《教科版2020年物理八年級上冊第5章《第二節(jié)熔化和凝固》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版2020年物理八年級上冊第5章《第二節(jié)熔化和凝固》教案（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《第二節(jié)　熔化和凝固》教案 教學(xué)目標(biāo) 1．知道晶體和非晶體在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別，以及在熔化過程中的不同點(diǎn)。 2．知道晶體熔化的規(guī)律和非晶體熔化的規(guī)律；會用數(shù)學(xué)的圖像表示物體的熔化過程。 3．知道晶體熔點(diǎn)的物理意義和晶體熔化的條件；知道熔化曲線圖像中各段的物理意義；知道液體凝固的規(guī)律。 4．通過探究固體熔化時溫度變化的規(guī)律，感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件；通過探究活動，使學(xué)生了解圖象是一種比較直觀的表示物理量變化的方法。 5．通過教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生對自然現(xiàn)象的關(guān)心，產(chǎn)生樂于探索自然現(xiàn)象的情感。 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生經(jīng)歷水的三態(tài)變化的模擬情景。 教學(xué)難點(diǎn) 水循環(huán)中的物態(tài)變化。 課時安排 1課

2、時 課前準(zhǔn)備 課件 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 科學(xué)上把物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫熔化，如冰變水；從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固，如水結(jié)成冰。物質(zhì)熔化和凝固需要什么條件？不同物質(zhì)熔化和凝固的規(guī)律一樣嗎？ 這節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)探究《第二節(jié)　熔化和凝固》。（板書設(shè)計(jì)） 二、自學(xué)互研 （一）認(rèn)識晶體 自主閱讀教材P96，完成下列問題： 1．晶體是有__確定的熔點(diǎn)__的固體，常見的晶體有__冰、食鹽、糖等__；非晶體是沒有__確定的熔點(diǎn)__的固體，常見的非晶體有__松香、蜂蠟、瀝青等__。 （二）實(shí)驗(yàn)探究：固體熔化過程的規(guī)律 自主閱讀教材P97及圖5-2-6回答： 2．提出問題：

3、晶體和非晶體的熔化過程有什么不同的規(guī)律？ 3．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：①選取實(shí)驗(yàn)的材料。 ②進(jìn)行實(shí)驗(yàn)器材的組裝。按P97圖5-2-6進(jìn)行器材的組裝。 ③進(jìn)行小組人員分工。(一人計(jì)時，一人觀察溫度計(jì)示數(shù)，一人觀察物質(zhì)狀態(tài)的變化，一人進(jìn)行記錄) 知識鏈接： 圖線能直觀形象地表示一個量隨另一個量變化的過程。通過比較曲線的形狀就能總結(jié)晶體和非晶體熔化過程的區(qū)別。 4．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)。 實(shí)驗(yàn)記錄表格(____________的熔化過程記錄表) 時間/s 溫度/℃ 狀態(tài) 5.實(shí)驗(yàn)分析與數(shù)據(jù)處理。 6．討論交流，根據(jù)所測的數(shù)據(jù)或連成的曲線，與其他組進(jìn)行固體熔化規(guī)律的總結(jié)和交流。 7．實(shí)驗(yàn)

4、結(jié)論：晶體在熔化過程中，要不斷__吸收__熱量，溫度__不變__；非晶體在熔化過程中，要不斷__吸收__熱量，溫度__升高_(dá)_。 8．晶體熔化時的溫度叫做__熔點(diǎn)__，非晶體__沒有__(選填“有”或“沒有”)固定熔點(diǎn)，這是晶體和非晶體的一個重要區(qū)別。 （三）固體的熔化曲線圖像和液體凝固圖像 自主閱讀教材P100圖5-2-9(a)回答： 9．交流討論：晶體熔化曲線圖像各段的物理意義。 圖像線段 熔化階段 溫度與熔 點(diǎn)的關(guān)系 吸熱情況 溫度變化 情況 物體狀態(tài) AB段 沒有 低于 吸熱 升高 固 B點(diǎn) 開始 等于

5、 吸熱 不變 固 BC段 熔化 等于 吸熱 不變 固液共存 C點(diǎn) 熔化完 等于 吸熱 不變 液 CD段 全部熔化 大于 吸熱 升高 液 自主閱讀教材P100～101及圖5－2－9(b)回答： 10．液體凝固的規(guī)律是：晶體在凝固過程中，要__放出__熱量，溫度__不變__；非晶體在凝固過程中，要__放出__熱量，溫度__降低__。 11．液體__凝固時的溫度__叫做凝固點(diǎn)，同種物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)是相同的。 12．晶體凝固的條件：__達(dá)到凝固點(diǎn)__、__繼續(xù)放熱__。 三、合作探究 1．對子之間相互檢查獨(dú)學(xué)成果，給出評定等級，并標(biāo)注對子間不能解決

6、的疑惑。 2．小組長統(tǒng)計(jì)本組的疑惑，并幫助解決疑惑，若不能解決做好標(biāo)記。 3．組長組織討論、展示方案，并分工做好展示準(zhǔn)備。 四、交流展示 1．右圖是海波的熔化圖像，從圖像中獲得的信息正確的是(　B　) A．海波的沸點(diǎn)是48℃ B．海波在BC段吸收了熱量 C．海波在CD段是氣態(tài) D．6min時海波已全部熔化 對照學(xué)習(xí)目標(biāo)思考： 1．今天我學(xué)到了哪些探究方法？ 2．我學(xué)到了哪些知識？ 3．我還存在的疑惑是什么？ 2．如圖所示，把盛有碎冰的大試管插入燒杯里的碎冰塊中，用酒精燈對燒杯底部慢慢加熱，當(dāng)燒杯中的冰塊大部分熔化時，試管中的冰(　C　) A．也熔化一部分　

7、　　　　　　　　B．全部熔化 C．一點(diǎn)都不熔化 D．熔化情況無法確定 3．在北方的冬天，汽車駕駛員常用水和酒精的混合液作為汽車?yán)鋮s系統(tǒng)中的冷卻液，這是由于這種混合液具有(　B　) A．較低的沸點(diǎn) B．較低的凝固點(diǎn) C．較高的凝固點(diǎn) D．較好的冷卻效果 五、板書設(shè)計(jì) 第二節(jié)　熔化和凝固 1.認(rèn)識晶體 2.實(shí)驗(yàn)探究：固體熔化過程的規(guī)律 3.固體的熔化曲線圖像和液體凝固圖像 六、教后反思 5 / 5