《人教版二年級(jí)美術(shù)：《家鄉(xiāng)變了樣》教案1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版二年級(jí)美術(shù)：《家鄉(xiāng)變了樣》教案1（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 本文由一線教師精心整理/word可編輯 《家鄉(xiāng)變了樣》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)的變化發(fā)展，進(jìn)一步激發(fā)其熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 2、發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)變化給人們帶來(lái)的一些不良影響，引發(fā)學(xué)生的思考，使之提高環(huán)保意識(shí)。 3、培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息的能力。 教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)的變化發(fā)展，進(jìn)一步激發(fā)其熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生：課前準(zhǔn)備過(guò)去的老照片、記錄故事和一些物品、現(xiàn)在的照片和你知道的情況。 教師：準(zhǔn)備課件。 教學(xué)過(guò)程 一、課前體驗(yàn)初步感悟?qū)耄? 師：同學(xué)們，今天老師和大家一起來(lái)看看家鄉(xiāng)到底有哪些變化。師：誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得現(xiàn)在的生活怎么樣？ （生：好幸

2、福）師：我們今天的生活是多么美好，多么舒適??！可是你知道20年前的家鄉(xiāng)什么樣嗎？課前 老師讓大家搜集了這方面的資料，同學(xué)們抓緊在小組內(nèi)交流交流吧?。▽W(xué)生小組內(nèi)交流）（學(xué)生匯報(bào)交流結(jié) 果）?指名到前面說(shuō)，帶著資料向同學(xué)們介紹。 二、課中體驗(yàn)深化感悟 1、同學(xué)們請(qǐng)看屏幕，這是老師找到圖片資料，我們來(lái)看。（屏幕出示圖片）?每一張要做介紹和交流， 讓同學(xué)們更深入的感受過(guò)去的生活。 2、教師總結(jié)：看了這么多的圖片，你有什么樣的感受？（學(xué)生說(shuō)感受）板書(shū)：過(guò)去差過(guò)渡：過(guò)去的生活水 平差，那現(xiàn)在的生活什么樣呢？請(qǐng)同學(xué)們把你課前搜集的資料在小組內(nèi)交流交流吧?。▽W(xué)生交流、匯報(bào)）指 名到前面說(shuō)，帶著

3、資料向同學(xué)們介紹。 3、教師展示搜集的圖片（屏幕出示圖片）每一張要做介紹和交流，讓同學(xué)們更深入的感受現(xiàn)在生活的美好和幸福?？偨Y(jié)：看了這么多的圖片你有什么樣的感受？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)感受） 板書(shū)：現(xiàn)在好過(guò)渡：我們現(xiàn)在的生活這么美好，這么舒適，這些都是怎么來(lái)的呢？（生：靠開(kāi)放和的好政策靠人民的辛苦勞動(dòng)）板書(shū)：的好政策開(kāi)放勞動(dòng)師：做為新世紀(jì)的少年，我們應(yīng)該怎么辦？（生：珍惜現(xiàn)在的生活。好好學(xué)習(xí)。學(xué)生自由說(shuō)） 三、課后踐行內(nèi)化感悟師：同學(xué)們說(shuō)的真好，家鄉(xiāng)的變化給我們帶來(lái)了美好生活，同時(shí)也帶來(lái)了一些問(wèn)題 在看每張圖片的時(shí)候，要注意說(shuō)些煽動(dòng)性的話語(yǔ)，讓孩子深切的感受污染的壞處。 師：同學(xué)們?cè)谡n下的時(shí)候要想辦法尋求幫助或查找資料針對(duì)這些問(wèn)題想些好辦法，我們下節(jié)課再來(lái)交流,并評(píng)選出最好的“金點(diǎn)子”。 看到這些圖片你有什么感受？（屏幕出示環(huán)境污染的圖片）