《2018年中考數(shù)學考點總動員系列 專題24 線段、角與相交線（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018年中考數(shù)學考點總動員系列 專題24 線段、角與相交線（含解析）（15頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 考點二十四：線段、角與相交線 聚焦考點☆溫習理解 一、線段、射線、直線 1．線段的基本性質 在所有連結兩點的線中，線段最短． 2．直線的基本性質 經過兩點有一條而且只有一條直線． 二、角與角的計算 1．角的基本概念 由兩條有公共端點的射線組成的圖形叫做角；如果一個角的兩邊成一條直線，那么這個角叫做平角；等于90°的角是直角；大于直角小于平角的角是鈍角，小于直角的角是銳角． 2．角的計算與換算 1周角＝360度，1平角＝180度，1直角＝90度，1度＝60分，1分＝60秒． 3．余角、補角及其性質 (1)互為補角：如果兩個角的和是一個平角，那么這兩個角互為補角 .

2、 (2)互為余角：如果兩個銳角的和是一個直角，那么這兩個角互為余角． (3)性質：同角或等角的余角相等；同角或等角的補角相等． 4．角平分線 (1)角平分線：從一個角的頂點引出的一條射線，把這個角分成兩個相等的角，這條射線叫做這個角的平分線． (2)性質：角的平分線上的點到角兩邊的距離相等；角的內部到角的兩邊距離相等的點在角的平分線上. 三、相交線 1．鄰補角、對頂角及其性質 (1)如圖所示，直線a，b相交，形成四個角． 圖中的鄰補角有∠1和∠2，∠1和∠4，∠2和∠3，∠3和∠4；圖中的對頂角有∠1和∠3，∠2和∠4. (2)性質：鄰補角互補；對頂角相等． 2．垂線

3、及其性質 (1)垂線：當兩條直線相交所構成的四個角中有一個角是直角，那么這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線的垂線． (2)性質：①在同一平面內，過一點有一條而且只有一條直線垂直于已知直線；②一般地，連結直線外一點與直線上各點的所有線段中，垂線段最短． (3)直線外一點到這條直線的垂線段的長度，叫做點到直線的距離． 3．線段垂直平分線上的點到這條線段的兩個端點的距離相等． 名師點睛☆典例分類 考點典例一、線段與直線的性質 【例1】如圖，經過刨平的木板上的兩個點，能彈出一條筆直的墨線，而且只能彈出一條墨線．能解釋這一實際應用的數(shù)學知識是( ) A．兩點確定一

4、條直線 B．兩點之間線段最短 C．垂線段最短 D．在同一平面內，過一點有且只有一條直線與已知直線垂直 【答案】A． 考點：直線的性質：兩點確定一條直線． 【點睛】本題考查了線段的性質，牢記線段的性質是解題關鍵． 【舉一反三】 把一條彎曲的公路改成直道，可以縮短路程．用幾何知識解釋其道理正確的是( ) A．兩點確定一條直線 B．垂線段最短 C．兩點之間線段最短 D．三角形兩邊之和大于第三邊 【答案】C． 【解析】 考點：線段的性質：兩點之間線段最短． 考點典例二、度分秒的換算． 【例2】（河北省唐山市路北區(qū)2017-2018

5、學年期末）計算：①33°52′+21°54′=________； ②18.18°=________°________′________″． 【答案】 55°46′； 18； 10； 48 【解析】試題解析：①原式 ② 故答案為：①② 【點睛】①根據度分秒的加法：相同單位相加，滿60時向上一單位進1，可得答案； ②根據大單位化小單位乘以進率，可得答案． 【舉一反三】 1. 下面等式成立的是（ ） A．83.5°=83°50′ B．37°12′36″=37.48° C．24°24′24″=24.44° D．41.25°=41

6、°15′ 【答案】D 【解析】 試題分析：進行度、分、秒的加法、減法計算，注意以60為進制． A、83.5°=83°50′，錯誤； B、37°12′=37.48°，錯誤； C、24°24′24″=24.44°，錯誤； D、41.25°=41°15′，正確． 故選D． 考點：度分秒的換算． 2. 秒_________度． 【答案】 【解析】 試題分析：，所以. 考點：時間單位的換算. 3．（重慶市秀山縣2017-2018學年七年級上學期八校聯(lián)考）計算：48°39′+67°33′= ______ ． 【答案】116°12′ 【解析】原式=48°39′+67°3

7、3′=115°72′=116°12′. 即答案為：116°12′. 考點典例三、角平分線的性質與應用 【例3】（2017湖南省婁底）如圖，直線AB∥CD，AE平分∠CAB．AE與CD相交于點E，∠ACD=40°，則∠BAE的度數(shù)是（　?。? A. 40° B. 70° C. 80° D. 140° 【答案】B 【解析】試題解析：∵AB∥CD， ∴∠ACD+∠BAC=180°， ∵∠ACD=40°， ∴∠BAC=180°-40°=140°， ∵AE平分∠CAB， ∴∠BAE=∠BAC=×140°=70°， 故選B． 【點睛】本題考查了平行線的性質和角

8、平分線的定義，比較簡單；做好本題要熟練掌握兩直線平行①內錯角相等，②同位角相等，③同旁內角互補；并會書寫角平分線定義的三種表達式：若AP平分∠BAC，則①∠BAP=∠PAC，②∠BAP=∠BAC，③∠BAC=2∠BAP． 【舉一反三】 （山東省臨沂市蘭陵縣2016-2017學年七年級下學期期末）如圖，AD是∠EAC的平分線，AD∥BC，∠B=30°，則∠C的度數(shù)為（　?。? A. 50° B. 40° C. 30° D. 20° 【答案】C 考點典例四、余角與補角 【例3】（重慶市江津區(qū)2017-2018學年聯(lián)考）已知∠α與∠β互余，且∠α=35°18，，

9、則∠β=________. 【答案】54°42' 【解析】∵∠α與∠β互余， ∴∠α+∠β=90°， ∴∠β=90°-∠α=90°-35°18′=54°42′， 故答案為：54°42′. 考點：互余兩個角的性質 【點睛】此題主要考查了互為余角的性質，正確記憶互為余角的定義是解決問題的關鍵． 【舉一反三】 已知∠AOB是一個直角，作射線OC，再分別作∠AOC和∠BOC的平分線OD、OE． （1）如圖①,當∠BOC=70°時，求∠DOE的度數(shù)； （2）如圖②，當射線OC在∠AOB內繞點O旋轉時，∠DOE的大小是否發(fā)生變化？若變化，說明理由；若不變，求∠DOE的度數(shù)． 【

10、答案】（1）45°；（2），不變，∠DOE=45° 【解析】 考點：角平分線的性質 課時作業(yè)☆能力提升 一、選擇題 1.將一副三角尺按如圖方式進行擺放 ，∠1、∠2不一定互補的是（ ） 【答案】D 【解析】 試題分析：根據互余、互補的定義結合圖形判斷A中∠1與∠2互補；根據互補的定義和平行線的性質可得B中，∠1與∠2互補；根據直角三角形的性質和四邊形的內角和可得C中∠1與∠2互補；根據圖形可知∠1與∠2都是小于直角的銳角，所有D中的∠1與∠2一定不互補，故選：D. 考點：互補. 2. （2017河池第2題）如圖，點在直線上，若，則的大小是（） A．

11、 B． C． D． 【答案】C. 考點：鄰補角的概念. 3. 已知∠AOB=60°,其角平分線為OM,∠BOC=20°，其角平分線為ON，則∠MON的大小為 A．20° B．40° C．20°或40° D．10°或30° 【答案】C 【解析】 試題分析：本題需要分兩種情況進行討論，當射線OC在∠AOB外部時，∠MON=∠BOM+∠BON=30°+10°=40°；當射線OC在∠AOB內部時，∠MON=∠BOM－∠BON=30°－10°=20°． 考點：角平分線的性質、角度的計算 4. （2017年河北省石家莊市裕華區(qū)中考數(shù)學

12、模擬）下列圖形中，∠2＞∠1的是（　?。? A. B. 平行四邊形 C. D. 【答案】C 【解析】試題解析：A中∠1與∠2為對頂角，∴∠1=∠2； B中平行四邊形的對角相等，∴∠1=∠2； C中根據三角形任意一個外角大于與之不相鄰的任意一內角，∴∠2＞∠1． D中根據平行線的性質得到∠1=∠2， 故選C． 5. （重慶市江津區(qū)2017-2018學年聯(lián)考）將兩塊直角三角尺的直角頂點重合為如圖的位置，若∠AOD=110°則∠BOC=（ ） A. 50° B. 60° C. 70° D. 80° 【答案】C 【解析】∵∠AOB=9

13、0°，∠COD=90°， ∴∠AOC+∠BOC=90°，∠BOC+∠BOD=90°， ∴∠AOC+∠BOC+∠BOC+∠BOD=180°， ∵∠AOD=∠AOC+∠BOC+∠BOD， ∴∠AOD+∠BOC=180°， ∵∠AOD=110°，∴∠BOC=70°， 故選C. 6. （2017甘肅慶陽第6題）將一把直尺與一塊三角板如圖放置，若∠1=45°，則∠2為（　?。? A．115° B．120° C．135° D．145° 【答案】C． 【解析】 試題解析：如圖， 由三角形的外角性質得，∠3=90°+∠1=90°+45°=135°， ∵直尺的兩邊互相平行， ∴

14、∠2=∠3=135°． 故選C． 考點：平行線的性質；余角和補角． 7. （2017湖南常德第2題）若一個角為75°，則它的余角的度數(shù)為（　?。? A．285°　　　　　　B．105°　　　　　　C．75°　　　　　　D．15° 【答案】D． 【解析】 試題分析：它的余角=90°﹣75°=15°，故選D． 考點：余角和補角． 8. （2017山東煙臺第5題）某城市幾條道路的位置關系如圖所示，已知，與的夾角為，若與的長度相等，則的度數(shù)為（ ） A． B． C． D． 【答案】D． 【解析】 試題解析：∵AB∥CD， ∴∠1=∠B

15、AE=48°， ∵∠1=∠C+∠E， ∵CF=EF， ∴∠C=∠E， ∴∠C=∠1=×48°=24°． 故選D． 考點：等腰三角形的性質；平行線的性質． 9.如圖，OB是∠AOC的角平分線，OD是∠COE的角平分線.如果∠AOB=40°，∠COE=60°，則∠BOD的度數(shù)為【 】 A．50° B．60° C．65° D．70° 【答案】D． 考點：1.角的計算；2.角平分線的定義． 10. （2017貴州黔東南州第2題）如圖，∠ACD=120°，∠B=20°，則∠A的度數(shù)是（　?。? A．120° B．90° C．100° D．30° 【答案】C．

16、 【解析】 試題解析：∠A=∠ACD﹣∠B =120°﹣20° =100°， 故選：C． 考點：三角形的外角性質． 11.如圖，OA是北偏東30°方向的一條射線，若射線OB與射線OA垂直，則OB的方位角是（　?。? A．北偏西30° B．北偏西60° C．東偏北30° D．東偏北60° 【答案】B． 【解析】 試題分析：根據垂直，可得∠AOB的度數(shù)，根據角的和差，可得答案． 試題解析：∵射線OB與射線OA垂直， ∴∠AOB=90°， ∴∠1=90°-30°=60°， 故射線OB的方位角是北偏西60°， 故選：B． 考點：方向角． 12.將直角三角尺的

17、直角頂點靠在直尺上，且斜邊與這根直尺平行，那么，在形成的這個圖中與∠α互余的角共有（　?。? 　 A． 4個 B．3個 C．2個 D．1個 【答案】C． 【解析】 試題分析：由互余的定義、平行線的性質，利用等量代換求解即可． 試題解析：∵斜邊與這根直尺平行， ∴∠α=∠2， 又∵∠1+∠2=90°， ∴∠1+∠α=90°， 又∠α+∠3=90° ∴與α互余的角為∠1和∠3． 故選：C． 考點：平行線的性質；余角和補角． 13.如圖，a∥b，∠1=∠2，∠3=40°，則∠4 等于（ ） A．40° B．50° C

18、．60° D．70° 【答案】D． 【解析】 試題分析：∵a∥b，∠3=40°，∴∠1+∠2=180°﹣40°=140°，∠2=∠4，∵∠1=∠2，∴∠2=×140°=70°，∴∠4=∠2=70°．故選D． 14. （2017湖北孝感第2題）如圖，直線 ，直線與直線分別交于點 ，射線直線，則圖中互余的角有 （ ） A． 個 B．個 C． 個 D． 個 【答案】A 【解析】 試題分析：∵射線DF⊥直線c，∴∠1+∠2=90°，∠1+∠3=90°，即與∠1互余的角有∠2，∠3， 又∵a∥b，∴∠3=∠5，∠2=∠4，∴與∠

19、1互余的角有∠4，∠5，∴與∠1互余的角有4個， 故選A． 考點：1.平行線的性質；2.余角 15. （2017廣西百色第5題）如圖，為的平分線，下列等式錯誤的是（ ） A． B． C. D． 【答案】C 【解析】 試題分析：∵AM為∠BAC的平分線， ∴ ∠BAC=∠BAM，∠BAM=∠CAM，∠BAM=∠CAM，2∠CAM=∠BAC． 故選C． 考點：角平分線的定義． 16. （2017江蘇鹽城第12題）在“三角尺拼角”實驗中，小明同學把一副三角尺按如圖所示的方式放置，則∠1= °． 【答案】120°. 【解析】 試題解析

20、：由三角形的外角的性質可知，∠1=90°+30°=120°. 考點：三角形的外角性質；三角形內角和定理． 17.（重慶市江津區(qū)2016-2017學年七年級下學期期末） 如圖，線段，點為中點，點為中點，在線段上取點，使，則線段的長為_________. 【答案】1cm或5cm （2）如圖2，當點E在點C的左側時， ∵線段，點為中點， ∴AC=BC=6， 又∵點為中點， ， ∴CD=3，CE=2， ∴DE=CD+CE=3+2=5. 綜上所述，DE的長為1或5. 點睛：題目中沒有說明點E在點C的哪一側，因此必須分兩種情況討論：（1）點E在點C的右側；（2）點E在

21、點C的左側. 18. （浙江省寧波市李興貴中學2017-2018學年七年級上冊期末模擬）已知∠AOE是平角，OD平分∠COE，OB平分∠AOC，∠DOE：∠BOC=2：3，求∠DOC，∠BOC的度數(shù)． 【答案】∠DOC=36°，∠BOC=54° 【解析】試題分析：利用平角的定義結合角平分線的性質得出∠BOC= 12 ∠AOC，∠DOC= 12 ∠COE，進而利用∠DOE：∠BOC=2：3求出答案． 試題解析：如圖所示： ∵∠AOE是平角，OD平分∠COE，OB平分∠AOC， ∴∠BOC= ∠AOC，∠DOC= ∠COE， ∴∠BOD= （∠AOC+∠COE）=90°， ∵∠DOE：∠BOC=2：3， ∴∠DOC：∠BOC=2：3， ∴∠DOC= ×90°=36°， ∠BOC= ×90°=54°． 15