《二年級語文下冊練習(xí)5蘇教版蘇教版小學(xué)二年級下冊語文試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級語文下冊練習(xí)5蘇教版蘇教版小學(xué)二年級下冊語文試題（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 教學(xué) 要求 1.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、認(rèn)真書寫的良好習(xí)慣。 2.完成本次練習(xí)的各項要求。 3.培養(yǎng)學(xué)生正確使用標(biāo)點符號及語言表達(dá)的能力。 重點 難點 1.完成練習(xí),讓學(xué)生了解幾種常用標(biāo)點符號的用法。 2.注意觀察部件相同,但寫法不相同的字。 3.培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。 教學(xué) 課時 兩課時 1.描紅筆順寫字表，弄清每個字的書寫要領(lǐng)。 2.讓學(xué)生了解幾種常用標(biāo)點符號的用法,逐步培養(yǎng)學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。 3.培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 實物投影、投影儀、課件。 一　認(rèn)清筆順 1.請學(xué)生自己描一遍書中的筆順表。 2.指名書寫每一個字的筆

2、順,并說說應(yīng)注意什么。 投影展示筆順表。學(xué)生交流說說每個字的書寫注意事項，然后老師講解指導(dǎo)字的規(guī)范書寫基本要求。 阿：左側(cè)部首要高于右側(cè)“可“，整體是左上右下。 院：左小右大，左右要齊平。 學(xué)生依次談自己的心得體會。 袋：上下平分，最后一筆捺要舒展，托起上部的代。 斑：左中右結(jié)構(gòu)，整體三分，左“王”最后 橫 要上提，而右王 最后一筆橫 要平。兩王是 左稍上右略下。 裙:右半部分第二筆橫右端要出頭。 胸:右半部分第五筆是豎折。 雕:右半部分是“隹”

3、(隹字旁),注意筆順。 3.學(xué)生在書上描紅，小組內(nèi)互相檢查書寫筆順。 二　學(xué)用字詞句 1.自由讀兒歌,邊讀邊想通過讀兒歌,注意標(biāo)點，你知道了什么。 2.指名讀,并說說自己讀懂了什么。 學(xué)生甲:逗號的樣子像小蝌蚪,它表示一句話中間的停頓。 學(xué)生乙:句號像小圓圈,它表示一句話已經(jīng)說完。 學(xué)生丙:問號像個小耳環(huán),用在問句之后。 學(xué)生丁:嘆號表示真摯、強(qiáng)烈的感情,可以是喜、是悲、是怒、是恨…… 3.自由讀下面一段話,不認(rèn)識的字做個標(biāo)記,讀后查字典解決。 出示圖片，讓學(xué)生看圖猜故事。 出示課件：節(jié)jié　 電池chí　 亂luàn

4、　扔rēng　 危wēi　害hài　 如rú　果guǒ 污wū　染rǎn　燒shāo　掉diào　 該gāi　 廢fèi電池 反復(fù)讀準(zhǔn)不認(rèn)識的字的音。 4.小組內(nèi)討論如何給書中79頁對話加標(biāo)點符號。 5.訂正標(biāo)點符號——有語氣地讀。 小昆：　這節(jié)電池沒電了,我把它扔了吧。 爸爸：　不能扔,亂扔電池危害可大啦!一節(jié)小小的電池如果扔到水里,就會把水污染了。 小昆：　把它燒掉行不行呢? 爸爸：　不行,這樣會污染空氣的。 小昆：　那該怎么辦呢? 爸爸：　要送到廢電池回收處。 6.分角色讀一讀。 三　寫字有方 1.出示“寫字有方”中的四個字。裙 襯 衫 袋 2

5、.觀察這三個字的特點。（部首都是“衤”） 3.讓學(xué)生讀讀“小竅門”——描書中的范字,進(jìn)行體會。 衤：書寫時： 衣袖飄飄， 橫撇舒展， 點豎對齊。 4.在書上描紅并練習(xí)書寫。 　　 練　習(xí)　5 句中有停頓，加只小蝌蚪， 一句話說完，畫個小圓圈。 疑惑或發(fā)問，耳朵墜耳環(huán)？ 命令或感嘆，滴水下屋檐！ 1.給下面的句子加標(biāo)點符號。 ①去好呢（ ）還是不去好呢（ ）? ②你看到什么了（ ）孩子（ ） ③全體立正（ ） ④這回翻山使部隊養(yǎng)成了一種新的習(xí)慣（ ）那就是用臉盆（ ）飯盒子（ ）茶缸煮飯、（ ）煮東西吃（ ）? ⑤她問我們

6、餓了沒有（ ）這一問正中了我們的心思（ ） 附答案： ①去好呢?，還是不去好呢？? ②你看到什么了，孩子？? ③全體立正!? ④這回翻山使部隊養(yǎng)成了一種新的習(xí)慣，那就是用臉盆、飯盒子、茶缸煮飯、煮東西吃。? ⑤她問我們餓了沒有，這一問正中了我們的心思。 2.寫出下面字的正確筆順。 被 袖 補 襪 附答案： 被： 袖： 補： 襪： 1.完成“讀讀背背”和“口語交際”的練習(xí)。 2.培養(yǎng)學(xué)生積累好詞的習(xí)慣。 3.培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。 課件 一　讀讀背背 1.出示書中圖片，學(xué)生說一說，圖中學(xué)

7、生在干什么？景色怎么樣？心情怎么樣？ 1.出示以下詞語并討論理解詞義。 跋山涉水：跋山：翻過山嶺；涉水：用腳趟著水渡過大河。翻山越嶺，趟水過河。 餐風(fēng)飲露：形容旅途或野外生活的艱苦。 水送山迎：玩賞風(fēng)景，寄情山水。也指旅途綿長。 賞心悅目：悅目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。 2.練習(xí)讀熟這些詞語并背誦。 二　喜歡的動物 1.你在生活中常見的動物是什么?(狗、貓、鳥、兔子等。) 2.你能說說它們的樣子嗎?該從哪幾個方面來寫呢? 每種動物有什么特點？ 學(xué)生甲:寫它們的頭、身子、腿。 學(xué)生乙:寫它們的眼、耳、鼻、嘴。 學(xué)生丙:還可以寫它們的顏色。 3.請學(xué)生學(xué)寫

8、幾句話來描述一種自己喜歡的動物，讀給其他同學(xué)聽，讓學(xué)生猜猜自己寫的是什么動物？ 跋山涉水 餐風(fēng)飲露 水送山迎 賞心悅目 喜歡的動物 寫動物的： 腦袋：眼睛 耳朵 鼻子 嘴巴 身體：身子 腿 尾巴 1.填空 跋（ ）涉（ ） 餐風(fēng)飲（ ） （ ）送（ ）迎 賞（ ）悅（ ） 附答案： 山 水 露 水 山 心 目 2.通過讀描寫猜動物。 它活潑機(jī)靈，它的外形十分有趣。一張?zhí)易有蔚拿婵咨?，嵌著兩顆閃著金光的眼睛，那小小的鼻子又塌又扁，而鼻孔卻很大。鼻子下面有一張尖尖的大嘴巴，可愛極了！一身棕色的毛披在身上。最引人注目的還是他那光光的、紅紅的屁股，上面長著一根又細(xì)又長的尾巴。 以上是對___________的描寫。 附答案： 猴子