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1、義務教育課程標準試驗教科書數(shù)數(shù)學學三年級下冊三年級下冊新鄉(xiāng)市育才小學第四單元面積2005年4月面積小面積小面積大面積大觀察下面各組圖形，哪個面積大？哪個面積?。坑^察下面各組圖形，哪個面積大？哪個面積??？面積大面積大面積小面積小封封 面面活動要求小組內(nèi)討論，決定選用的測量單位。組員獨立完成測量任務。小組內(nèi)部交流，統(tǒng)一測量結果。組長記錄本組討論后的結果。三三 角角 形形圓長 方 形正正 方方 形形選擇正方形的主要選擇正方形的主要原因原因：1.正方形能密鋪。正方形能密鋪。2.操作簡單方便。操作簡單方便。 統(tǒng)統(tǒng) 一一 面面 積積 單單 位位1、你能填上合適的面積單位嗎？你能填上合適的面積單位嗎？（1）

2、小紅大拇指的指甲面大約是）小紅大拇指的指甲面大約是1（ ）。）。（2）爸爸的手掌面大約是）爸爸的手掌面大約是1（ ）。）。（3）林林家方桌的表面大約是）林林家方桌的表面大約是1（ ）。）。（4）數(shù)學書封面的面積大約是）數(shù)學書封面的面積大約是6（ ）。）。（5）教室地面的面積大約是）教室地面的面積大約是40（ ）。）。（6）一塊橡皮表面的面積大約是）一塊橡皮表面的面積大約是4（ ）。）。平方厘米平方厘米 平方分米平方分米平方米平方米平方分米平方分米平方米平方米 平方厘米平方厘米1.寫出下面各圖形的面積寫出下面各圖形的面積. （每格（每格1Cm2）（A） ( B )圖（A）面積是 Cm2圖（B）面積是 Cm21524（C）（D）圖（C）面積是圖（D）面積是 Cm2Cm2810