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1、《搖籃曲》
教材分析: 《搖籃曲》是德國(guó)作曲家勃拉姆斯的著名代表作品之一。此曲是一首民歌風(fēng)格的歌曲,作于1868年。全曲由兩個(gè)樂(lè)段構(gòu)成,方整性結(jié)構(gòu),每個(gè)樂(lè)段兩個(gè)樂(lè)句.3\4拍,每句都是由第三拍弱拍起唱。形成弱強(qiáng)弱弱的舞曲風(fēng)格,搖擺韻律。音樂(lè)中富于徐緩的敘事語(yǔ)氣的旋律,再加上裝飾音的運(yùn)用,表現(xiàn)出那充滿無(wú)限溫存慈祥的萬(wàn)千柔情。并勾畫(huà)出一副母親對(duì)孩子親切祝福的動(dòng)人畫(huà)面。也表達(dá)了人類最崇高的感情--母親對(duì)孩子的愛(ài)。 《搖籃曲》也叫催眠曲,原指母親在搖籃旁為撫慰嬰兒安靜入睡所唱的歌曲,以后逐漸成為一種獨(dú)立的音樂(lè)體裁。不同國(guó)家,不同民族不同地區(qū)都有他們自己的搖籃曲。許多著名作曲家如莫扎特、舒伯特、
2、勃拉姆斯都寫過(guò)這類歌曲。 設(shè)計(jì)意圖: 本課教學(xué)運(yùn)用新課標(biāo)中的新理念,以審美為核心。注重學(xué)生的內(nèi)在感受,提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的理解和興趣,并運(yùn)用于生活之中。
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)歌曲《搖籃曲》,并能有感情地演唱。
2、指導(dǎo)學(xué)生用有氣息支持的連音唱法和以柔和、甜美的音色,舒緩,恬靜,安逸的情緒學(xué)唱這首世界著名的藝術(shù)歌曲,感受歌曲柔情、真摯的母愛(ài),擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野。
3、欣賞、感受與“母愛(ài)”有關(guān)的藝術(shù)作品,引發(fā)學(xué)生的關(guān)注與思考。
教學(xué)重、難點(diǎn):
1、通過(guò)對(duì)歌曲的欣賞和展開(kāi)的系列活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)親情,分享親情藝術(shù)之美,懂得感謝父母養(yǎng)育之恩,激發(fā)同學(xué)們對(duì)“真、善、美”的追
3、求。
2、引導(dǎo)學(xué)生用“輕、暗、柔”的聲音演唱這首歌曲;
3、附點(diǎn)節(jié)奏唱法,節(jié)拍的強(qiáng)弱處理;
4、體驗(yàn)不同地域搖籃曲的音樂(lè)情緒,感知其音樂(lè)要素。
5、通過(guò)對(duì)歌曲展開(kāi)的一系列活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)親情、分享親情的藝術(shù)之美,引發(fā)學(xué)生深思,激發(fā)同學(xué)們擁有一顆感恩的心。
教學(xué)過(guò)程:
一、 導(dǎo)課 及 作者簡(jiǎn)介
同學(xué)們,我們小的時(shí)候,最幸福的不過(guò)是在媽媽的懷里,聽(tīng)著優(yōu)美的搖籃曲甜甜的入睡了,母愛(ài)是偉大的,世界上所有的母親都是一樣的,不同的只是媽媽 嘴里哼唱的搖籃曲而已,同學(xué)們,你們聽(tīng)過(guò)的、了解的、熟悉的搖籃曲有幾首?--------好,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)德國(guó)作曲家勃拉姆斯的《
4、搖籃曲》,看看勃拉姆斯用音樂(lè)為我們描繪了一幅什么樣的畫(huà)面。 首先,讓我們先來(lái)了解一下作者:約翰內(nèi)斯·勃拉姆斯(1833一1897) 德國(guó)作曲家。13歲就為生活而奔波。20歲到各地演出,結(jié)識(shí)了李斯特、舒曼等藝術(shù)家。舒曼稱他為“有重要意義的后起之秀”。1862年,他遷居維也納,擔(dān)任合唱指導(dǎo)、樂(lè)隊(duì)指揮。勃拉姆斯一生寫有大量作品。其中,有四部交響曲,多部協(xié)奏曲及管弦樂(lè)曲等。
二、 學(xué)習(xí)新課(展示歌片) 1、播放范唱歌曲《搖籃曲》學(xué)生欣賞范唱歌曲《搖籃曲》,然后隨琴聲心里哼唱歌曲《搖籃曲》。 2、介紹歌曲的結(jié)構(gòu),這首歌曲表現(xiàn)的情緒非常溫馨、靜謐,表現(xiàn)了媽媽對(duì)寶寶的無(wú)限柔情,引導(dǎo)學(xué)生用有氣息
5、支持的連音唱法 和柔和、甜美的聲音演唱《搖籃曲》。播放伴奏,學(xué)生輕唱歌曲,采用聽(tīng)唱法學(xué)唱《搖籃曲》 3、介紹歌曲的創(chuàng)作背景。 4、對(duì)比和東北搖籃曲的區(qū)別,并分析總結(jié)搖籃曲特點(diǎn)。
三、自由討論(災(zāi)難面前,母愛(ài)無(wú)疆)
最動(dòng)容的,是母親用身軀抵擋千鈞重量;最揪心的,是母親在廢墟中搜尋孩子幾近瘋狂;最感人的,是在一場(chǎng)巨大的災(zāi)難面前,她們用母愛(ài)詮釋著人間真情。 四、歸納總結(jié) 1、通過(guò)你們的表演和演唱,讓我感到你們與媽媽的之間的愛(ài)是那么濃厚,是啊,母親的恩情就像溫暖的陽(yáng)光,無(wú)時(shí)無(wú)刻的照耀著我們,為了我們,母親付出了許多許多。當(dāng)你們還在襁褓之中時(shí),躺在搖籃里,母親一邊哼搖籃曲,一邊哄你們睡覺(jué),那種情景多么溫馨、甜美,再回憶一下媽媽眼角的皺紋,忙碌的身影,請(qǐng)大家閉上眼睛,聽(tīng)著音樂(lè),讓我們幻想著這樣的場(chǎng)景再次唱響《搖籃曲》 2、其實(shí)不僅僅是母愛(ài)偉大,父愛(ài)也同樣偉大。父愛(ài)是含蓄的,是深沉的,是不輕易表達(dá)的,希望同學(xué)們可以懷著感恩的心來(lái)對(duì)待父母。在這節(jié)課的最后我希望大家可以想想,有沒(méi)有什么要對(duì)父母說(shuō)的,有什么是我們可以對(duì)父母做的。爸爸媽媽一直在為我們奮斗著,那我們?cè)撊绾稳ケ磉_(dá)我們心中的愛(ài)?也為父母唱首歌,幫他們捶肩揉背,吃飯過(guò)后洗洗碗,還是到一盆洗腳水,洗去他們一天的風(fēng)塵?讓我們將愛(ài)化為行動(dòng),將愛(ài)進(jìn)行到底!