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1、 練案[19]　必修一　第七單元　復雜多樣的當代世界 第20講　兩極對峙格局的形成 一、選擇題 1．(2018·許昌)1949年，西歐的工業(yè)產(chǎn)量已超過第二次世界大戰(zhàn)前1937年的水平。與1948年相比，歐洲經(jīng)濟合作組織國家的制造業(yè)產(chǎn)出總額1949年增加13%,1952年則增加39%。出現(xiàn)這一變化是因為(　B　) A．戰(zhàn)后歐洲分裂局面尚未出現(xiàn) B．馬歇爾計劃成功實施 C．美蘇兩極格局尚未正式確立 D．歐洲一體化進程開啟 [解析]　歐洲的分裂正式發(fā)生于1949年，故A項錯誤；根據(jù)材料“1949年，西歐的工業(yè)產(chǎn)量已超過第二次世界大戰(zhàn)前1937年的水平。與1948年相比，歐洲經(jīng)濟合作

2、組織國家的制造業(yè)產(chǎn)出總額1949年增加13%,1952年則增加39%”和所學知識可知，1949年開始實行于西歐地區(qū)的馬歇爾計劃在很大程度上幫助西歐從戰(zhàn)后動蕩、蕭條的環(huán)境中走出來，實現(xiàn)了西歐國家在戰(zhàn)后經(jīng)濟的快速恢復和發(fā)展，故B項正確；美蘇兩極格局尚未正式確立并不是西歐經(jīng)濟在此時迅速發(fā)展的原因，故C項錯誤；歐洲的一體化進程正式開始于1952年，與材料給定的時間點不符，故D項錯誤。 2．(2018·深圳)1949年7月，蘇共中央表示，支持將《偉大衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間的國際關系》一書從蘇聯(lián)各圖書館中清除的提案。此提案認為該書“千方百計地粉飾英美在二戰(zhàn)期間的政策，夸大英美在戰(zhàn)勝德國法西斯中的作用，貶低蘇聯(lián)的貢

3、獻和作用……”這一做法(　A　) A．與冷戰(zhàn)宣傳的政治需要直接相關 B．表達了蘇聯(lián)對二戰(zhàn)時美國援助的不滿 C．有利于史學研究堅持真實性原則 D．是蘇聯(lián)內(nèi)部階級斗爭加劇的典型體現(xiàn) [解析]　材料中的時間是1949年7月，此時的美蘇處于冷戰(zhàn)對峙階段，蘇共中央支持這份提案，而提案認為《偉大衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間的國際關系》“千方百計地粉飾英美在二戰(zhàn)期間的政策……貶低蘇聯(lián)的貢獻和作用……”表明二戰(zhàn)時期美蘇是盟友，而戰(zhàn)后初期兩者成為冷戰(zhàn)對手，這一做法與冷戰(zhàn)宣傳的政治需要直接相關，故A項正確；這一做法與冷戰(zhàn)直接相關，二戰(zhàn)時期美國對蘇聯(lián)進行了大力援助，故B項錯誤；蘇聯(lián)的這一做法與歷史事實并不相符，故C項錯誤

4、；這一做法與美蘇冷戰(zhàn)直接相關，與蘇聯(lián)內(nèi)部階級斗爭無關，故D項錯誤。 3．(2018·桂林)下圖是蘇聯(lián)時期的一幅漫畫《將軍的神秘失蹤》。該漫畫說明(　D　) A．甲午戰(zhàn)爭中清政府成敗具有客觀原因 B．二戰(zhàn)中日本投降離不開大國政治施壓 C．美國積極支持日本謀求世界政治大國 D．日本極右勢力復活具有重要國際原因 [解析]　根據(jù)題目中“蘇聯(lián)時期”是指1922～1991年，甲午中日戰(zhàn)爭是在1894～1895年，與題目中的時間不符，故A項錯誤；根據(jù)題目中的漫畫“站在前面理直氣壯的美國、躲在背后暗自高興的日本軍官”與日本投降和受大國施壓無關，故B項錯誤；結合所學知識，美國不支持日本受很大壓迫

5、是出于對蘇聯(lián)的牽制，并非積極支持日本謀求大國地位，故C項錯誤；結合所學知識，鑒于美蘇爭霸，美國支持日本借以牽制蘇聯(lián)在亞洲的勢力，在一定程度上促使日本右翼勢力的復活，故D項正確。 4．(2018·安陽)冷戰(zhàn)時代，美蘇關系有心照不宣的默契，可以說有其最低限度的共同利益——避免美蘇戰(zhàn)爭，即法國大學者阿隆所說的“隱蔽的俄美非戰(zhàn)公約”。這說明冷戰(zhàn)時期美蘇(　C　) A．共同承擔世界和平任務　 B．雙方軍力基本保持平衡 C．努力避免直接軍事沖突 D．在對抗中以緩和為基調(diào) [解析]　美蘇爭霸是造成半個世紀世界動蕩不安的根源，兩個超級大國根本不是在共同承擔世界和平任務，故A項錯誤；材料中并沒有對美蘇

6、雙方軍力的對比與提及，故B項錯誤；根據(jù)材料“冷戰(zhàn)時代，美蘇關系有心照不宣的默契，可以說有其最低限度的共同利益——避免美蘇戰(zhàn)爭，即法國大學者阿隆所說的‘隱蔽的俄美非戰(zhàn)公約’”可知，美蘇冷戰(zhàn)期間，雙方一直在保持克制和避戰(zhàn)，故C項正確；美蘇的冷戰(zhàn)對峙中，既有對抗也有緩和，故D項錯誤。 5．(2018·河南八市測評)某學者認為：北約和華約的建立，是人類歷史發(fā)展過程中的一次大倒退，這一觀點的依據(jù)是這兩個事件(　A　) A．導致歐洲和世界走向分裂 B．直接導致冷戰(zhàn)的開始 C．增強了世界戰(zhàn)爭的威脅 D．導致世界經(jīng)濟的衰退 [解析]　北約和華約的建立標志著美蘇為首的兩極格局的正式形成，加劇了歐洲和

7、世界的分裂，故A項正確；冷戰(zhàn)開始的標志是1947年杜魯門主義的出臺，故B項錯誤；二戰(zhàn)后兩極對立格局形成，但由于美蘇勢均力敵，避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，故C項錯誤；北約和華約建立的主要危害是導致兩極格局的形成，影響世界經(jīng)濟的衰退不是其導致“人類社會倒退”的主要依據(jù)，故D項錯誤。 6．“如果世界在1948年沒有分成兩個對立的陣營，如果朝鮮不是處在這兩個陣營的中間，那么發(fā)生在這個‘晨靜之鄉(xiāng)’的沖突可能會是嚴重的，也許會是激烈的，但它最終會在朝鮮范圍內(nèi)，以朝鮮的方式得以解決?！痹撚^點意在強調(diào)朝鮮問題的成因是(　C　) A．朝鮮半島重要的戰(zhàn)略位置 B．朝鮮缺乏解決分裂問題的實力

8、 C．美蘇“冷戰(zhàn)”及其雙方的爭奪 D．北約與華約在亞洲尖銳對立 [解析]　據(jù)關鍵信息：“如果世界在1948年沒有分成兩個對立的陣營，如果朝鮮不是處在這兩個陣營的中間”、“但它最終會在朝鮮范圍內(nèi)，以朝鮮的方式得以解決。”題干從國際形勢與國內(nèi)形勢的發(fā)展來分析朝鮮問題產(chǎn)生的成因，從國際上看則是美蘇“冷戰(zhàn)”，從國內(nèi)形勢來看，這是朝鮮雙方爭奪的結果，故C項正確；題干沒有涉及朝鮮戰(zhàn)略地位內(nèi)容，A項排除；B項也無法從題干材料中體現(xiàn)或涉及；D項說法錯誤，北約與華約的矛盾焦點主要是歐洲，而且題干材料也無從體現(xiàn)。 二、非選擇題 7．(2017·岳陽)閱讀材料，完成下列要求。 材料一　《馬歇爾計

9、劃：從提出到實施》大事記 1947年6月5日馬歇爾提出援助歐洲的經(jīng)濟計劃。 6月底7月初英、法、蘇三國商討參加馬歇爾計劃事宜。蘇聯(lián)提出援助應建立在各國分別提出要求的基礎上，反對聯(lián)合的歐洲援助計劃。英法不同意。蘇聯(lián)退出會議。 7月9日斯大林訓斥熱衷于參與馬歇爾計劃的捷克斯洛伐克和波蘭領導人，要求他們必須接受蘇聯(lián)的主張。 8月蘇聯(lián)與六個東歐國家簽訂雙邊貿(mào)易協(xié)定。 9月共產(chǎn)黨情報局正式建立。 1948年馬歇爾計劃正式實施。規(guī)定：運往西歐的美國過剩農(nóng)產(chǎn)品在原銷售價上追加不低于50%的利潤。英國為接受援助與美國簽訂雙邊協(xié)定。之后，有英國議員強烈要求政府取消那些可能使英聯(lián)邦蒙受損失的條件。

10、——根據(jù)王繩祖主編《國際關系史(第七卷)》等編制 材料二　美國和蘇聯(lián)之間的對峙是為了爭奪霸權，每一方都認為對方威脅到己方。西方盟國以條約組織包圍了蘇聯(lián)陣營；蘇聯(lián)則迂回到西方的背后，培養(yǎng)革命的盟友。蘇聯(lián)領導人忽而表現(xiàn)為防御性的焦慮，忽而流露出攻擊性的霸氣。赫魯曉夫時不時威脅發(fā)動核戰(zhàn)以恫嚇世界，旨在嚇阻西方的入侵。其中一次的危機就是古巴導彈危機，但是危機最后雙方都各退一步。 ——[美]菲利普·費爾《世界：一部歷史》 (1)歐美國家圍繞“馬歇爾計劃”產(chǎn)生了諸多矛盾。根據(jù)材料一，指出其中的兩對矛盾及其焦點問題。結合所學知識，對1947～1948年，圍繞“馬歇爾計劃”的諸多矛盾發(fā)展的主要結果進行

11、歸納概括。 (2)根據(jù)材料二，概括學者認為推動冷戰(zhàn)形勢不斷加劇的因素。結合所學知識，簡述美蘇對峙對世界局勢產(chǎn)生的主要影響。 [答案]　(1)矛盾：英法與蘇聯(lián)圍繞歐洲是否接受聯(lián)合援助問題的矛盾；蘇聯(lián)與東歐某些國家圍繞是否參加馬歇爾計劃的矛盾。 問題：美國與蘇聯(lián)圍繞控制歐洲而產(chǎn)生國家利益沖突。 結果：美國從計劃援助歐洲轉變?yōu)槭聦嵲鳉W；美蘇兩極冷戰(zhàn)形勢進一步發(fā)展。 (2)因素：美蘇雙方都認為對方威脅到了自己的利益；美蘇雙方各自成立政治軍事陣營推動對峙局面形成；蘇聯(lián)領導人的對外態(tài)度搖擺不定；蘇聯(lián)領導人發(fā)出核戰(zhàn)爭威脅言論。 影響：美蘇對峙加劇了世界形勢動蕩，和平遭受威脅；但雙方勢均力敵和尋求妥協(xié)也遏制了大規(guī)模戰(zhàn)爭的爆發(fā)。 [解析]　(1)根據(jù)材料一第二、三段話概括矛盾所在，其焦點所在是對歐洲控制上國家利益的沖突；結果要從“冷戰(zhàn)”格局的形成上去概括。 (2)根據(jù)材料二中的句號分層，逐層概括：前四句話從四個方面說明了“冷戰(zhàn)”局勢加劇的因素，最后一句話說明了其影響。