《鉆擴(kuò)鉸螺栓孔夾具設(shè)計說明書》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《鉆擴(kuò)鉸螺栓孔夾具設(shè)計說明書（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 中國農(nóng)業(yè)大學(xué) 課程論文 〔2015-2016學(xué)年秋季學(xué)期〕 ： 《鉆擴(kuò)鉸連桿螺栓孔夾具設(shè)計說明書》 課程名稱：機械制造工程學(xué)課程設(shè)計 任課教師： X景云教師 班　　級： 機制121 學(xué)　　號： 1207050123 姓　　名： 王子良 一、課程設(shè)計的目的 課程設(shè)計是學(xué)生完本錢專業(yè)教學(xué)計劃的最后一個極為重要的實踐性環(huán)節(jié)，是使學(xué)生綜合運用所學(xué)過的根本理論，根本知識與根本技能去解決專業(yè)X圍內(nèi)的工程技術(shù)問題而進(jìn)展的一次根本訓(xùn)練，這對學(xué)生

2、即將從事的有關(guān)技術(shù)工作和未來事業(yè)的開拓都具有一定的意義。 其主要目的是： 1、提高綜合應(yīng)用能力，鍛煉和鞏固多門課程知識的應(yīng)用，包括工程材料、機械設(shè)計、精度與測量、工程制圖、等； 2、培養(yǎng)學(xué)生獨立設(shè)計的正確邏輯與方法，樹立正確的設(shè)計思想，設(shè)計思維，掌握工程設(shè)計的一般程序，規(guī)X和方法。 3、繪圖為從事機械相關(guān)行業(yè)的根本功，課程設(shè)計有助于更好的鍛煉制圖能力； 4、培養(yǎng)學(xué)生正確的使用技術(shù)知識，國家標(biāo)準(zhǔn)，有關(guān)手冊，圖冊等工具書，進(jìn)展設(shè)計計算，數(shù)據(jù)處理，編寫技術(shù)文件等方面的工作能力和技巧。 5、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)展調(diào)整研究，面向?qū)嶋H，面向生產(chǎn)，向工人和工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)的根本工作態(tài)度，工作作風(fēng)和工作方法

3、。 二、設(shè)計任務(wù) 設(shè)計492Q汽油機連桿零件機械加工工序中一道工序使用的專用機床夾具，并撰寫設(shè)計說明書。 三、設(shè)計條件 ①、零件：492Q汽油機連桿 ②、生產(chǎn)綱領(lǐng)：6萬件/年 ③、加工設(shè)備：普通機床〔鉆床〕 ④、毛坯：連桿模鍛 ⑤、材料：45Mn中碳合金鋼 四、連桿的夾緊設(shè)計 〔一〕、本夾具與加工工件概況 名稱：鉆擴(kuò)鉸連桿螺栓孔 選用夾具：V型塊 生產(chǎn)綱領(lǐng)：中批或小批生產(chǎn) 夾緊方式：手動 〔二〕、本夾具功用 在機加工工件時，為使工件的外表能達(dá)到圖紙規(guī)定的尺寸、幾何形狀以與與其他外表的相互位置精度等技術(shù)要求，加工前必須將工件定位、夾緊。該加工工序

4、為鉆擴(kuò)鉸螺栓孔，本夾具的設(shè)計用途就是為了在此加工工序當(dāng)中為連桿定位、加緊，以保證其加工質(zhì)量，提高生產(chǎn)率，減小勞動強度，降低加工本錢。 〔三〕、夾具工作原理 只要嚴(yán)格保證連桿底面定位塊的定位尺寸精度形位公差和耐磨性，固定連桿，使之不在豎直面內(nèi)的上下移動和水平面內(nèi)的左右竄動，就能保證連桿的加工質(zhì)量，水平方向的定位和夾緊不影響連桿的加工質(zhì)量。 〔四〕、方案分析 以連桿底面和兩端面定位夾緊來加工，但每次只能加工一個，工作效率低，不利于批量生產(chǎn)。 因此，通過連桿底部定位元件的準(zhǔn)確定位和水平方向的V型塊定位夾緊來保證其加工質(zhì)量，同時提高生產(chǎn)率，減小勞動強度，降低加工本錢。 本夾具采用專用的定位

5、元件，使被加工工件在夾具中的安裝的過程能迅速實現(xiàn)。因而提高了勞動生產(chǎn)率，并且在加工過程中，工件與刀具的相對位置容易得到保證，并且不受各種主觀因素的影響，因而工件的加工精度穩(wěn)定可靠，保證產(chǎn)品質(zhì)量。 〔五〕、鉆擴(kuò)鉸用量計算 ① 鉆螺栓孔 選用鉆床Z3025 根據(jù)《機械制造工藝設(shè)計手冊》表2.4—38〔41〕 選取數(shù)據(jù):切削速度V = 0.99 m/s 切削深度ap= 5 mm 進(jìn)給量f = 0.08 mm/r 鉆頭直徑D = 10 mm ,如此主軸轉(zhuǎn)速n = 1000v/D = 1910 r/min 根據(jù)表3.1—30 按機床選取n = 910 r

6、/min 如此實際切削速度V = Dn/〔1000×60〕= 0.99 m/s 鉆削工時為:按表2.5—7 L = 34 mm L1 = 1.5 mm L2= 2 mm 根本時間tj=L/fn=(34+1.5+2)/(0.08×1910)=0.23 min 按表2.5—41 輔助時間ta=0.5 min 按表2.5—42 其他時間tq=0.2 min ② 擴(kuò)螺栓孔 選用鉆床Z3025 根據(jù)《機械制造工藝設(shè)計手冊》表2.4—53選取數(shù)據(jù) 擴(kuò)刀直徑D = 10 mm 切削速度V = 0.40 m/s 切削深度ap= 1.0 mm

7、 進(jìn)給量f = 0.6 mm/r, 如此主軸轉(zhuǎn)速n = 1000v/D = 764 r/min 根據(jù)表3.1—30 按機床選取n=764 r/min 如此實際切削速度V =Dn/〔1000×60=0.40m/s 擴(kuò)削工時為： 按表2.5—7 L = 34 mm L1= 2mm 根本時間tj = L/fn=(34+2)/(0.6×764) = 0.07 min 按表2.5—41 輔助時間ta=0.25 min ③ 鉸螺栓孔 根據(jù)《機械制造工藝設(shè)計手冊》表2.4—81選取數(shù)

8、據(jù) 鉸刀直徑D = 12.2 mm 切削速度V = 0.22 m/s 切削深度ap= 0.10 mm 進(jìn)給量f = 0.2 mm/r ,如此主軸轉(zhuǎn)速n = 1000v/D = 140 r/min 根據(jù)表3.1—31 按機床選取n = 200 r/min, 如此實際切削速度V =Dn/〔1000×60〕= 0.127 m/s 鉸削工時為： 按表2.5—7 L = 34 mm L1= 2 mm L2=3 mm 根本時間tj = L/fn = (34+2+3)/(0.8×200) = 0.23

9、 min ④，夾緊力計算 a.水平方向：縱向, 橫向, b.豎直方向：; c.連桿面兩端夾緊力矩： 五、夾具使用說明 1、在夾緊裝置松開的狀態(tài)將工件放入，而后手動擰緊夾緊裝置。待確認(rèn)夾緊力足夠大，并離開工作臺至安全的距離或設(shè)置相應(yīng)的安全隔離后，方可開始進(jìn)展機械加工。 2、定期清潔夾具內(nèi)尤其是V型塊內(nèi)殘存的切屑，以免影響加工質(zhì)量。 3、拆裝與運輸夾具時，應(yīng)防止夾具各主要零部件受到嚴(yán)重撞擊，以免影響定位精度。 4、夾具應(yīng)遠(yuǎn)離高溫環(huán)境，以免因各零部件變形而影響定位精度。 六、本夾具特點與有待改良處 特點：結(jié)構(gòu)簡單，本錢低廉，操作方便、安全、省

10、力，便于制造、檢驗、裝配、調(diào)整和維修。 有待改良處：本夾具采用手動加緊，受操作者的影響較大，可以考慮設(shè)計為氣動或液動夾緊方案，以改良產(chǎn)品。 七、課程設(shè)計的收獲與感想 兩周的課程設(shè)計即將完畢，這兩周里，我們又感受了一回終日勾畫螺釘鐵板的時光，雖然繁瑣，但也讓人充實。因為國慶期間一直在上班，所以我的課程設(shè)計完成的時間拖延了很多，向教師。但也在后續(xù)的個人思考中逐步完善，都是自己獨立思考完成，收獲頗多。 在這次課設(shè)中，我們翻閱了不少書，有以前學(xué)過的，也有沒見過的，經(jīng)過一個個定位元件添加，到夾緊機構(gòu)的設(shè)計，繪制。整個過程讓我們又加深了對專用夾具方面知識的理解，也學(xué)習(xí)到了很多機床相關(guān)知識。 在這

11、次課程設(shè)計中，還要感謝譚教師的指導(dǎo)，雖然有時只是只言片語，也有效的幫助我們解決設(shè)計過程的問題，使得我們的設(shè)計能夠順利的進(jìn)展，直到最后完成任務(wù)。 這次做設(shè)計的經(jīng)歷也會使我終身受益，我感受到做設(shè)計是要真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學(xué)習(xí)的過程和研究的過程，沒有學(xué)習(xí)就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破，那也就不叫設(shè)計了。希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學(xué)習(xí)中激勵我繼續(xù)進(jìn)步。不積跬步何以至千里，本設(shè)計能夠順利的完成，也歸功于教師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和各位同學(xué)的幫助，使我能夠很好的掌握和運用專業(yè)知識，并在設(shè)計中得以表現(xiàn)。正是有了他們的悉心幫助和支持，才使我的課程設(shè)計工作順利完成。 在這里，對于幫助我完成這次課程設(shè)計的同學(xué)和指導(dǎo)教師表示真誠的謝意。在和你們合作的這兩周里，我們相互學(xué)習(xí)，彼此進(jìn)步。從你們身上我學(xué)到了課堂上學(xué)不到的東西，你們使我受益匪淺，感受深刻，缺少了你們的悉心講解和指導(dǎo)，課程設(shè)計將很難進(jìn)展。再一次表示我最真誠的謝意！