《2022春三年級數(shù)學(xué)下冊 2.5《除數(shù)是一位數(shù)的除法》整理與復(fù)習(xí)教案 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022春三年級數(shù)學(xué)下冊 2.5《除數(shù)是一位數(shù)的除法》整理與復(fù)習(xí)教案 （新版）新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、整理和復(fù)習(xí) 課題 整理和復(fù)習(xí) 課型 練習(xí) 教學(xué)目標(biāo) 1、通過解答三個具體問題，對本單元所學(xué)的知識進(jìn)行回顧和整理。使學(xué)生形成除數(shù)是一位數(shù)的除法的知識結(jié)構(gòu)，掌握口算、估算、筆算和驗算的基本方法。 2、能根據(jù)實際問題的需要，靈活選擇計算方法。 3、提高計算的正確性及熟練程度。 教學(xué)重點 靈活選擇計算方法。 教學(xué)難點 提高計算正確率。 教具準(zhǔn)備 課件 教 學(xué) 過 程 教　學(xué)　設(shè)　計 教 學(xué) 反 思 一、基本練習(xí) 1、回憶本單元所學(xué)知識。 （1）給學(xué)生留出回憶的時間。 （2）指名學(xué)生回答，教師根據(jù)學(xué)生回答板書，形成知識網(wǎng)絡(luò)。 （3）其他同學(xué)補(bǔ)充完整。

2、2、復(fù)習(xí)除法含義。 （1）板書：46÷2 0÷3 （2）說一說，46÷2的含義，0÷3應(yīng)該怎樣理解？ 提問：0除以任何不是0的數(shù)結(jié)果是多少？任何不是0的數(shù)除0呢？ 二、鞏固練習(xí) 1、出示教材第33頁的內(nèi)容。 （1）自主解答這3道題。 （2）逐題訂正。 （3）請學(xué)生說出分析過程和解答方法。 （4）質(zhì)疑。再解答這三道題時，你使用了什么樣的計算方法？為什么選用這樣的方法？為什么用“≈“？你用什么方法驗證自己的計算是否正確？ 說一說，225÷5的計算過程。 （5）指名學(xué)生回答或組內(nèi)交流。 2、教材第34頁練習(xí)七的第1題。 （1）思考：如何判斷商的位數(shù)？除法估算的方法是什么

3、？除法筆算時要注意什么？ （2）按要求先計算，再填空。 （3）學(xué)生每人一空，集體訂正。 （4）說一說，筆算除法時，你都遇到了我們學(xué)過的哪幾種情況，商中間、末尾有0的除法有什么特點。 （5）指名學(xué)生回答。 3、教材第34頁練習(xí)七的第2題。 （1）講清題意。 （2）說一說，每道題中都有哪些運(yùn)算符號，它們的運(yùn)算順序各是什么。 （3）集體在練習(xí)本上完成，指名學(xué)生板演。 （4）訂正時，請學(xué)生說出672÷（2×3）和（601-246）÷5的運(yùn)算順序。 （5）強(qiáng)調(diào)書寫格式的規(guī)范。 （6）脫式計算如何檢查？（做一步查一步） 三、思維訓(xùn)練 教材第34頁練習(xí)七的第5題。 （1）出示題，理解題意。 （2）尋找相關(guān)信息。 （3）合理解答。 （4）交流解題思路。 （5）質(zhì)疑反饋。 四、板書設(shè)計