《四年級科學(xué)上冊《溫度與氣溫》教案1教科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級科學(xué)上冊《溫度與氣溫》教案1教科版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、溫度和氣溫 一．教學(xué)目標(biāo) 1.科學(xué)概念 氣溫是指室外陰涼、通風(fēng)地方的溫度，每天應(yīng)選擇同一時(shí)間來測量氣溫。 2．過程與方法 選擇每天測量氣溫的環(huán)境，完成“天氣日歷”中溫度的測量和記錄。 3．情感、態(tài)度、價(jià)值觀 保持對氣溫變化的研究興趣，理解長期測量和記錄數(shù)據(jù)的重要性。 二．教學(xué)重點(diǎn) 選擇每天測量氣溫的環(huán)境，完成“天氣日歷”中溫度的測量和記錄。 三．教學(xué)難點(diǎn) 正確測量，能堅(jiān)持記錄。 四．教學(xué)準(zhǔn)備 課前布置分小組記錄一天中清晨、上午、中午、下午和傍晚的氣溫。 每組一張溫度填充圖。每個(gè)小組一支溫度計(jì)。 教學(xué)課件 五．教學(xué)過程 （一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題 1．出示冬天和

2、夏天兩張不同的圖片，讓學(xué)生體會溫度的不同對我們的影響，說明溫度 對天氣的氣的影響很大，氣溫是天氣現(xiàn)象的一個(gè)重要特征，是天氣日歷中重要的記錄數(shù)據(jù)。 2．揭示研究內(nèi)容：今天我們就要共同來研究如何觀察和測量我們周圍大氣的溫度。 （二）探究室內(nèi)外溫度的測量與比較 1．請學(xué)生說說使用溫度計(jì)測量溫度要注意的安全問題，教師進(jìn)行補(bǔ)充說明。 2．學(xué)生說說怎樣用溫度計(jì)測量溫度、怎樣讀數(shù)；復(fù)習(xí)溫度計(jì)的刻度；并讀出書本中溫 度計(jì)的各個(gè)溫度。 3．學(xué)生猜測教室內(nèi)和教室外的溫度一樣嗎？并小組討論驗(yàn)證方法？以及驗(yàn)證所需的工 具和注意點(diǎn)。 4．測量室內(nèi)溫度，記錄、交流。 5．分組到室外不同地方測量溫度，走廊上、陽光下、樹底下、陰涼處，把測量的溫度 及時(shí)記錄并交流。 6．小組匯報(bào)驗(yàn)證結(jié)論，并說明哪個(gè)溫度可以反映今天我們這個(gè)地方的氣溫？ 7．比較每個(gè)小組測得的溫度，分析溫度不同的原因。