《新課標(biāo)高考語文二輪教師用書：專題7 精準(zhǔn)提升2　扣話題明邏輯補(bǔ)寫句子 Word版含解析》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新課標(biāo)高考語文二輪教師用書：專題7 精準(zhǔn)提升2　扣話題明邏輯補(bǔ)寫句子 Word版含解析（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 (2019·全國卷Ⅰ)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。(6分) 研究發(fā)現(xiàn)，人們所受壓力會增加血液中糖皮質(zhì)激素的含量，而糖皮質(zhì)激素可將前體細(xì)胞變?yōu)橹炯?xì)胞，所以 ① ，但人們過去不清楚，為什么白天壓力大不一定會變胖，而上夜班之類的壓力則常與肥胖相聯(lián)系。最近一項(xiàng)研究揭開了謎底：健康人的糖皮質(zhì)激素水平在24小時(shí)內(nèi)呈節(jié)律性漲落，早8點(diǎn)最高，凌晨3點(diǎn)最低。如果打破節(jié)律，在糖皮質(zhì)激素水平 ② ，糖皮質(zhì)激素的增加就會導(dǎo)致更多前體細(xì)胞變?yōu)橹炯?xì)胞。如果順應(yīng)節(jié)律，在糖皮質(zhì)激素水平本來就是峰值時(shí)，即使增加很多

2、糖皮質(zhì)激素，也不易引起脂肪細(xì)胞增加?？梢姡? ③ 非常重要，夜間長期經(jīng)歷持續(xù)性壓力體重會明顯增加。 [嘗試寫滿分答案]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 “4步驟

3、”速解補(bǔ)寫句子題 [滿分示范] 第一步：明確話題，抓中心 通讀文段，抓住“壓力”“肥胖”“夜間”“增加”等關(guān)鍵詞，明確本段的主要內(nèi)容是談壓力產(chǎn)生的時(shí)間與肥胖有聯(lián)系。 第二步：厘清關(guān)系，劃層次 文段共五句話，共分兩層，前四句話為第一層，最后一句話為第二層，它們之間是分總關(guān)系。 第三步：再讀材料，重細(xì)節(jié) 第①處抓關(guān)聯(lián)詞語“所以”，是因果關(guān)系，所填的具體內(nèi)容應(yīng)結(jié)合橫線前面的壓力會增加血液中糖皮質(zhì)激素的含量、糖皮質(zhì)激素可將前體細(xì)胞變?yōu)橹炯?xì)胞等內(nèi)容考慮；第②處抓后面并列句子中對應(yīng)的“在糖皮質(zhì)激素水平本來就是峰值時(shí)”一句，所填句子自然是說在糖皮質(zhì)激素水平本來就是低谷時(shí)；第③處是結(jié)論句，

4、結(jié)合語境中“早8點(diǎn)最高，凌晨3點(diǎn)最低”以及“夜間長期經(jīng)歷持續(xù)性壓力”的提示，可推出“壓力產(chǎn)生的時(shí)間”是結(jié)論句的陳述對象。 第四步：斟酌詞句，擬答案 [嘗試寫滿分答案]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [答案]?、賶毫εc肥胖有聯(lián)系　②本來應(yīng)該是低谷時(shí)?、蹓毫Ξa(chǎn)生的時(shí)間(每句2分) [即時(shí)訓(xùn)練] 1．(2019·全國卷Ⅱ)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密

5、，每處不超過12個字。(6分) 在奇妙的植物王國，春天來臨之時(shí)，有些植物先開花后長葉， ① ，還有些花葉同時(shí)生長，為什么呢？我們知道，植物的芽有葉芽、花芽和混合芽三種，葉芽發(fā)育為枝和葉，花芽發(fā)育成花或者花序，混合芽則發(fā)育成既長葉又開花的枝條。而先開花還是先長葉，與 ② 密切相關(guān)。如果花芽生長所需溫度比較低，葉芽所需溫度較高，則先花后葉；如果花芽 ③ ，則先葉后花。而那些葉芽與花芽對溫度要求相似的植物，花葉便會同時(shí)發(fā)育，形成花葉同現(xiàn)的景象。 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6、　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [解析]　通讀文段，抓住“先花后葉”“先葉后花”“花葉同現(xiàn)”等關(guān)鍵詞，明確本段的主要內(nèi)容是談植物開花和長葉的順序。文段共五句話，共分兩層，第一句話為第一層，后四句話為第二層，他們之間是總分關(guān)系。第①處根據(jù)前后語境進(jìn)行推測，前面是“有些植物先開花后長葉”，后面是“還有些花葉同時(shí)生長”，所填句子自然是“有些先長葉后開花”；第②處根據(jù)后面的語境進(jìn)行推測，由“如果花芽生長所需溫度比較低，葉芽所需溫度較高，則先花后葉”等句可知，“與……密切相關(guān)”自然是與“植物的芽生長所需溫度”相關(guān)；第③處也要根據(jù)前后語境推測，

7、分號前“如果花芽生長所需溫度比較低……則先花后葉”，分號后“則先葉后花”，從上下句對偶句式判斷，此處應(yīng)該填花芽“生長所需溫度比葉芽高”。 [答案]?、儆行┫乳L葉后開花?、谥参锏难可L所需溫度?、凵L所需溫度比葉芽高(每句2分) 2．(2019·全國卷Ⅲ)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。(6分) 人體內(nèi)有兩種生物酶同酒精代謝相關(guān)。一種叫乙醇脫氫酶，能使酒精轉(zhuǎn)化為乙醛； ① ，能使乙醛轉(zhuǎn)化為乙酸，最終分解為水和二氧化碳，排出體外。決定人的酒量大小的是乙醛脫氫酶。如果一個人的乙醛脫氫酶活性較低， ② ，乙醛容易蓄積在體

8、內(nèi)，少量飲酒就會出現(xiàn)臉紅、心跳加速等現(xiàn)象。而那些酒量大的人， ③ ，能迅速將乙醛代謝。他們少量飲酒后，臉色并無變化；但若過量飲酒，臉色會發(fā)青，身體也會受到很大傷害。 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [解析]　通讀文段，抓住“酒量大小”“乙醛脫氫酶”等關(guān)鍵詞，明確本段的主要內(nèi)容是談體內(nèi)乙醛脫氫酶同酒量的關(guān)系。文段共六句話，共分兩層，前兩句話為第一層，后四句話為第二層，他們之間是總分關(guān)系。第①

9、處根據(jù)前后語境進(jìn)行推測，根據(jù)上文“一種叫乙醇脫氫酶”與下文“乙醛脫氫酶”，橫線處表述的內(nèi)容應(yīng)該是“另一種叫乙醛脫氫酶”；第②處可以逆推，根據(jù)下文的“乙醛容易蓄積在體內(nèi)”，說明乙醛脫氫酶活性較低的人對乙醛的分解能力較差，很自然得出答案“代謝乙醛的能力較差”；第③處根據(jù)前后語境推測，根據(jù)下文“能迅速將乙醛代謝”自然得出是“乙醛脫氫酶”能“使乙醛轉(zhuǎn)化為乙酸”，再根據(jù)上文“活性較低”的對應(yīng)關(guān)系，很容易得出答案“活性較高”。 [答案]?、倭硪环N叫乙醛脫氫酶?、诖x乙醛的能力較差?、垠w內(nèi)乙醛脫氫酶活性較高(每句2分) 3．(2019·浙江卷)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，

10、內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(3分) 考古學(xué)是利用古人遺跡遺物重建古代歷史的學(xué)科，盡管先民的物質(zhì)遺存作為古史研究的直接史料有益于重建古代物質(zhì)文化的歷史，但僅滿足于人類物質(zhì)文化歷史的建設(shè)， ① 。理由很簡單，人類社會的歷史不僅包括物質(zhì)文化歷史，也應(yīng)包括精神文化的歷史，我們不僅要關(guān)心古人是如何生活的， ② 。這意味著真正意義的考古學(xué)研究， ③ ，同時(shí)更要通過這些物質(zhì)遺存研究先民精神文化的成果。 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　

11、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [解析]　通讀文段，抓住“重建”“古代歷史的學(xué)科”等關(guān)鍵詞，明確本段的主要內(nèi)容是重建歷史的途徑。文段共三句話，共分兩層，第一、二句話為第一層，最后一句話為第二層，他們之間是并列關(guān)系。第①處，前文說的是利用古人遺跡遺物重建歷史的問題，但之后又提到僅靠先民的物質(zhì)遺存來重建歷史的局限性，故可以推測此處應(yīng)填入“不足以重建一部完整的歷史”之類的語句。第②處，前文說的是人類社會的歷史包括物質(zhì)文化歷史和精神文化歷史，“關(guān)心古人是如何生活”屬于物質(zhì)方面，所以此處應(yīng)填寫“關(guān)心他們是如何思想的”之類的語句，注意與前面的關(guān)聯(lián)詞“不僅”的對應(yīng)。第③處，后面說的是

12、要“研究先民精神文化”，根據(jù)前文的語境，故可以推斷此處應(yīng)填“揭示先民的物質(zhì)創(chuàng)造”之類的內(nèi)容，注意與后面“同時(shí)更要……”的句式相對應(yīng)。 [答案]?、亠@然不足以重建一部完整的歷史?、诟P(guān)心他們是如何思想的?、奂纫沂鞠让竦奈镔|(zhì)創(chuàng)造(每句1分) 4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(6分) 氣候是一種復(fù)雜的自然現(xiàn)象，不僅決定著土壤、植被類型的形成，改變著地表形態(tài)， ① 。人們的生活、生產(chǎn)、建設(shè)無不需要考慮氣候的影響。氣候已成為一種自然資源，供人類充分利用，為人類造福。但是， ② ，有時(shí)會帶來某些災(zāi)害。所以，人們會利用

13、一些方法，在一定區(qū)域內(nèi)改變氣候狀況， ③ 。 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [解析]　通讀文段，抓住“氣候”“影響”“改變”等關(guān)鍵詞，明確本段的主要內(nèi)容是談氣候?qū)θ祟惢顒拥挠绊?。文段共五句話，共分兩層，第一句話為第一層，后面的四句話為第二層，它們之間是總分關(guān)系。第①處抓關(guān)聯(lián)詞語“不僅……”，是遞進(jìn)關(guān)系，所填的具體內(nèi)容應(yīng)結(jié)合橫線后面的氣候?qū)θ祟惿钣绊懙姆矫婵紤]；第②處抓關(guān)聯(lián)詞語“但是”，

14、為轉(zhuǎn)折關(guān)系，前面是說為人類造福，后面自然是說給人類帶來的影響；第③處注意語意“改變氣候狀況”，后面就是前面的目的。 [答案]?、俣疫€影響著人類的活動?、跉夂?qū)θ祟愐灿胁焕囊幻妗、凼顾蛑欣谌祟惖姆较虬l(fā)展(每句2分) 5．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(6分) 植物的生長與光合作用、呼吸作用及蒸騰作用有關(guān)， ① ，所以溫度直接影響植物的生長。溫度的變化，既影響植物吸收肥料的程度，也影響植物的新陳代謝過程， ② ，都會使植物新陳代謝的酶活性發(fā)生變化，只有適宜的溫度才能使新陳代謝達(dá)到最佳狀態(tài)，利于植物的快速成

15、長。據(jù)研究， ③ ，即根、冠、葉的溫度都有差異，而根溫對植物的生長影響最直接。 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [解析]　通讀文段，抓住“溫度”“影響”“植物的生長”等關(guān)鍵詞，明確本段的主要內(nèi)容是談溫度對植物生長的影響。文段共三句話，共分三層，第一層點(diǎn)明溫度直接影響植物的生長，第二層強(qiáng)調(diào)適宜的溫度才利于植物的快速成長，第三層說明植物各部位的溫度是不同的。第①處，前面闡釋了影響植物生長的三個方面，后面分析總結(jié)“溫度直接影響植物的生長”，可見影響植物生長的三個方面與溫度之間有密切關(guān)系，可推知此處應(yīng)填與“這三種作用都受溫度的影響”相類似的句子；第②處，根據(jù)“溫度的變化”和“只有適宜的溫度”等句子，可知此處應(yīng)填與“溫度過高或過低” 相類似的句子；第③處，填入的句子要概括“即根、冠、葉的溫度都有差異，而根溫對植物的生長影響最直接”這句話，因此，此處應(yīng)填入與“植物各部位的溫度是不同的”相類似的句子。 [答案]?、龠@三種作用都受溫度的影響　②溫度過高或過低?、壑参锔鞑课坏臏囟仁遣煌?每句2分)