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1、2017新課標新課標名師導學名師導學新高考第一輪總復習同步測試卷新高考第一輪總復習同步測試卷生物生物(十七十七)(生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性、生態(tài)環(huán)境的保護生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性、生態(tài)環(huán)境的保護 )時間：時間：60分鐘總分：分鐘總分：100分分ADCBBBDBCBDBBDDABCDC動植物種類繁多動植物種類繁多,營養(yǎng)結構復雜營養(yǎng)結構復雜被分解者利用被分解者利用 調節(jié)調節(jié)種間關系種間關系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定(E1E2E3)/E種群基因頻率種群基因頻率生殖隔離生殖隔離2.2頭頭km22頭頭km2 由于乙種動物以甲種植物為食由于乙種動物以甲種植物為食,丙種動物的數(shù)量增加導致乙種動物的數(shù)量減少丙
2、種動物的數(shù)量增加導致乙種動物的數(shù)量減少,從而導從而導致甲種植物數(shù)量的增加致甲種植物數(shù)量的增加大于大于2.461082抑制抑制增強增強促進促進減弱減弱能量金字塔能量金字塔營養(yǎng)級營養(yǎng)級(生物生物)群落群落分解者分解者 物質循環(huán)物質循環(huán)和能量流動和能量流動排除蚯蚓個體差異對實驗結果的影響排除蚯蚓個體差異對實驗結果的影響 高于高于(或或“大于大于”) 楊半楊半分解葉分解葉 葉片種類和分解葉片種類和分解(腐腐解解)程度程度(抵抗力抵抗力)穩(wěn)定性穩(wěn)定性(或或“自我調節(jié)能力自我調節(jié)能力”)消費者消費者生產者生產者互利共生互利共生/共生共生食物鏈食物鏈/營養(yǎng)營養(yǎng)/食物食物/食物網食物網抵抗力抵抗力基因基因物種物種行為信息、化學信息行為信息、化學信息
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