《新版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)金木水火土導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)金木水火土導(dǎo)學(xué)案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2 金木水火土 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題金木水火土課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明“喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字、寫字的愿望”是語(yǔ)文課程; 求。本節(jié)課，我以游戲活動(dòng)為載體，弓1導(dǎo)學(xué)生在游戲中識(shí)字，在情 這樣不僅降低了識(shí)字難度，更激發(fā)了學(xué)生識(shí)字的興趣。標(biāo)準(zhǔn)對(duì)低年級(jí)學(xué)生提岀的識(shí)字要 青境中識(shí)字，在生活體驗(yàn)中識(shí)字，課前準(zhǔn)備1.制作多媒體課件。（教師）2.制作本課生字卡片。（師生）課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)效果檢測(cè)1.播放動(dòng)畫(huà)視頻。1.看圖讀字。1.學(xué)生仔細(xì)觀察五個(gè)動(dòng)畫(huà)小一、創(chuàng)設(shè)情 境，激發(fā)興趣（用時(shí)：5分 鐘）2.“金木水火土”五個(gè)動(dòng) 畫(huà)小人自我介紹：我們五 個(gè)兄弟叫“五行”，古代 的人們認(rèn)為自然界的一切

2、都是由我們五個(gè)兄弟變化 產(chǎn)生的，自然界的一切都 和我們息息相關(guān)。人身上的字（金、木、水、火、 土），試著讀一讀。2.學(xué)生認(rèn)真觀看動(dòng)畫(huà)視頻， 知道“金木水火土”是“五金J木行”，古人認(rèn)為它們和自然 萬(wàn)物有關(guān)系。水火-1 石J土二、借助動(dòng) 畫(huà)，誦讀韻文（用時(shí)：10分 鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生自由朗 讀。2.播放動(dòng)畫(huà)視頻，引導(dǎo)學(xué) 生聽(tīng)范讀。3.教師引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展賽讀 活動(dòng)，比一比誰(shuí)讀得更流 暢，讀得更準(zhǔn)確，如果能 讀岀節(jié)奏感就更棒了。4.教師組織學(xué)生開(kāi)展賽讀 活動(dòng)。師生針對(duì)學(xué)生讀得 好的地方進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和學(xué) 習(xí)。1.學(xué)生自由朗讀對(duì)韻歌，讀 不準(zhǔn)的字音可以先圈起來(lái)，再請(qǐng)教老師和同學(xué)，最后再 讀幾次。2.學(xué)生認(rèn)真

3、傾聽(tīng)，看一看剛 才在自由朗讀的過(guò)程中，自 己哪些字音讀得不準(zhǔn)。3.學(xué)生先在小組內(nèi)進(jìn)行自主 練習(xí)，做到讀準(zhǔn)字音，讀通 句子。然后請(qǐng)讀得好的同學(xué) 示范，聽(tīng)一聽(tīng)怎樣讀岀節(jié)奏感。4.每個(gè)小組選代表參加比 賽，傾聽(tīng)的同學(xué)要學(xué)習(xí)同伴 讀得好的地方。2.讀一讀，圈岀本課的7個(gè)生字。 一二三四五，金木水火土。天地分上下， 日月照今古。3.照樣子說(shuō)一說(shuō)。天地天對(duì)地上下對(duì)日月對(duì)今古對(duì)三、借助動(dòng) 畫(huà)，集中識(shí)字（用時(shí)：10分 鐘）1.播放動(dòng)畫(huà)（全文中7個(gè) 要求會(huì)認(rèn)的字反復(fù)閃爍）， 教師引岀認(rèn)字活動(dòng)，并引 導(dǎo)學(xué)生自由朗讀生字。2.游戲鞏固（動(dòng)畫(huà)中金娃 手拿7個(gè)生字卡片），組織 學(xué)生開(kāi)火車認(rèn)讀7個(gè)生1.學(xué)生仔細(xì)觀察動(dòng)畫(huà)中

4、閃爍 的“一、二、三、四、五、 上、下”七個(gè)字，大聲讀岀 字音，如果自己讀不準(zhǔn)，就聽(tīng)同學(xué)讀。2.學(xué)生認(rèn)真看清金娃手中的 字卡，大聲讀岀字音。如果4.讀一讀，比一比，看誰(shuí)認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)最 多。一干二凈 三心二意 一來(lái)二去 三三兩兩字。3.游戲擴(kuò)詞。（動(dòng)畫(huà)中木娃 要求小朋友們?yōu)?個(gè)生字 伙伴找詞語(yǔ)朋友）遇到問(wèn)題，本組同學(xué)要主動(dòng) 幫助同伴認(rèn)讀。3.小組選擇喜歡的生字，開(kāi) 火車擴(kuò)詞，盡量說(shuō)我們生活 中常用的詞語(yǔ)。四、借助動(dòng) 畫(huà)，指導(dǎo)書(shū)寫（用時(shí)：15分鐘）1.播放動(dòng)畫(huà)（動(dòng)畫(huà)中水娃 推出田字格圖片，為大家 介紹田字格各部分名稱）。2.播放動(dòng)畫(huà)（動(dòng)畫(huà)中火娃 集中岀示“一、二、三”）， 引導(dǎo)學(xué)生觀察三個(gè)生字的共同

5、點(diǎn)。3.引導(dǎo)學(xué)生再次觀察三個(gè) 生字，看一看每個(gè)生字的“橫”分別占田字格的什 么位置。4.教師范寫，并組織學(xué)生 練習(xí)書(shū)寫。5.播放動(dòng)畫(huà)（動(dòng)畫(huà)中火娃 書(shū)寫“上”字），引導(dǎo)學(xué)生 找岀“上”字中新的筆畫(huà)。6.教師組織學(xué)生觀察老師 的范寫，并完成書(shū)后練習(xí)。1.學(xué)生認(rèn)真觀察，知道田字 格中間有橫中線和豎中線，又分成四個(gè)小格，分別是左 上格、左下格、右上格、右 下格。2.學(xué)生認(rèn)真觀察，知道“一、 二、三”都是由“橫”組成 的， 書(shū)空練寫“一”。3.學(xué)生觀察，一邊觀察一邊 說(shuō)一說(shuō)“一、二、三”的“橫” 在田字格中的位置，并練習(xí) 書(shū)空。4.學(xué)生認(rèn)真觀看老師范寫的 每一筆， 在書(shū)中田字格中完 成“一、 二、三”的書(shū)寫。5.學(xué)生認(rèn)真觀察“上”字， 知道“上”字中岀現(xiàn)了新的 筆畫(huà)“豎”，并書(shū)空練寫。6.學(xué)生觀察之后知道“上” 第一筆“豎”要寫在豎中線 上。 自主練寫。5.說(shuō)一說(shuō)我們今天的收獲。我們今天學(xué)習(xí)了兩個(gè)筆畫(huà)，它們是_ 和_。（2）我們今天認(rèn)識(shí)了田字格，田字格正中間的橫線叫 _，正中間的豎線叫6.在田字格中正確、工整地書(shū)寫本課的4個(gè)會(huì)寫字。L*1卜