《高中歷史人教版選修3作業(yè)： 第二單元第1課 巴黎和會(huì) 作業(yè) Word版含解析》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史人教版選修3作業(yè)： 第二單元第1課 巴黎和會(huì) 作業(yè) Word版含解析（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 一、選擇題 1．當(dāng)?shù)谝淮问澜绱髴?zhàn)還在進(jìn)行的時(shí)候，某國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人就曾揚(yáng)言：“當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí)，我們能夠迫使它們(協(xié)約國(guó))按照我們的方式思考，因?yàn)榈侥菚r(shí)在所有的事情中至少在財(cái)政上它們掌握在我們的手中?！卑l(fā)表這番講話的應(yīng)是(　　) A．美國(guó)總統(tǒng) B．英國(guó)首相 C．法國(guó)總理 D．中國(guó)國(guó)務(wù)總理 解析：選A。從題目提供的材料來(lái)看，發(fā)表講話的應(yīng)是美國(guó)總統(tǒng)威爾遜。一戰(zhàn)開(kāi)始后，美國(guó)利用中立地位同交戰(zhàn)雙方做生意，經(jīng)濟(jì)實(shí)力日益膨脹。隨著實(shí)力的增長(zhǎng)，美國(guó)滋生了憑借經(jīng)濟(jì)實(shí)力攫取世界領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的野心。 2．1919年召開(kāi)的巴黎和會(huì)討論的中心問(wèn)題是(　　) A．建立國(guó)際聯(lián)盟 B．調(diào)整歐洲國(guó)家邊界 C．

2、處置德國(guó) D．分配德國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)賠款 解析：選C。巴黎和會(huì)是戰(zhàn)勝國(guó)懲罰戰(zhàn)敗國(guó)的會(huì)議，討論的中心問(wèn)題是如何處置“戰(zhàn)爭(zhēng)罪魁”德國(guó)。 3．下圖為時(shí)政漫畫(huà)《玩弄於股掌之上》，該漫畫(huà)應(yīng)創(chuàng)作于(　　) A．1860年 B．1898年 C．1919年 D．1948年 解析：選C。本題考查巴黎和會(huì)的內(nèi)容。注意關(guān)鍵詞“山東”和穿和服的人把腳伸到山東地區(qū)。故判斷是1919年帝國(guó)主義干涉中國(guó)山東問(wèn)題，將德國(guó)在中國(guó)山東的全部權(quán)益轉(zhuǎn)交給日本。 4．右圖漫畫(huà)是巴黎和會(huì)以后，三國(guó)協(xié)約為自己建造的紀(jì)念碑。圖中A、B、C、D代表巴黎和會(huì)的四個(gè)操縱國(guó)英、法、美、意，其中“公平”代表英國(guó)，在巴黎和會(huì)上，英

3、國(guó)的“公平”表現(xiàn)在(　　) A．攫取戰(zhàn)后世界領(lǐng)導(dǎo)權(quán) B．竭力主張削弱德國(guó)的海軍，但不主張過(guò)分削弱德國(guó) C．主張最大限度地削弱德國(guó) D．盡可能多地索取戰(zhàn)爭(zhēng)賠款 解析：選B。本題以全新的視角考查巴黎和會(huì)上英國(guó)要求達(dá)到的目的，從圖片和題干材料分析，英國(guó)的“公平”表現(xiàn)在竭力主張削弱德國(guó)海軍，但不主張過(guò)分削弱德國(guó)。 5．電影《我的1919》為參加巴黎和會(huì)的主人公顧維鈞設(shè)計(jì)了這樣一段臺(tái)詞：“長(zhǎng)久以來(lái)，中國(guó)人民期待著，期待著這個(gè)時(shí)刻的到來(lái)。……在這塊土地上，誕生過(guò)舉世聞名的孔子和孟子，他們不僅對(duì)中國(guó)而且對(duì)世界文明產(chǎn)生了極大的影響?！绻蜁?huì)將這些領(lǐng)土轉(zhuǎn)讓給其他任何一個(gè)國(guó)家，這無(wú)疑是對(duì)中國(guó)人

4、民的極大侮辱！”臺(tái)詞中論述的問(wèn)題是指(　　) A．德國(guó)領(lǐng)土的肢解分割問(wèn)題 B．奧斯曼土耳其帝國(guó)海外殖民地分割問(wèn)題 C．中國(guó)遼東半島主權(quán)歸屬問(wèn)題 D．中國(guó)山東主權(quán)歸屬問(wèn)題 解析：選D。本題主要考查學(xué)生解讀獲取信息、調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)的能力。題干中的“顧維鈞”“這塊土地上，誕生過(guò)舉世聞名的孔子和孟子”“領(lǐng)土轉(zhuǎn)讓”，綜合這些信息可知是在巴黎和會(huì)上，中國(guó)山東主權(quán)的歸屬問(wèn)題是材料的主要論述內(nèi)容。 6．1919年1月美國(guó)在巴黎和會(huì)上要求“在一切造成和平與參加維護(hù)和平的國(guó)家當(dāng)中，盡可能消除一切經(jīng)濟(jì)壁壘，建立平等的貿(mào)易關(guān)系?！边@反映了美國(guó)(　　) ①要建立廣闊的國(guó)際經(jīng)濟(jì)大市場(chǎng)?、谝獞{借經(jīng)濟(jì)實(shí)力操縱國(guó)際

5、市場(chǎng)?、邸昂推健笔切问剑\取本國(guó)利益是目的 ④蓄意在未來(lái)的國(guó)際市場(chǎng)上排擠其他列強(qiáng) A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 解析：選B。美國(guó)企圖憑借其經(jīng)濟(jì)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)，操縱國(guó)際市場(chǎng)，排擠其他列強(qiáng)，根本目的是為美國(guó)的國(guó)家利益服務(wù)，符合題意的是②③④。 7．在1919年巴黎和會(huì)上，主要戰(zhàn)勝國(guó)經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的討價(jià)還價(jià)，最后簽訂了對(duì)德和約。和約簽訂前，德國(guó)曾試圖對(duì)該和約作有利于本國(guó)的修改，但遭拒絕，因此不得不(　　) ①承認(rèn)奧地利獨(dú)立并不得與其合并 ②實(shí)行普遍義務(wù)兵役制 ③接受美英等國(guó)對(duì)其實(shí)行分區(qū)占領(lǐng) ④支付協(xié)約國(guó)大量賠款 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

6、 解析：選B?！斗矤栙惡图s》規(guī)定德國(guó)承認(rèn)奧地利獨(dú)立并不得與奧地利合并；要求德國(guó)廢除普遍義務(wù)兵役制，陸軍不得超過(guò)10萬(wàn)人；德國(guó)須向協(xié)約國(guó)支付大量賠款。故①④正確，②錯(cuò)誤。英美等國(guó)對(duì)德國(guó)實(shí)行分區(qū)占領(lǐng)是在第二次世界大戰(zhàn)后，③錯(cuò)誤。 8．《凡爾賽和約》給戰(zhàn)勝國(guó)帶來(lái)的影響不包括(　　) A．戰(zhàn)勝國(guó)中的帝國(guó)主義大國(guó)在不同的程度上實(shí)現(xiàn)了自己的目的 B．帝國(guó)主義國(guó)家之間矛盾最終得到了解決 C．帝國(guó)主義國(guó)家通過(guò)和約達(dá)成了一定的妥協(xié) D．一戰(zhàn)后的帝國(guó)主義國(guó)際體系開(kāi)始建立 解析：選B。和約是戰(zhàn)勝國(guó)之間暫時(shí)相互妥協(xié)的產(chǎn)物，僅使帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾得到了暫時(shí)的解決。 二、非選擇題 9．閱讀下列材料：

7、 材料一　(巴黎)和會(huì)席位：劃分為三等，一等的五個(gè)大國(guó)英、美、法、意、日可以有五席，其他一些國(guó)家三席，一些新成立、新獨(dú)立的國(guó)家兩席，中國(guó)被劃為最末一等，只能有兩個(gè)席位。 材料二　五四運(yùn)動(dòng)傳單：現(xiàn)在日本在萬(wàn)國(guó)和會(huì)要求并吞青島、管理山東一切權(quán)利，就要成功了！他們的外交大勝利了！我們的外交大失敗了！ 我們接受停戰(zhàn)和進(jìn)行媾和談判，是為了給新德國(guó)帶來(lái)和平，但是，實(shí)際上我們給新德國(guó)的第一個(gè)禮物竟然是一個(gè)被強(qiáng)加的屈辱和約。 ——一位德國(guó)政府官員 “我放下武器是為了贏得體面的和平，敗軍不可辱。但《凡爾賽和約》侮辱了軍人的尊嚴(yán)，如果可能的話，我將繼續(xù)戰(zhàn)斗?！? ——一位德國(guó)軍人 “我期待著戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束，

8、我盼望著過(guò)上和平和安定的生活，但是和約毀滅了我的愿望，它迫使我為巨額的賠款而工作，難道這就是我為和平而必須付出的代價(jià)嗎？” ——一位德國(guó)工人 請(qǐng)回答： (1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)回答，哪些國(guó)家不能出席和會(huì)？ (2)據(jù)巴黎和會(huì)對(duì)中國(guó)山東和德國(guó)的處置方式分析巴黎和會(huì)的性質(zhì)。 (3)如果你是中國(guó)代表團(tuán)的一員，你拒絕簽約的原因是什么？ 解析：本題考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)能力和分析歸納能力。第(1)問(wèn)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答即可；第(2)問(wèn)依據(jù)所學(xué)知識(shí)分析出和會(huì)具有分贓性質(zhì)；第(3)問(wèn)可從國(guó)家利益、人心向背等角度回答。 答案：(1)德、奧等戰(zhàn)敗國(guó)和蘇俄不能出席和會(huì)。 (2)少數(shù)帝國(guó)主義大國(guó)操縱的帝國(guó)主義分贓會(huì)議。 (3)將德國(guó)原先在山東的權(quán)益轉(zhuǎn)交給日本嚴(yán)重?fù)p害了中國(guó)的國(guó)家主權(quán)，不符合中國(guó)的國(guó)家利益；國(guó)內(nèi)人民維護(hù)國(guó)家主權(quán)的強(qiáng)大壓力；中國(guó)是戰(zhàn)勝國(guó)，沒(méi)有享受到戰(zhàn)勝國(guó)的權(quán)益。