DTII（A）型帶式輸送機【說明書+CAD圖紙】
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本科畢業(yè)設計（論文）中期檢查表
指導教師： 職稱： 講師
所在院（系）： 機械與動力工程學院 教研室（研究室）： 機械設計
題 目
DTII（A）型帶式輸送機
學生姓名
專業(yè)班級
學號
一、選題質量：（主要從以下四個方面填寫：1、選題是否符合業(yè)培養(yǎng)目標，能否體現綜合訓練要求；2、題目難易程度；3、題目工作量；4、題目與生產、科研、經濟、社會、文化及實驗室建設等實際的結合程度）
1、本題目符合機械設計及制造專業(yè)培養(yǎng)目標，能充分鍛煉和培養(yǎng)生產實際中分析問
題的能力與動手操作能力，能充分培養(yǎng)學生的能力和各方面專業(yè)素質的提高。
2、本題目難易適中，適合學生獨立完成題目，符合本科畢業(yè)設計要求。
3、本題目工作量適中，能在規(guī)定時間內完成。
4、本題目與生產、經濟等方面聯系比較緊密，輸送機應用領域廣泛，經濟生產過程
不可或缺。
二、開題報告完成情況：
從適合實際工作環(huán)境出發(fā)，確立了明確的課題設計方向；通過查閱有關輸送機的
相關資料與文獻，基本了解輸送機的設計要求；并對輸送機在使用中常出現的問題有
一定的研究，且應用在設計計算中；已經開始對課題進行設計計算,并有了突破性的
進展，設計過程已經快速地展開，確定了工作的內容和方法；經過指導老師的耐心指
導，做出了完整的開題報告，并且通過了指導老師的審批。
三、階段性成果：
1. 收集了大量關于輸送機的資料，完成了外文資料翻譯，撰寫了開題報告。
2. 確定了設計方案，及主要設計參數。
3. 進行了設計計算，并校核。
4. 根據主要參數繪制出主要零件的圖紙，并一步步趨于完善。
四、存在主要問題：
1.對軟件的應用不熟悉，資料收集不夠全，有些技術參數不太明白，導致進度放慢；
2.輸送帶的運行速度受到物料性質和帶寬的限制，其中物料性質的限制最大；
3.局部結構設計思路不清晰，設計內容不夠連貫，系統(tǒng)性不強，在選用零件和確定結構工藝參數時缺少經驗和參考。
五、指導教師對學生在畢業(yè)實習中，勞動、學習紀律及畢業(yè)設計（論文）進展等方面的評語
指導教師： （簽名）
年 月 日
3
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編號：83547788
類型：共享資源
大?。?span id="kywiwiy4em" class="font-tahoma">1.99MB
格式：ZIP
上傳時間：2022-05-01
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說明書+CAD圖紙
DTII
型帶式
輸送
說明書
CAD
圖紙
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