《季七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第5章 第3節(jié) 吸收作用習(xí)題課件 （新版）北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《季七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第5章 第3節(jié) 吸收作用習(xí)題課件 （新版）北師大版（43頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、生物圈中的綠色植物第三單元 課前學(xué)案.課堂導(dǎo)案.23隨堂訓(xùn)練.4學(xué)習(xí)目標(biāo).15課后練案.第3節(jié) 吸收作用學(xué)習(xí)目標(biāo)【課標(biāo)要求】【高頻中考】1識(shí)別綠色植物吸收水分的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)根毛。2闡述植物細(xì)胞吸收水分的原理。1探究植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)法。2根毛對(duì)水分的吸收。3植物的生活需要無(wú)機(jī)鹽。課前學(xué)案課前預(yù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)一、植物所需要 的水分與無(wú)機(jī)鹽通過(guò)根從土壤吸收(教材P85)1._是細(xì)胞的重要組成成分，是植物進(jìn)行_作用的原料，在植物的生活中具有極其重要的作用。2.植物生活需要的水分是從_吸收的。水光合周圍環(huán)境中課前學(xué)案二、觀察根毛(教材P86)1.植物吸收水分的主要器官是_。根尖的_區(qū)有大量的根

2、毛，是根吸收水分的主要部位。根毛細(xì)胞的特點(diǎn)是細(xì)胞壁_，細(xì)胞質(zhì)_，液泡_。根成熟(根毛)極薄少大課前學(xué)案2.一般情況下，根毛的細(xì)胞液濃度總是_土壤溶液濃度，于是，根毛細(xì)胞吸收土壤的水分。若土壤溶液濃度大于_濃度時(shí)，根毛細(xì)胞就會(huì)_。一次施肥過(guò)多，容易造成“_”。大于根毛的細(xì)胞液失水燒苗課前學(xué)案三、植物生活需要多種無(wú)機(jī)鹽(教材P87)1.綠色開(kāi)花植物的生活需要_；根不但從土壤里吸收_，而且也從土壤溶液吸收無(wú)機(jī)鹽。無(wú)機(jī)鹽水分課前學(xué)案2.植物生長(zhǎng)需要量最多的是含_的、含_的和含_的無(wú)機(jī)鹽。(1)氮肥主要促進(jìn)植物_；(2)磷肥主要促進(jìn)植物幼苗_；(3)鉀肥主要使植物莖稈_。氮磷鉀細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝葉長(zhǎng)

3、得繁茂發(fā)育和花的開(kāi)放，使果實(shí)、種子提早成熟健壯，促進(jìn)淀粉的形成和運(yùn)輸課前學(xué)案四、無(wú)土栽培(教材P88)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)栽培植物可以不用土壤。根據(jù)植物生活需要無(wú)機(jī)鹽的種類、數(shù)量和比例配制_，用_來(lái)栽培植物，這就是無(wú)土栽培。營(yíng)養(yǎng)液營(yíng)養(yǎng)液課前學(xué)案【學(xué)法指導(dǎo)】植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)物和有機(jī)物。有機(jī)物通過(guò)葉片的光合作用制造，而水和無(wú)機(jī)鹽則通過(guò)根來(lái)吸收。學(xué)習(xí)本節(jié)課主要掌握植物吸水和失水的原理，能夠分析日常生活中的失水和吸水現(xiàn)象。課堂導(dǎo)案課前完成，堂上討論探究一：探究植物細(xì)胞的吸水和失水 培才生物興趣小組為了研究外界溶液濃度對(duì)植物細(xì)胞吸水和失水的影響，設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)大小相同的蘿卜，各從頂端向下挖一個(gè)大小一

4、樣的洞。在A蘿卜洞內(nèi)裝上濃鹽水，在B蘿卜洞內(nèi)裝上等體積的清水，過(guò)一段時(shí)間后，觀察蘿卜及其洞內(nèi)液面的變化(如圖1)。課堂導(dǎo)案112小時(shí)后觀察：(1)A蘿卜洞里的水變多，蘿卜變軟，此時(shí)A蘿卜細(xì)胞發(fā)生了圖二中哪個(gè)過(guò)程？說(shuō)明理由。 ；細(xì)胞液濃度小于周圍溶液(濃鹽水)濃度，細(xì)胞失水，液泡縮小。課堂導(dǎo)案(2)B蘿卜洞里的水則變少，蘿卜變硬，這其中的原理是什么？細(xì)胞液濃度大于周圍溶液(清水)濃度，細(xì)胞吸水。課堂導(dǎo)案2根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)你解釋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一次施肥過(guò)多，會(huì)造成水稻“燒苗”的原因？施肥過(guò)多，導(dǎo)致根毛細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度，細(xì)胞失水過(guò)多導(dǎo)致植物萎蔫。課堂導(dǎo)案探究二：根毛的結(jié)構(gòu)及功能 根是植物的營(yíng)

5、養(yǎng)器官，主要負(fù)責(zé)吸收土壤中的水分及溶解水中的無(wú)機(jī)鹽，并且具有支持、繁殖、貯存有機(jī)物的作用。綠色開(kāi)花植物通常都有發(fā)達(dá)的根系，根系不僅可以固定植物，而且根的表面積越大，吸收能力越強(qiáng)。課堂導(dǎo)案1右圖是植物的根尖結(jié)構(gòu)，根的主要吸水區(qū)域是圖中哪個(gè)部分？ 請(qǐng)分析該 區(qū)域結(jié)構(gòu)與其吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。成熟區(qū)；成熟區(qū)的表皮細(xì)胞一部分向外突出形成根毛，大量的根毛擴(kuò)大了根吸收水分的面積；同時(shí)根毛細(xì)胞具有細(xì)胞壁極薄，細(xì)胞質(zhì)少，液泡大等利于吸收的特點(diǎn)。課堂導(dǎo)案2植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽。大明種植油菜出售，為了增收，請(qǐng)問(wèn)他應(yīng)該多施含哪種無(wú)機(jī)鹽的肥料？應(yīng)多施含氮的肥料，因?yàn)橛筒酥饕秤玫氖侨~子，氮肥可以促進(jìn)植物枝葉長(zhǎng)的繁

6、茂。課堂導(dǎo)案1植物吸水的原理：根毛細(xì)胞液濃度大于周圍溶液濃度，反之失水。在日常生活中容易因?yàn)槭┓蔬^(guò)多導(dǎo)致土壤溶液濃度過(guò)高而燒苗。2植物生長(zhǎng)所需的三大無(wú)機(jī)鹽是氮、磷、鉀，氮肥主要促進(jìn)莖葉的生長(zhǎng)、磷肥促進(jìn)果實(shí)、種子的成熟，鉀肥使莖稈健壯和促進(jìn)淀粉的運(yùn)輸。課堂導(dǎo)案【精例】莊稼一次施肥過(guò)多會(huì)造成“燒苗”，引起“燒苗”的原因是()A土壤干旱引起禾苗燃燒 B土壤溶液的濃度大于根毛細(xì)胞液濃 度C土壤溶液濃度小于根毛細(xì)胞液濃度 D土壤溶液濃度等于根毛細(xì)胞液濃度B課堂導(dǎo)案【分析】根毛吸水的原理是土壤溶液的濃度小于根毛細(xì)胞液的濃度，土壤中的水分進(jìn)入根毛細(xì)胞液。一次施肥過(guò)多，土壤溶液的濃度大于根毛細(xì)胞液的濃度，根毛

7、不但不吸水反而失水，植物因缺水引起葉萎蔫稱為“燒苗”。知識(shí)點(diǎn)一：植物吸水的原理C隨堂訓(xùn)練1以下現(xiàn)象中，與植物的吸收作用無(wú)直接關(guān)系的是()A移栽樹(shù)木時(shí)根部帶土可防止出現(xiàn)萎蔫 B梨樹(shù)出現(xiàn)小葉病，是缺鋅的表現(xiàn)C韭黃葉不是綠色，原因是缺乏光照 D在鹽堿地里栽種普通農(nóng)作物，常常顆 粒無(wú)收隨堂訓(xùn)練A2a、b、c是三個(gè)相鄰細(xì)胞，已知a細(xì)胞液濃度b細(xì)胞液濃度c細(xì)胞液濃度，能正確表示三者水分流動(dòng)關(guān)系的是圖()DABC隨堂訓(xùn)練D3腌蘿卜干時(shí)，蘿卜條的變化是()A細(xì)胞吸水，蘿卜條變硬 B細(xì)胞吸水，蘿卜條變軟C細(xì)胞失水，蘿卜條變硬 D細(xì)胞失水，蘿卜條變軟隨堂訓(xùn)練4“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥”，這句農(nóng)諺說(shuō)明了植物

8、生長(zhǎng)需要()A水 B無(wú)機(jī)鹽 C水和無(wú)機(jī)鹽 D水和維生素C知識(shí)點(diǎn)二：植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽隨堂訓(xùn)練D5無(wú)土栽培是指()A不需要給植物施無(wú)機(jī)鹽 B把植物直接栽培在人、畜的糞尿中C直接將植物浸泡在水中 D把植物栽培在按需要配制的營(yíng)養(yǎng) 液中課后練案達(dá)標(biāo)檢測(cè)，學(xué)習(xí)提升1植物生長(zhǎng)需要的無(wú)機(jī)鹽主要是()A硼、磷、鉀 B鉀、氮、磷 C鈣、氮、磷 D鋅、氮、鉀B課后練案A2下列農(nóng)作物生產(chǎn)中，應(yīng)注意多施磷肥的是()A番茄、花生 B白菜、油菜 C甘薯、馬鈴薯 D菠菜、芹菜3如右圖是某種小麥在不同時(shí)期平均每天需水量的柱形圖，平均每天需水量最大的發(fā)育期是()A返青期 B拔節(jié)期 C抽穗期 D灌漿期課后練案C課后練案4在植樹(shù)節(jié)

9、種樹(shù)時(shí)，為了提高樹(shù)苗的成活率，應(yīng)采取的措施有()帶土移栽 剪去部分枝葉后移栽 在炎熱的中午移栽 樹(shù)苗種下后馬上大量施肥A B C DB課后練案C5將兩株生長(zhǎng)狀況基本相同的玉米幼苗，分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養(yǎng)，結(jié)果如右圖所示。下列說(shuō)法正確的是()A實(shí)驗(yàn)變量是水分的多少 B實(shí)驗(yàn)應(yīng)在黑暗處進(jìn)行C土壤浸出液為植株生 長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽 D實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物生長(zhǎng)需要氮、磷、鉀 等無(wú)機(jī)鹽課后練案6王大爺在花盆種了一棵橘子，他每年春天都為橘子換一次新土，其原因是()A花盆中的土壤被植物吸收了 B土壤中水分太少 C土壤中缺少無(wú)機(jī)鹽 D土壤中缺少有機(jī)物C7菜農(nóng)賣菜時(shí)，不時(shí)往青菜上灑水，其主要目的是()A增加菜的重量 B

10、使青菜干凈C有利于蔬菜的水分散失 D補(bǔ)充水分，使蔬菜保持新鮮課后練案D課后練案8春節(jié)前夕，很多市民購(gòu)買發(fā)財(cái)樹(shù)、富貴竹等苗木盆景。在生長(zhǎng)過(guò)程中，這些苗木吸水的主要部位在根尖的()A根冠 B分生區(qū) C伸長(zhǎng)區(qū) D成熟區(qū)D課后練案C9在鹽堿地栽培植物，植物常常不易成活，其原因是()A土壤里水分過(guò)多 B土壤里溫度太低 C土壤溶液濃度過(guò)大 D土壤里肥料太少課后練案10某生物小組的同學(xué)，春天在5個(gè)花盆中分別種植了大小相同的同種植物(花盆中的土壤取自相同的環(huán)境)，每天向花盆內(nèi)澆適量的水和液體肥料。為了研究植物生長(zhǎng)與水和肥料間的關(guān)系，做如下處理：花盆澆水量施肥量1與以前相同與以前相同2比以前減少1/2比以前減少

11、1/23比以前減少1/2與以前相同4與以前相同比以前增加1/25不澆水比以前減少1/2課后練案如果想要說(shuō)明過(guò)多施肥會(huì)引起植物枯萎，可比較哪兩個(gè)花盆？()A1與2 B1與4 C2與3 D4與5B課后練案11一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地的低。他懷疑該農(nóng)田可能是缺少無(wú)機(jī)鹽，為此將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的四小塊，進(jìn)行田間實(shí)驗(yàn)。除施肥不同外，其他田間處理措施均相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：課后練案A地塊甲乙丙丁施肥情況含氮的無(wú)機(jī)鹽含鉀的無(wú)機(jī)鹽含磷的無(wú)機(jī)鹽不施肥小麥?zhǔn)斋@量/千克55.6665.6856.2555.12從表中可判斷，該農(nóng)田最可能缺少的無(wú)機(jī)鹽是 ()A含鉀的無(wú)機(jī)鹽 B含氮的無(wú)機(jī)鹽

12、 C含磷的無(wú)機(jī)鹽 D無(wú)法確定課后練案12小明看到農(nóng)民在水稻田里施人糞尿，回家也把一尿盆尿液倒在自己種的絲瓜根部土壤上，結(jié)果不久絲瓜就萎蔫死亡。這是因?yàn)?)A尿液里有尿素，尿素會(huì)使植物中毒 B尿液使絲瓜根毛大量吸水C尿液使絲瓜根毛大量失水 D尿液使土壤溫度大大升高C課后練案13(2018西山區(qū)一模)當(dāng)代農(nóng)業(yè)中最新的霧培技術(shù)，就是利用噴霧裝置，把營(yíng)養(yǎng)液霧化，直接噴在植物根上的一種無(wú)土栽培方式。用這種方法種土豆，因?yàn)橥炼沟母稻蛻覓煸诳諝庵?，所以也形象地叫做“空氣中種土豆”。土豆根的哪個(gè)區(qū)域可以吸收霧化液中的營(yíng)養(yǎng)()A根冠 B分生區(qū) C伸長(zhǎng)區(qū) D成熟區(qū) D課后練案14如下圖為水分從土壤中進(jìn)到根內(nèi)部的示意圖，B為根細(xì)胞處于某種狀態(tài)。據(jù)圖回答：(1)1是根尖某處表皮細(xì)胞的一部分向外突出形成的，叫做_。(2)4所示部分為根尖的_區(qū)。根毛成熟(根毛)課后練案(3)當(dāng)根毛細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度時(shí)，水分依次通過(guò)的結(jié)構(gòu)是()A . 123 B231 C321 D132A課后練案(4)3是根尖內(nèi)運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的_。(5)某同學(xué)給一株植物施肥后，發(fā)現(xiàn)該植物生長(zhǎng)不正常，若他在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)該植物根細(xì)胞的狀態(tài)如圖B所示，則根細(xì)胞液濃度_(選填“大”或“小”)于土壤溶液濃度。導(dǎo)管小