《2021-2022年二年級語文上冊 秋天的圖畫教案2 人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年二年級語文上冊 秋天的圖畫教案2 人教新課標版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年二年級語文上冊 秋天的圖畫教案2 人教新課標版 教學目標 1.會認８個生字，會寫8個字。 2.正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。 3.喜歡秋天，體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。 教學重點 識字、寫字。 教學難點 朗讀感悟。 教學準備 字卡、詞卡、掛圖、小黑板。 教學時間 兩課時。 教學過程 第一課時 一、導入 　昨天我們學的識字１是講述了秋天的知識，今天讓我們繼續(xù)認識秋天吧。 二、揭題 1.板書課題，齊讀，思：讀后想知道什么？ （1）秋天是怎樣一幅圖畫？ （秋天的圖畫里有些什

2、么景物？） （2）它的色彩是怎樣的？ 2.翻書，自讀課文。 3.思考： 課文共有幾句話？（４句） 4.指名分句朗讀，讀后評議。 ?。ㄗ⒁廨p聲音節(jié)：燈籠　高粱。） 5.小組合作讀，好的幫助差的，讀正確，讀流利。 三、認讀生字 1.找出課文中要求認讀的生字，自讀。 2.出示生字卡片，認讀： 重點字音： 梨　籠　頰　浪　勤　勞 四、朗讀感悟 1.教師范讀，學生注意體會教師在朗讀中表達的喜愛與贊美的情感。 2.學生自由讀，一邊讀一邊想象秋天的圖畫。 3.小組內(nèi)讀，說說自己的感受。 4.小組內(nèi)選出自己喜歡的句子來讀，并說說為什么喜歡？ 5.比賽讀，看誰讀得美。 6

3、.尋找自己喜歡的學習小伙伴，讀喜歡的句子。 7.看著畫面用自己的話說說秋天，再試著背誦。 五、擴展活動 根據(jù)本課內(nèi)容，創(chuàng)編一個秋天的童話。 “秋天來啦，秋天來啦”，山姑娘興高采烈地呼喊著、歡笑著，她招呼大家來開一個慶豐收的晚會。梨弟弟、蘋果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起趕來布置會場…… 六、作業(yè) 1.小黑板出示“我會讀”中的句子，讀熟至會背。 2.練習背誦。 第二課時 一、復習 1.認讀課文中要求認的生字。 2.背誦課文。 二、新授 1.認記生字字音： 出示要求寫的生字，認讀。 重點字音： 浪　燈　作　字　蘋　麗　勞 2.識記字形： 采用自己最喜歡的

4、識字方法，提示： 編字謎、加偏旁、換偏旁、做動作。 3.組詞語理解字義。 4.范寫指導： 重點寫好含有三點水和草字頭的字。 三、作業(yè) 1.我會畫： 畫秋天的果園。 2.我會做： （1）用落葉做書簽。 （2）用自己的畫做賀卡。 （3）用句子、短詩贊美秋天。 附送： 2021-2022年二年級語文上冊 秋天的圖畫教案3 人教新課標版 教學目標： 1.會認會寫5個生字。 2.能正確、流利有感情地朗讀課文，背誦課文。愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。 3.引導學生初步掌握借助畫面邊讀邊想象，體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情的方法。 教學重點： 通過

5、多種形式的朗讀，理解課文內(nèi)容，體會作者所表達的思想感情。 教學難點： 引導學生借助畫面邊讀邊想象，體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。 教學課時： 兩課時 教具準備： 生字卡片，掛圖。 教學過程： 第一課時 一、啟發(fā)談話，揭示課題。 出示掛圖：這是一幅怎樣的圖畫？（板書課題） 今天我們就來讀一讀課文，看看秋天是一幅怎樣的畫面。 二、自由讀課文，不認識的字可借助“蘋果”里的拼音。 三、小組合作學習生字：說說你們是怎樣記住這些生字的？ 四、全班匯報。 1.指名讀課文：要求讀準字音。 2.游戲“說字找字” 3.說一說：你是怎樣記住這些生字的？ 4、指導書寫。 五、初步感知課文內(nèi)容。 1.自由讀課文。 2.指名讀課文。 3.齊讀，思考：秋天的圖畫是怎樣的？ 六、全班質(zhì)疑，提出不懂的問題和想進一步了解的內(nèi)容。 第二課時 一、復習導入。 通過“摘蘋果”的游戲復習生字。 二、精讀課文。 1.教師范讀： 你聽出了什么？ 2.學生自由讀課文，邊讀邊想象秋天是一幅怎樣的圖畫。 3.點撥讀： 體會“掛、露、翻、舉”描繪了怎樣的情景？ 4.比賽讀看誰讀得最美？ 5.讀你認為最美的句子。 6.對照畫面，試著背誦課文。 三、討論交流： 為什么說是勤勞的人們畫出秋天的圖畫？ 四、擴展練習： 創(chuàng)編童話劇。