《《長(zhǎng)城放鴿》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《長(zhǎng)城放鴿》教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《長(zhǎng)城放鴿》教學(xué)設(shè)計(jì) （唱歌課） 一、教學(xué)內(nèi)容分析 這是一首C大調(diào)的歌曲，情緒抒情、豪邁，充滿了民族自豪感。歌曲曲式結(jié)構(gòu)為單二部曲式，在第一樂段開始之前有四小節(jié)兩個(gè)聲部的引子，表現(xiàn)了鴿群在空中徘徊的情景，也營(yíng)造了歌曲整體的氣勢(shì)。 第一樂段包括四個(gè)樂句，但結(jié)構(gòu)不算規(guī)整，結(jié)構(gòu)為：4+4+4+6,每一個(gè)樂句都以弱起節(jié)奏開始，增加了歌曲的動(dòng)感。最后一個(gè)樂句由6個(gè)小節(jié)完成，與前三句形成方差，節(jié)奏有拉開的感覺，增加了第一樂段的終止感，也為第二部分的到來做好了鋪墊。 第二樂段的結(jié)構(gòu)為6+4+6+5，以6個(gè)小節(jié)的旋律進(jìn)入，直接將第二樂段的情緒推向高潮。稍舒展的節(jié)奏使歌曲具有一種豪邁感，將對(duì)祖

2、國(guó)的贊美和人們的自豪感表達(dá)得淋漓盡致。 二、教學(xué)目標(biāo) 1.能夠依據(jù)《長(zhǎng)城放鴿》的節(jié)奏、旋律特點(diǎn)，理解歌曲的情緒，并能夠用熱情、歡快、彈性的聲音和抒情、豪邁的情緒演唱歌曲。 2.通過分析、聆聽、對(duì)比等方法使學(xué)生能夠準(zhǔn)確的演唱歌曲。 3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。 三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能用熱情、彈性的聲音準(zhǔn)確地演唱歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確地演唱樂曲中帶有臨時(shí)升降號(hào)的音符，以及切分節(jié)奏。 四、教學(xué)過程 （一）新課導(dǎo)入 1.前奏導(dǎo)入 感受音樂 （1）播放范唱音樂的前奏部分，并提問：我們來聽一段音樂，從音樂中你感受到了什么？ （2）學(xué)生回答

3、：音樂感覺很輝煌、宏大，氣勢(shì)磅礴。 （3）揭示課題：這是《長(zhǎng)城放鴿》的前奏部分，輝煌的前奏仿佛為我們描述了長(zhǎng)城的巍峨、雄偉。今天我們就來學(xué)唱歌曲《長(zhǎng)城放鴿》。 （二）聆聽歌曲 學(xué)唱歌曲 1.聆聽歌曲，體會(huì)音樂情緒。 （1）播放范唱音樂，教師提問：請(qǐng)你聽聽這首歌曲的情緒是什么？歌曲表現(xiàn)了什么內(nèi)容？ （2）學(xué)生帶著問題聆聽歌曲。回答：歌曲的音樂情緒是抒情、豪邁。歌曲的演唱形式是齊唱和合唱。 教師介紹：《長(zhǎng)城放鴿》是一首頗具時(shí)代特點(diǎn)和青春朝氣的歌曲。旋律優(yōu)美，歌詞簡(jiǎn)潔，歌曲抒情而豪邁，表現(xiàn)了偉大祖國(guó)欣欣向榮的景象，也表達(dá)了和平、友誼的主題。 2.學(xué)唱合唱部分 （1）出示合

4、唱部分的譜例，學(xué)習(xí)樂譜。 （2）聽琴演唱高聲部旋律。 （3）聽琴演唱低聲部旋律。 （4）加入歌詞，完整演唱兩個(gè)聲部。 （三）學(xué)習(xí)歌曲，表現(xiàn)歌曲 1.聽旋律音，學(xué)生自主演唱樂譜旋律。 （1）教師彈奏第一樂段的1、2樂句，學(xué)生隨琴演唱1、2. （2）解決第二樂句中的節(jié)奏問題。 教師指導(dǎo)學(xué)生采用畫拍的方法，解決第二樂句中的弱起節(jié)奏和同音連線的音符。 2.學(xué)唱三、四樂句 （1）學(xué)習(xí)第三樂句中的臨時(shí)升降號(hào)。 教師語(yǔ)言：同學(xué)們，請(qǐng)你先來聽一聽第三樂句的旋律，其中出現(xiàn)了一個(gè)特別的音符？ （2）找出臨時(shí)變化音#5，教師講解：臨時(shí)升降號(hào)只是改變這個(gè)音的音高，只對(duì)這一個(gè)的音音高發(fā)

5、生變化，這里要把5唱為#5。 （3）學(xué)生隨琴演唱第三樂句旋律，注意#5的音準(zhǔn)。 （4）隨琴演唱三、四樂句旋律。 3.學(xué)唱第二樂段 （1）教師教唱第二樂段旋律，學(xué)生跟唱。 （2）解決出現(xiàn)的節(jié)奏及臨時(shí)變化音的音準(zhǔn)問題。 教師語(yǔ)言：同學(xué)們，在這里同樣每個(gè)樂句的起始都是弱起，還出現(xiàn)了#2，請(qǐng)你注意這個(gè)音的音準(zhǔn)。 （3）學(xué)生練習(xí)演唱第二樂段旋律。 4.填入歌詞 （1）聆聽范唱音樂，學(xué)生心中默唱歌曲。 教師語(yǔ)言：讓我們?cè)賮砺犚槐楦枨?，?qǐng)隨音樂心中默唱。 （2）隨鋼琴學(xué)生嘗試加入歌詞。 （3）跟隨范唱完整演唱歌曲。 5.介紹作曲者瞿希賢 瞿希賢(1919~2008)，女，作曲家，上海人。中國(guó)音協(xié)第四屆副主席、中國(guó)電影音樂學(xué)會(huì)顧問、 中國(guó)音協(xié)兒童音樂學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)。自幼愛好音樂。作品主要在聲樂領(lǐng)域，包括合唱、獨(dú)唱、群眾歌曲及兒童歌曲等，如《牧歌》、兒童歌曲《聽媽媽講那過去的事情》；合唱作品還有：《飛來的花瓣》、《烏蘇里船歌》等。 （四）課堂小結(jié) 《長(zhǎng)城放鴿》是著名作曲家瞿希賢所作的眾多作品之一，希望你能喜歡這首描寫長(zhǎng)城的歌曲，如果你感興趣可以去了解瞿希賢的其他作品，相信你會(huì)有更多的收獲。