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2022年六年級數(shù)學(xué)下冊 1 負(fù)數(shù)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 新人教版

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1、負(fù)數(shù)復(fù)習(xí) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、使學(xué)生知道正數(shù)和負(fù)數(shù)的讀法和寫法, 0既不是正數(shù),又不是負(fù)數(shù)。 2、正確在數(shù)軸上表示正數(shù)負(fù)數(shù)和0。 3、借助數(shù)軸初步學(xué)會比較正數(shù)、0和負(fù)數(shù)的大小。 教學(xué)重點: 1、正確在數(shù)軸上表示正數(shù)負(fù)數(shù)和0。 2、借助數(shù)軸初步學(xué)會比較正數(shù)、0和負(fù)數(shù)的大小。 教學(xué)難點:負(fù)數(shù)與負(fù)數(shù)比較大小。 導(dǎo)學(xué)過程: 一、前置訓(xùn)練: 1、讀出下列各數(shù):(1)-24讀作: ;-讀作: ; (2)+16讀作: ;-0.0045讀作: ; 2、寫出下列信息中的正、負(fù)

2、數(shù):(1)汽油蒸發(fā)的溫度是40℃. 。 (2)爸爸從工資卡中取出750元。 。 (3)我國北方城市冬天的最低氣溫可達(dá)零下42℃. 。 3、把下列各數(shù)填在相應(yīng)的橫線上。 +5; -25; 2; 0; ; ; -0.3; ; 2.5。 正數(shù): ;負(fù)數(shù): 。 4、在數(shù)軸上標(biāo)出下列各數(shù): -1 , 3 , -3 , 5 , -4 ,1.5 ,-2.5 5、在○里填上“>”“<”或“=”。 -3○0 ;-5○+5 ;-2.5○-5.2 ;-0.8○-

3、;-○ ;0.6○- ; 6、寫出A、B、C、D、E、F點表示的數(shù),并按從小到大的順序排列在 下面的橫線上 。 二、展示交流:1、以小組為單位交流前置訓(xùn)練中的題目,意見不同的小組討論解決。 2、兩人一組,互相說一說本單元學(xué)了哪些知識。 三、 合作探究: 1、配套練習(xí)冊第4頁 第2題。 2、在數(shù)軸上畫出比-4大的數(shù)所在的區(qū)域。 四、課堂小結(jié): 本節(jié)課你復(fù)習(xí)了哪些知識?以小組為單位交流。 五、達(dá)標(biāo)檢測: 1、判斷:(1)0不是正數(shù)。( )(2)沒有最小的負(fù)數(shù),但有最大的正數(shù)。( ) (3)在數(shù)

4、軸上,負(fù)數(shù)越大,所在的位置就越接近0.( ) (4)在數(shù)軸上,0左邊的數(shù)都比右邊的數(shù)大。( ) 2、讀出下列各數(shù),并把下列各數(shù)填在相應(yīng)的橫線上。 -2 ;14 ;+23;-3.4;;0;+74.5;;-4.8;-82; -。 正數(shù): ;負(fù)數(shù): 。 3、如果+30﹪表示增加30﹪,那么-15﹪表示 。 4、在數(shù)軸上,從表示0的點出發(fā),向右移動4個單位長度到A點,A點表示的數(shù)是( ); 從表示0的點出發(fā)向左移動8個單位長度到B點,B點表示的數(shù)是( )。 5、在○里填上“>”“<”或“=”。 -1○-2;0○-9;3.25○+3.25;-15○-15.5;-3.0○-3;-1.25○-;-○-0.2; 6、某日傍晚,黃山的氣溫有上午的零上2℃下降到零下7℃,這天傍晚黃山 的氣溫是 ℃。 教學(xué)后記

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