《七年級道德與法治下冊 第九單元 撐起法律保護傘 第17課 我們受法律特殊保護 第1框《特殊的我們 特殊的保護》 魯人版六三制》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級道德與法治下冊 第九單元 撐起法律保護傘 第17課 我們受法律特殊保護 第1框《特殊的我們 特殊的保護》 魯人版六三制(22頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、特殊的我們特殊的我們 特殊的保護特殊的保護 通過觀察圖片后,自己有什么感想?通過觀察圖片后,自己有什么感想?父母的呵護老師的關(guān)愛社會的關(guān)注 新聞追蹤: 材料一:2004年10月30日11時左右,湖北咸寧市的三歲男孩在玩耍時,被一名早有預(yù)謀的陌生男子用薯片誘拐走,被拐男孩的家人在四處尋找未果的情況下,向公安部門報案。材料二:江蘇泰興幼兒園兇殺事件31人受傷 4月29日上午9時40分左右,江蘇省泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園內(nèi)發(fā)生一起持刀砍人事件,造成31人受傷,其中學(xué)生28人、老師2人、保安1人,犯罪嫌疑人被當(dāng)場抓獲。n討論:為什么這些未成年人會成為違法分子的侵害對象?思考:國家為什么重視未成年人的教育
2、和保護? 針對近期連續(xù)發(fā)生的多起校園惡性案件, 2010年5月4日下午,教育部黨組召開會議,學(xué)習(xí)貫徹中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于學(xué)校安全的重要批示和全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會議精神,研究部署教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定工作。教育部黨組書記、部長袁貴仁主持會議并講話。會議強調(diào),社會安全最重要的是人身安全,最讓人牽掛揪心的是孩子安全。孩子是家庭的希望、祖國的未來。校園安全關(guān)系學(xué)生兒童健康成長,關(guān)系人民群眾切身利益,關(guān)系社會和諧穩(wěn)定。維護校園安全,是全社會共同的責(zé)任,是教育部門和學(xué)校義不容辭的職責(zé)。 為什么要對未成年人進行特殊的保護?生活經(jīng)驗不足,各方面不夠成熟,辨別是非能力差。法律意識淡薄,自我保護能力不強,容易遭受不法
3、侵害。國家方面:我們是黨和國家的希望,是中華民族的希望,我們的健康成長直接關(guān)系著民族的振興、國家的富強。個人方面:n專門保護未成年人健康成長的法律有哪些? 1991年9月,全國人大通過了中華人民共和國未成年人保護法。1999年6月,全國人大通過中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法。從家庭、學(xué)校、社會、司法四個方面具體規(guī)定了在保護未成年人方面的法律責(zé)任。2006年12月底,十屆全國人大常委會通過了修訂后的未成年人保護法,并于2007年6月1日起施行。當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時,我們應(yīng)選擇用法律的武器來保護我們自己,讓法律的鐵錘扎向侵害我們權(quán)益的人。法律是什么?1、法律是一種規(guī)則2、由國家來制定3、對所有
4、人都具有約束力的一種社會規(guī)范。密切相關(guān)的法律 憲法 未成年人保護法 義務(wù)教育法 道路交通安全法憲法國家根本大法 具有最高的法律效力義務(wù)教育法我們要在義務(wù)教育的良好環(huán)境下,好好學(xué)習(xí)、健康成長!未成年人保護法未滿十八周歲的公民叫未成年人在社會、家庭、學(xué)校、司法等保護下,我們要做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。道路交通安全法請自覺遵守交通規(guī)則,珍愛生命! 我們要遵紀(jì)守法,還要學(xué)會用法律武器保護我們自己,維護我們的合法權(quán)益不受侵害?!傲鶙l法寶”防止不法侵害1.上下學(xué)途中注意交通安全,放學(xué)早回家。 2.不和陌生人說話。 3.不跟陌生人出去。4.不給陌生人開門。 5.牢記生命第一,財產(chǎn)第二。 6
5、.遇到困難挫折要及時向父母和老師求助。 遇事一定要冷靜,尋求幫助是良策,保全自己真聰明, 不可硬拼要智斗,法律武器記心中,時刻不忘110。 案例分析 小麗是某小學(xué)三年級學(xué)生,有一天放學(xué)回到家后,她爸爸發(fā)現(xiàn)小麗好象是哭過,就問她是怎么回事,小麗說同班一個叫小強的男生打她。于是,小麗的爸爸就帶她回班里找小強要個說法。一見小強,小麗的爸爸就抓過他的衣領(lǐng)問:“你憑什么打小麗?”小強沒反應(yīng)過來,便極力掙扎,小麗爸爸就打了小強一個耳光,小強就往小麗爸爸身上吐口水。小麗爸爸又打了小強兩個耳光,并將小強推倒在地,才帶小麗回了家。這時,小強的家長也來接小強,見小強被打得鼻青臉腫,就帶小強到醫(yī)院檢查。經(jīng)醫(yī)生診斷,
6、小強右耳膜穿孔,聽力下降。小強的家長便把小麗的家長告上法庭,要求賠償各種損失五萬元。最后,法院判決小麗的爸爸賠償小強醫(yī)藥費等各項損失共計三萬多元。 案例分析提問:上面的案例中,誰做得不對?錯在什么地方?他們應(yīng)該怎樣做才對?有什么教訓(xùn)?點評:首先是小強做得不對,他不該恃強凌弱,欺負(fù)比自己更弱小的女孩子;其次小麗也不對,遇到這種事情應(yīng)該最先告訴老師,請求老師對小強進行批評教育,不該跟上爸爸去找小強算帳;第三小麗的爸爸更不對,小強還是個孩子,他犯了錯誤,應(yīng)該給他一個改過自新的機會,家長應(yīng)該找學(xué)校或老師幫助解決問題,或者口頭警告小強,讓他給小麗道歉并保證以后再不欺負(fù)小麗,不該報復(fù)性地把小強打傷。他們錯誤的行為導(dǎo)致小強的身體受到了一定損傷,小麗的心靈深處有了陰影,而小麗的爸爸則受到了經(jīng)濟和道德上的懲罰。強調(diào):千萬不能報復(fù),要知道報復(fù)傷人也是違法的,情節(jié)嚴(yán)重的是要構(gòu)成犯罪的,要被判刑坐牢。 讓我們快樂、健康成長