《大班社會領(lǐng)域活動《致敬最美逆行者》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班社會領(lǐng)域活動《致敬最美逆行者》教案（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、大班社會領(lǐng)域活動 《致敬最美逆行者》 教案 大班社會領(lǐng)域活動《致敬最美逆行者》 一、設(shè)計意圖 疫情期間，我們普通人都減少外出集體在家防疫新冠病毒，但 有一群人他們不畏危險沖在了一線，為我們建起了一道安全防線， 他們是和平時期的英雄。 我們以為的歲月靜好，是因為背后有人替我們負(fù)重前行， 成人可以借此教育契機(jī)帶著孩子們了解事情的發(fā)展，認(rèn)識那些為了 大家舍小家的英雄，讓孩子們知道英雄都是來自普通人，激發(fā)他們 的感恩之情。 二、活動目標(biāo) 1. 了解病毒的嚴(yán)重性，知道一線人員的危險與艱苦。 2. 2.學(xué)會通過談話、收集資料等方法去了解事物。 3. 3.感受逆行者的奉獻(xiàn)精神，萌生敬佩、

2、感恩之情。 三、活動準(zhǔn)備 有關(guān)一線人員的視頻、照片、新聞等內(nèi)容 四、活動過程 1. 成人和孩子交流疫情的事情，讓孩子表達(dá)自己的想法 2. (1)你了解的事情是什么樣子的？ 3. (2)你對這些事情有哪些想法？ 4. 2.成人和孩子一起觀看相關(guān)視頻、新聞、圖片，了解一線戰(zhàn)疫人 員的艱辛和偉大。 5. (1)你看見這些信息，有哪些想法？ 6. (2) 一線很危險，他們?yōu)槭裁茨嫘卸希? 7. (成人可以引導(dǎo)幼兒明白，大家做事情，有的是職責(zé)所在，有的 是為了情懷信仰，不同的人有不同的追求，是普通人，更是偉大的 英雄) 8. 3.查找資料，了解哪些人或者職業(yè)是“最美逆行

3、者”，在背后默 默為我們美好生活而戰(zhàn)斗著 9. 成人可以和幼兒一起查閱資料，了解當(dāng)時發(fā)生什么，有哪些人或 者群體做了什么等等，讓幼兒從中感受到“逆行者”的含義。 10. (醫(yī)護(hù)人員、物質(zhì)運輸人員、防疫基層排查人員、火神山建設(shè) 者、志愿者等等，成人還可以根據(jù)孩子信息接受能力，一起延伸了 解非典、四川地震、涼山火災(zāi)、天津大爆炸等等) 11. 哪些故事或者瞬間觸動你，為什么？ 12. 4.請孩子談?wù)勛约旱母惺堋? 13. (1)你有什么話想對他們說？ 14. (2)如果你面臨這樣事情，你會怎么選擇？為什么？ 15. 5.職業(yè)暢想，引導(dǎo)幼兒思考，塑造價值觀 16. (1)你未來想成為怎樣

4、的人？ 17. (2)為此你需要做些什么？ 18. 五、活動最后 雖然這看起來是一篇教案，但這是成人與孩子之間的一次對 話，教師也好，家長也好，我們都可以通過這樣的形式和孩子進(jìn)行 一場關(guān)于“逆行者”們的談話，聊一聊和平時期的英雄，讓孩子知 道他們的付出，他們的偉大，學(xué)會感恩，如果能因此在孩子心中種 下一顆小小的想為他人、為集體、為國家奉獻(xiàn)小力量的種子，就更 好不過了。 英雄其實不需要做驚天動地的大事，也是從普通人中走出 來的，懷有一顆責(zé)任心，一顆敬畏心，一顆同理心在需要自己的時 刻獻(xiàn)上一點力量，這就夠了，而我們的孩子就是未來時代的新的力 量，所以希望在現(xiàn)在特殊的時刻，他們能看見、聽見、并記住。