《二年級語文下冊練習(xí)8蘇教版蘇教版小學(xué)二年級下冊語文試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級語文下冊練習(xí)8蘇教版蘇教版小學(xué)二年級下冊語文試題（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、練習(xí) 教學(xué) 要求 1.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題和書寫的良好習(xí)慣。 2.完成本次練習(xí)的各項(xiàng)要求,熟練運(yùn)用所學(xué)知識。 3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察和表達(dá)能力。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 1.培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。 2.養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué) 課時(shí) 兩課時(shí) 1.完成“學(xué)和用”以及“寫字有方”。 2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、表達(dá)的能力。 3.養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 實(shí)物投影及課件。 一　學(xué)用字詞句 1.讀第一部分的要求,說說題目要求我們干什么。(讀資料內(nèi)容,如果有生字,就查查字典。) 2.自由讀,在生字上做好標(biāo)記。 3.查字典解決生字的音,再來讀資料的內(nèi)容。 4.讀第二部分

2、的要求。 5.回答問題。 兩個(gè)“中”字的讀音一樣嗎? (不一樣,第一個(gè)念“zhōnɡ”,當(dāng)內(nèi)里來講;第二個(gè)念“zhònɡ”,當(dāng)正對上目標(biāo)來講。) 6.讀第三部分的要求。 (1)仔細(xì)觀察這幅有趣的漫畫,看懂圖意。 (2)小組討論: ①圖上的內(nèi)容說明了什么道理? ②你有什么感想? 學(xué)生甲:青蛙是“莊稼的保護(hù)神”,它不光吃蚊子、蒼蠅,還大量捕食蛾、稻飛虱等農(nóng)業(yè)害蟲?？墒怯腥嗽诎缪葜安蹲角嗤苣苁帧钡慕巧?而可憐的青蛙在消滅了無數(shù)農(nóng)業(yè)害蟲之后,也被人們消滅在了餐桌上。 學(xué)生乙:為失去“莊稼的保護(hù)神”痛心,更為人類這種濫捕食有益動(dòng)物的行為悲憤! 學(xué)生丙:這些捕食青蛙的人應(yīng)該受到良心

3、的譴責(zé)! 二　寫字有方 1.讀一讀“傘、令、拿、全”這四個(gè)字。 2.學(xué)生交流四個(gè)字有什么共同的特點(diǎn)？（每個(gè)字都有“人”）共同的部分該如何書寫？（人字頭，像把傘，撐起來，擋風(fēng)雨。） 老師補(bǔ)充解釋：人字頭的撇捺都要寫開，寫舒展，要把下面部件蓋住。 3.描紅書中的范字。 4.在書上練習(xí)書寫。 1.給字選擇正確的讀音 shén ruì gé 神 銳 頜 shéng yuè

4、 hé 附答案： 神(shén)銳(ruì)頜(gé) 2.多音字組詞 zhōng （ ） f?。? ） 中 發(fā) zhòng （ ） fà（ ） 附答案： zhōng （ 中間） f?。ǚ职l(fā)） 中 發(fā) zhòng （大中） fà（頭

5、發(fā)） 1.背背這四個(gè)詞語：和風(fēng)細(xì)雨 杏花春雨 傾盆大雨 暴風(fēng)驟雨 2.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、語言表達(dá)能力。 實(shí)物投影。 一　讀讀背背 1.借助拼音,讀準(zhǔn)詞語的字音：和風(fēng)細(xì)雨 杏花春雨 傾盆大雨 暴風(fēng)驟雨 2.理解詞義。 和風(fēng)細(xì)雨：和風(fēng)：指春天的風(fēng)。溫和的風(fēng)，細(xì)小的雨。比喻方式和緩，不粗暴。 杏花春雨：初春杏花遍地、細(xì)雨潤澤的景象。 傾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大勢急。 暴風(fēng)驟雨：暴、驟：急速，突然。又猛又急的大風(fēng)雨。比喻聲勢浩大，發(fā)展急速而猛烈。 3.你愿意背一背這四個(gè)詞語嗎? 二　說說寫寫 1.讀題目要

6、求,這道題有幾項(xiàng)要求? (兩項(xiàng)要求:一是畫,二是寫。) 2.出示：未來想象的一種交通工具，學(xué)生觀察交流。 3.動(dòng)腦想一想,充分發(fā)揮自己的想象力,畫一畫。 4.再把自己畫的內(nèi)容用幾句話寫下來。 三　指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語交際的練習(xí) 1.同學(xué)們,當(dāng)別人做錯(cuò)事時(shí),你會(huì)勸阻嗎?該怎樣勸阻呢? 2.出示下面四幅圖,說說圖上的小朋友哪兒做錯(cuò)了。 (不應(yīng)在有電線的地方放風(fēng)箏,不應(yīng)喝生水,不應(yīng)隨地亂扔廢棄物,不應(yīng)在易燃易爆物品周圍放爆竹。) 3.我們該怎樣去勸阻他們呢? 4.勸阻的時(shí)候該怎樣說呢? (注意措辭,要講清為什么不能這樣做,怎樣做才是對的。) 　 練　習(xí)　8 措

7、辭禮貌 學(xué)會(huì)勸阻 講清原因 提出辦法（該怎樣做） 1.詞語連一連。 和風(fēng) 細(xì)雨 傾盆 驟雨 杏花 春雨 暴風(fēng) 大雨 附答案： 和風(fēng)細(xì)雨 杏花春雨 傾盆大雨 暴風(fēng)驟雨 2.說一說。 放學(xué)路上，你看到你的同學(xué)小鐵正在爬電線桿，要上去掏鳥窩，你認(rèn)為爬電線桿很危險(xiǎn)，容易觸電，也容易摔下來，那你該怎么勸阻他呢？ 附答案：示例： 小鐵同學(xué)你好，電線桿是不能怕的，上面的電線是帶電的，會(huì)觸電的，請你下來吧。