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1、2021-2022年三年級科學(xué)下冊 肥沃的土壤 1教學(xué)反思 蘇教版
在學(xué)習(xí)這一課之前,學(xué)生已經(jīng)了解了土壤的常見成分,知道了土壤里能生長植物,土壤里有一些其他雜物,蚯蚓生長在土壤里等等。土壤里面能夠長出各種各樣的植物,在他們的眼里,是土壤里的肥料使植物從泥土里長出來的。因此,探究土壤里的重要組成物質(zhì)——腐殖質(zhì),就成為本課的重要教學(xué)內(nèi)容。
根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況,本著“以活動為載體,以探究為核心,以學(xué)生為根本”的理念,以“解放孩子”為目標(biāo)來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課,“解放孩子的眼睛”,讓孩子多看一看——發(fā)現(xiàn)問題;“解放孩子的大腦”,讓孩子多想一想——討論猜測;“解放孩子的雙手”,讓孩
2、子多做一做——實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證;“解放孩子的嘴巴”,讓孩子多說一說——得出結(jié)論。在整個教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)里,我一直以靈活的、綜合的策略進(jìn)行引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使課堂教學(xué)充滿快活,實(shí)現(xiàn)鮮活,展現(xiàn)靈活。
通過組織學(xué)生觀察、討論,使學(xué)生知道死了的動植物會變成土壤的一部分,腐殖質(zhì)是由腐爛的動植物遺體變成的,由此建立腐殖質(zhì)的概念。同時,知道在這一變化過程中蚯蚓的作用,確立土壤和生命密切相關(guān)的意識。讓學(xué)生親歷成肥的全過程,又是培養(yǎng)學(xué)生恒心和毅力的大好時機(jī),從而達(dá)到“堅持長期持久觀察,在科學(xué)學(xué)習(xí)中克服困難,善始善終,關(guān)愛生命”的目標(biāo)。
附送:
2021-2022年三年級科學(xué)下冊 肥沃的土壤 1教案
3、蘇教版
一、課程標(biāo)準(zhǔn):
1.知道不同的問題要用不同的探究方法。
2.能傾聽和尊重其它同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評議。
3.能設(shè)計不用土壤對植物生長影響的實(shí)驗(yàn)。
4.尊重證據(jù)。
5.意識到人與自然要和諧相處。
二、教學(xué)目的:
(一)過程與方法:
能夠制作肥料袋,會做腐殖質(zhì)形成的實(shí)驗(yàn)。
能夠把自己觀察到的現(xiàn)象用圖畫或文字的方法記錄下來。
(二)科學(xué)知識:
知道死了的動植物遺體會變成土壤的一部分。
能夠認(rèn)識到蚯蚓在增加土壤的肥力過程中起到了促進(jìn)作用。
知道什么是腐殖質(zhì)。
(三)情感態(tài)度與價值觀:
能夠堅持長期觀察,有持久性。
意識到土壤和動植物之間存在密切聯(lián)系。
4、
三、學(xué)習(xí)成果:
預(yù)計學(xué)生能夠:
1.觀察不同肥力的土壤
2.探究蚯蚓對改善土壤的作用
3.了解表層土是怎樣形成的
4.討論動植物在土壤里變成了什么
5.制作肥料帶
四、學(xué)習(xí)成果評價
(一)概念發(fā)展
1.知道死了的動植物遺體會變成土壤的一部分。
2.能夠認(rèn)識到蚯蚓在增加土壤的肥力過程中起到了促進(jìn)作用。
3.知道什么是腐殖質(zhì)。
(二)探究能力:
1.知道不同的問題要用不同的探究方法。
2.能夠制作肥料帶,會做腐殖質(zhì)形成的實(shí)驗(yàn)。
3.能夠把自己觀察到的現(xiàn)象用圖畫或文字的方法記錄下來。
五、教學(xué)材料:小鏟、塑料袋、吸管、土壤、果皮、蔬菜
六、教學(xué)步驟:
5、
教學(xué)步驟
互動性質(zhì)
師生互動的目的
教學(xué)反饋
集中話題
植物喜歡在什么樣的土壤中生長知道嗎?
什么是肥沃的土壤呢?今天一起來研究
板書課題
激發(fā)興趣
明確研究內(nèi)容
探索和調(diào)查
通過觀察不同地方的土壤,你會發(fā)現(xiàn)什么?
枯死的植物在土壤中會發(fā)生什么變化?
引導(dǎo)猜測:動植物對土壤肥力是否產(chǎn)生影響?產(chǎn)生了什么樣的影響?
肥沃的表土層的形成過程是什么樣的呢?
教師出示樹上的圖并用投影儀打出來。組織學(xué)生討論、匯報。
教師小結(jié)形成過程。
你們想親自看看表土層的形成過程嗎?
我們可以怎么做?
解釋:腐殖質(zhì)
討論肥料袋的制作方法。
有同學(xué)想把動物放在里面,估計會產(chǎn)生什么樣的影響?
你們想用什么動物?為什么?
應(yīng)該如何觀察?
引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)土壤有肥沃和不肥沃的差異
親手實(shí)驗(yàn),了解腐殖質(zhì)的形成過程,建立腐殖質(zhì)的概念。
認(rèn)識蚯蚓對土壤的改良作用。
回顧和解釋
提制作肥料袋的要求:能長期觀察并記錄。
養(yǎng)成長期觀察的好習(xí)慣。