《人教七上 Unit1 Section A2 (Grammar focus-3c)導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教七上 Unit1 Section A2 (Grammar focus-3c)導(dǎo)學(xué)案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Unit 1 My name's Gina. Section A2 (Grammar focus-3c) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．練習(xí)如何做自我介紹及問(wèn)候他人。學(xué)會(huì)從對(duì)話中獲取對(duì)方的基本信息（詢問(wèn)他人姓名）。 能掌握以下句型： ① —What’s your/his/her name? —My/His/Her name is… ② —Are you…? —Yes, I am. / No, I'm not. ③ —Is he/she…? —Yes, she/he is. / No, she/he isn’t. 2．能了解以下語(yǔ)法：your, his, her等形容詞性物主代詞的

2、簡(jiǎn)單用法； 掌握what’s, name’s, I’m, he’s, she’s等縮寫(xiě)形式。 3. 該部分學(xué)習(xí)側(cè)重提高學(xué)生們的實(shí)踐運(yùn)用能力，內(nèi)容仍貼近學(xué)生的生活，談?wù)摰闹黝}是結(jié)交新朋友，詢問(wèn)及確認(rèn)他人的姓名。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生會(huì)對(duì)學(xué)英語(yǔ)產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，能禮貌地與他人交往。 4. 了解英語(yǔ)國(guó)家結(jié)交新朋友的問(wèn)候文化。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1. 教學(xué)重點(diǎn)： 1) 學(xué)會(huì)自我介紹，正確使用問(wèn)候語(yǔ)，學(xué)會(huì)交朋友。 2) 會(huì)運(yùn)用所學(xué)的句型詢問(wèn)第三者的姓名。 3) 會(huì)運(yùn)用所學(xué)的句型確認(rèn)第三者的姓名。 2. 教學(xué)難點(diǎn)： 1) your, his, her等形容詞性物主代詞的簡(jiǎn)單用法； 2) 詢問(wèn)他人

3、姓名及確認(rèn)他人姓名的句型。 【課前預(yù)習(xí)】 1. 個(gè)人復(fù)習(xí)，記憶本課單詞。 單詞：his, and, her, yes, she, he, no, not 短語(yǔ)：your name, his name, her name 2. 復(fù)習(xí)句型What's your/his/her name ? My/His/Her name is ...... 3. 熟讀Grammar Focus中的句型。 【課堂導(dǎo)學(xué)】 一、合作探究 1. 完成3a，調(diào)整詞序，組成對(duì)話。 2. 完成3b，然后與同伴在組內(nèi)練習(xí)。 3. 創(chuàng)設(shè)情境相互介紹，并編寫(xiě)對(duì)話。 4. 分小組練習(xí)介紹自己與他人，然后做口

4、頭匯報(bào)，并記錄下來(lái)。如： Hello! My name is Dale. His name’s Mike. Her name’s Cindy... Hi! I am...He’s...She’s... 二、交流展示 1. 小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組內(nèi)成員認(rèn)讀單詞和短語(yǔ)，標(biāo)記發(fā)音和理解困難的單詞。 2. 小組內(nèi)討論3a，核對(duì)答案。 3. 根據(jù)3b對(duì)話，在組內(nèi)設(shè)置情景表演對(duì)話。 4. 根據(jù)組內(nèi)交流情況運(yùn)用句型寫(xiě)匯報(bào)。 三、拓展練習(xí) （一）縮寫(xiě)形式 1. I am = ________ 2. he is = ________ 3. she is = _______ 4.

5、 name is = _______ 5. what is = _______ 6. is not = _______ （二）Complete the conversation and practice it with your partner. A: Hi, ______ your name? B: My ______ Gina. ____ you Tom? A: ___, I’m not. ___ Bob. B: Hi, ____. _____ to meet you. A: Nice to _______ you, too. 【課時(shí)小結(jié)】 詢問(wèn)他人姓名的句

6、型：What’s your/his/her name? 其回答：My/His/Her name is... 詢問(wèn)對(duì)方是否是某人的句型：Are you ...? Is he/she ...其回答分別是: Yes, I am. / No, I’m not. Yes, he/she is./ No, he/she isn’t. 【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】 一．用所給詞的適當(dāng)形式填空 1. Nice to meet ______ (your). 2. _____ (she) name is Helen Black. 3. His family name _____ (be) Gr

7、een. 4. ______ (be) you Mr. Green? 5. Hi, I _____(be) Lily. 二．完成句子并把口頭翻譯。 Conversation 1 A: Hello! What’s (你的) name? 　 B: (我的) name’s Linda. 　A: (我是) Mike. 　 B: (很高興) to meet (你). Conversation 2 A: Hello! What’s (他的) name ?

8、B: （他的名字叫）Bob. A: And what’s (她的) name? B: Her (名字是) Alice.[ 三．句型轉(zhuǎn)換：[來(lái)源:學(xué)?？?。網(wǎng)] 1. What is your name ? (結(jié)合實(shí)際回答) ___________________________________________________ 2. Her name’s Mary. (劃線提問(wèn)) ___________________________________________________ 3.

9、His name is Tom. (變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句，并作否定答語(yǔ)) ___________________________________________________ 4. Are you Ms. Miller? (作肯定和否定回答) ___________________________________________________ 5. What’s his name? (Jack. 用2種形式回答)[ ___________________________________________________ 【自我評(píng)價(jià)】 1. 本課我學(xué)會(huì)了什么？ __

10、__________________________________________________________ 2. 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我還有哪些疑問(wèn)？ ____________________________________________________________ 參考答案： 拓展練習(xí) （一）1. I’m 2. he’s 3. she’s 4. name’s 5. what’s 6. isn’t （二）What’s; name’s; Are; No; I’m; Bob; Nice; meet 【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】 一. 1. you 2. Her 3. is 4. Are 5. am 二. Conversation 1: your, My, I’m, Nice, you Conversation 2: his, His, name’s, her, name, is 三.1. My name is …. 2. What’s her name? 3. I s his name Tom? No, it isn’t. 4. Yes, I am. No, I’m not. 5. His name is Jack. / He is Jack. 4 / 4