涼一些了，露水也沾濕了身上的衣裳。的衣裳?！白套獭敝笣?rùn)濕，而且含滋生不已的意思。指潤(rùn)濕，而且含滋生不已的意思?！奥蹲搪蹲?/p>

15、”寫(xiě)盡了寫(xiě)盡了“遙夜遙夜”、“竟夕竟夕”的精神。的精神。“滅燭憐光滿，披衣覺(jué)露滋滅燭憐光滿，披衣覺(jué)露滋”，兩句細(xì)巧地寫(xiě)出，兩句細(xì)巧地寫(xiě)出了了深夜對(duì)月不眠深夜對(duì)月不眠的實(shí)情實(shí)景。的實(shí)情實(shí)景。尾聯(lián)：尾聯(lián)：“不堪盈手贈(zèng)不堪盈手贈(zèng)”表達(dá)作者怎樣的愿望？表達(dá)作者怎樣的愿望？月光是如此的柔和恬靜，非?？蓯?ài)。月光是如此的柔和恬靜，非?？蓯?ài)。“我我”生發(fā)生發(fā)出希望捧一掬月色獻(xiàn)給遠(yuǎn)人的愿望。然而皎潔的出希望捧一掬月色獻(xiàn)給遠(yuǎn)人的愿望。然而皎潔的月光月光“照之有余暉，攬之不盈手照之有余暉，攬之不盈手”（陸機(jī)擬明（陸機(jī)擬明月何皎皎）。月何皎皎）。不能把可愛(ài)的月光贈(zèng)給遠(yuǎn)人，那怎么辦呢？不能把可愛(ài)的月光贈(zèng)給遠(yuǎn)人，那怎么辦

16、呢？ “夢(mèng)夢(mèng)”什么？表達(dá)了怎樣的情感？什么？表達(dá)了怎樣的情感？既然現(xiàn)實(shí)中不能與遠(yuǎn)人想見(jiàn)，那就回到臥榻上睡既然現(xiàn)實(shí)中不能與遠(yuǎn)人想見(jiàn)，那就回到臥榻上睡覺(jué)吧，在夢(mèng)里也能與遠(yuǎn)人相會(huì)啊。覺(jué)吧，在夢(mèng)里也能與遠(yuǎn)人相會(huì)啊。表達(dá)表達(dá)深切的思念深切的思念之情。之情?！驹?shī)文賞析】【詩(shī)文賞析】 這是一首望月懷人的詩(shī)。由望這是一首望月懷人的詩(shī)。由望月引起相思，竟徹夜不眠，月光是引月引起相思，竟徹夜不眠，月光是引起相思的原因，又是相思的見(jiàn)證。詩(shī)起相思的原因，又是相思的見(jiàn)證。詩(shī)人通過(guò)寫(xiě)主人公的動(dòng)作表達(dá)了主人公人通過(guò)寫(xiě)主人公的動(dòng)作表達(dá)了主人公的內(nèi)心情感。的內(nèi)心情感。 全詩(shī)意境雄渾而又幽清，語(yǔ)言形全詩(shī)意境雄渾而又幽清，語(yǔ)言形象真切，情與景有機(jī)地交融在一起，象真切，情與景有機(jī)地交融在一起，溫婉纏綿，回味無(wú)窮。溫婉纏綿，回味無(wú)窮。